中班安全乘车安全教案5篇

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Animai
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写教案要注重课堂的互动和学生的参与,创设积极的学习氛围和环境,提前准备好详细的教案可以让我们更好地了解学生的学习需求和差异,提供个性化的教学服务,下面是好美篇小编为您分享的中班安全乘车安全教案5篇,感谢您的参阅。

中班安全乘车安全教案5篇

中班安全乘车安全教案篇1

教学目的

1.通过谈、说、唱、做的形式,强化幼儿文明乘车的意识和行为。

2.体验做文明乘客的光荣感。

教学准备

各种角色的道具(领带红领巾小书包拐杖孕妇时尚包公文包)方向盘图片四幅磁带录音机

教学过程

一、通过谈话,了解幼儿的乘车经验。

1.小朋友,你乘过公交车吗?

2.你乘公交车去过什么地方?

3.平时,我们要到哪里去乘公交车?

4.你是怎样乘公交车的?上了车需要做什么?

5.在公交车上,你们都碰到过哪些事情?

(教师根据幼儿的回答依次出示图片,并引导幼儿学会用简短的话概括图片内容。)

二、学唱文明乘车歌。

师:原来乘车还有这么多学问呢,小朋友都知道了,怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢?

教师引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。

1.教师示范编词并演唱,幼儿学唱。

2.鼓励幼儿根据图片内容编词,并配上旋律演唱。

3.用个别幼儿演唱、集体演唱、说唱等形式熟悉歌曲内容。

4.用录音机录下幼儿歌声。

三、游戏,乘公交车

师:滴,汽车开过来啦!

教师带领幼儿随着音乐用小椅子拼成汽车。

师:我们都到站台上来准备上车吧。

师幼扮成乘客做乘公交车的游戏。

教学反思:

三月是文明月,围绕这个主题,我们共同思考,精心设计了一堂文明乘车的综合教学活动,旨在通过谈、说、唱、做的形式,让幼儿学做一个文明乘车客,并且让幼儿深切感受做一个文明乘客给自己带来光荣感和愉悦感。

在开展这项活动时,为了让幼儿有话可说,我们从幼儿的实际生活入手,层层深入,有意识地挖掘幼儿的内在知识经验。如:在谈及哪些是文明乘车行为时,为了激发孩子的兴趣,我们没有直接抛出这样的问题,而是通过谈自己的乘车经历以此来打开幼儿的.话闸,小朋友便滔滔不绝,谈了很多自己在公交车上所见所闻。根据幼儿的回答,我们将一幅幅文明乘车的图片适时出现在大家面前,让幼儿对文明乘车行为有了更直观认识,幼儿在表述图片内容时,也有话可说了。

文明乘车,仅有幼儿的参与还是不够的,关键是人人都行动起来,怎样让我们文明乘车的理念深入到每个人的意识中呢,我们又以此为契机,鼓励幼儿选择另外一种表达形式,唱文明歌曲便呼之及出,我们用改编歌词的形式,引导幼儿将文明乘车行为创编到我们预置的旋律中。这样不但改变了以往一味说教给孩子带来的乏味,而且让幼儿积极性、参与性都得到了很大的提高。

在活动的结束部分,我们设置了角色游戏“乘公交车”,通过这一游戏,让幼儿把所学到的文明乘车的行为升华到自己的行动中,真正做一个文明的乘客。

盘点整个教学过程,我们发现,幼儿对“哪些是文明乘车行为”基本都能耳熟能详,但在实际做“乘公交车”的游戏时,却不是所有小朋友都能时刻注意自己的行为举止,做一个真正的文明人。要解决孩子言行之间的不一,仅用一节课是不够的,这需要我们在今后的教学中多教育,多引导。

中班安全乘车安全教案篇2

设计意图:

幼儿安全乘车的问题关乎幼儿生命安全的一个大问题,是幼儿家长非常关注的。在安全乘车方面,我发现有许多孩子不会正确的安全乘车,(自行车、公交车、小轿车),常常导致一些安全事故的发生,因为幼儿年龄小,幼儿对一些安全乘车知识比较缺乏,为了加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养,让孩子养成正确的安全乘车的良好习惯,变孩子的教育需求转化为教育目标,特别设计了此次教育活动。

活动目标:

一、学习安全乘车的知识。

二、掌握一些必要的自我保护的方法。

三、幼儿能够乐意参与活动。

活动准备:动画课件(自行车(电动车)、公共汽车、私家车)场景图片

活动过程:

一、谈话:小朋友们是怎样来幼儿园的?(自行车、公车、私家车)走路来了,提示一下走便道。

二、教师为幼儿出示场景图片和播放动画课件,提出问题,启发让幼儿大胆的表达教师:你们都是这样来幼儿园的。那么小朋友们说说你怎样来乘自行车?应该注意些什么?你应该怎样做?

(一)播放乘自行车的课件,引导幼儿学习安全乘坐自行车的知识,学会自我保护。

教师总结:说儿歌小小手扶座椅,小脚丫,踩着a,不前探、不后仰,安全第一要牢记。

(手扶扶手、脚踩踏板、身体贴近父母,不后仰,不探头)

(二)播放乘私家车的课件。引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识,学会自我保护。

提问:

(1)、这样做对吗?哪不对?应该怎样做?

提问:请小朋友说一下怎样乘自行车最安全,播放安全正确乘车的图片。

教师总结:(小汽车嘟嘟嘟,安全乘车要知道,上车系好安全带,坐在座上安静好,车内按钮很重要,小手不摸也不挠,做个安全的小宝宝)。

(三)播放乘公交车的课件。引导幼儿学习安全乘公交的知识,学会自我保护。

教师:有一小朋友叫平平,他要去姥姥家?都发生什么事了?

教师:请小朋友说一下怎样乘公交车最安全,播放安全正确乘公交车的图片。

教师总结:(公车到,要礼貌,先下后上不摔倒,上车记得找扶手,不能玩耍大声闹,左右都有过往车,头和身体保护好,到站了,不要急,靠边停车后起立,双脚才能站的牢。)

三、归纳总结,情景表演式,进一步提升经验。

刚才你们都很棒,今天边老师要乘公交车带你们去公园,在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小朋友一定要注意安全哦!好!来跟着老师去公园.。(边表演,教师说安全儿歌)延伸活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣传画放在幼儿园的宣传橱窗里好不好。

活动反思:

"这样乘车最安全"的活动关注幼儿的感受与体验。教师采取多种手段和方法,创设情境,激发幼儿直接体验为主,启发和鼓励幼儿在活动中的表达、讨论与交流为辅,引导幼儿在体验中学习安全乘车的知识,养成健康安全乘车的良好习惯。通过这次教育活动,孩子们在每天乘车中学会了安全乘车,大大降低了安全事故的发生。我想这次教育活动仅仅是一个开始,培养幼儿安全乘车的良好习惯要作为一个大的长远的'教育目标来完成,为孩子一生的健康、安全打下坚实的基础。

中班安全乘车安全教案篇3

活动目标:

知晓安全乘车的道理,掌握一些必要的自我保护的方法。

活动准备:

教学挂图《乘车安全要牢记》

活动过程:

1、提出问题:

——“过几天 ,我们要去春游了,路上需要乘车。那么,乘车时要注意哪些安全问题呢?”

2、感知讨论:

出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注讨论:

——“大家看,图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”

图片1(把头探出车窗)。

图片2(把手伸出窗)。

图片3(车开动时在车厢内走跑)。

图片4(反向跪坐在车位上)。

图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)。

图片6(从车中望窗外吐痰或扔废物)。

3、归纳总结:

——“在乘车时怎样做才是安全的呢?”

出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片。

组织幼儿讨论,鼓励幼儿想办法。

4、延伸活动:

幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动。

建议与提示:

1、可结合外出活动,让幼儿在生活情景中学习、了解安全乘车。

2、活动以后,教师可将图片贴在教室的墙上,作为宣传用。

活动反思:

在活动中,幼儿的积极性很高,因为很贴近幼儿的生活经验。在讨论中幼儿也能大胆的回答问题,只是语言表达能力不是很完整,在老师的提醒下,有部分幼儿能将话说完整。在老师互动方面不是很明显,需要进一步的调整。

中班安全乘车安全教案篇4

活动目标:

1、学习安全乘车的方法。

2、培养幼儿文明乘车的意识。

3、积极参与游戏,体验文明乘车,礼貌待人的乐趣。

活动准备:

1、有关课件

2、自制投币箱、一元纸币

3、盲人、孕妇道具

4、把活动室摆放成公交车形式

活动过程:

一、经验讲述:

师:小朋友们好!

幼:老师好!

师:小朋友们,你们每天是怎样来幼儿园的呀?

幼:妈妈骑自行车带我来幼儿园的/爸爸开车来的/坐公交车来的…

师:我发现有许多小朋友都是乘公交车来的,那么谁能说一说我们应该怎样乘坐公共汽车呢?

幼:扶好/坐稳/不乱跑/拉着妈妈的手/不在车上乱扔东西/小手拉着小扶手…

二、看课件,学习安全乘车的方法。

1、看课件1,引导幼儿知道应如何安全上车

师:小朋友们说的可真好!那么现在我们就来看一看这辆公交车上的乘客他们师如何乘坐公共汽车的。

(师有共同观看课件1)

师:他们在干什么?

幼:他们在挤着上车。

师:他们上车时这样挤来挤去的好吗?为什么不好?

幼:不好,因为这样容易受伤/容易挤丢…

师:那么来告诉他们应该怎样上车?

幼:要上车先排队。

师:嗯,要上车先排队这样肯定能又快又好的上车。那么,上车以后还有一件很重要的事是干什么?(老师手指投币箱)

幼:投币。

师:那么,如果车上有两扇门,投币箱在前门还是后门?

幼:前门。

师:那么我们应该从哪个门上车?哪个门下车?

幼:从前门上车后门下车。

2、观看课件2《文明小乘客》图片

师:下面让我们再来看一看这辆公交车上的乘客他们在干什么?

幼:有的在吃糖葫芦/有的在打闹/有的在看书…

师:那么哪些人做得对哪些人做的不对呢?

引导幼儿说出在公交车上打闹、吃糖葫芦危险;看书对眼睛不好;应该坐稳扶好,手臂脑袋不要伸到窗外去。

师:我们再来看一看下面这辆公交车上的乘客他做得怎么样?

3、观看课件3《文明乘客公益广告》

师:车上的这位叔叔做得好吗?为什么?

幼:不好,他不知道给怀孕的阿姨让座,也不给老爷爷让座,还乱扔果皮

师:我们除了应该给怀孕的阿姨让座,给老爷爷让座,还应给什么样的`人让座?

(引导幼儿说出给抱小孩儿的人、生病的人、残疾人让座)

师:如果车上上来一位老奶奶,你想给她让座应该怎么说呢?

(老师装成老奶奶的样子,幼儿练习让座)

幼:老奶奶请您坐到我这里来吧!

师:刚才公交车上的叔叔把果皮到处乱扔,谁告诉他应该怎么做?

幼:扔垃圾楼里/放塑料袋里带走

小结:刚才小朋友们说了这么多,我们都知道应该怎样文明乘车了:要乘车,先排队,前门上,后门下,上车投币不忘记,拉好扶手要坐稳,手臂脑袋不外伸,不打闹来不看书,果皮纸屑不乱丢,还要学会让座位,做个文明的小乘客。

三、情景游戏《文明小乘客》

师:今天,李老师就想带你们去黄太湖公园玩,你们能做个文明的小乘客吗?

幼:能。

师:那我们就把活动室当作公共汽车,汽车的前门在哪里?后门在哪里?投币箱在哪里?

师:老师还给你们准备了一元的纸币呢(给幼儿没人一元钱)好我们从后门出去准备坐公共汽车吧!

师:小朋友们,我们马上就要坐公共汽车去黄太湖公园玩了,你们高兴吗?

幼:高兴。

师:我们应该怎样上车呢?

幼:先排队。

师:好,那现在我就是乘务员阿姨。小乘客们请上车。(幼儿排队上车、投币入座、教师说文明乘车儿歌)要乘车,先排队,前门上,后门下,上车投币不忘记,拉好扶手要坐稳,手臂脑袋不外伸,不打闹来不看书,果皮纸屑不乱丢,还要学会让座位,做个文明的小乘客。

师(乘务员):车起步,请扶好坐好,前方到站东购商场,下车的乘客请往后门走。

东购商场到了,上车的乘客请从前门上车,上车请投币。

(一位盲人叔叔上车,引导小朋友给叔叔让座)

师(乘务员):小伙子,您慢点。

盲人:请问还有座吗?

师(乘务员):还真没座了,那位小乘客能给这位叔叔让个座?

幼:叔叔,请你坐到我这来吧。

盲人:谢谢小朋友,来叔叔抱着你。

师(乘务员):车起步,请扶好坐好。邮局到了,下车的乘客请从后门下车,下车请走好。(盲人下车,引导幼儿扶她一下)

师(乘务员):车起步请扶好坐好,前方到站人民广场,下车的乘客请往后门走。各位乘客,车行中随时都有躲车、刹车的可能,请你一定要注意自己的乘车安全。为了营造一个良好的乘车氛围,如果您的身边站有老、幼、病、残、孕、或带小孩儿的乘客,请您主动给他们让座,以保证他们的乘车安全,我们在此表示深深地感谢。人民广场到了,上车的乘客请从前门上车,上车请投币。

(一位孕妇阿姨上车,引导小朋友给阿姨让座)

师(乘务员):车起步请扶好坐好,前方到站黄台湖公园,下车的乘客请从后门下车。

师:黄台湖公园到了,我们赶快下车吧!

(引导幼儿排队下车)

活动结束

说明:游戏可根据孩子的兴趣反复进行,可让幼儿扮演老爷爷,老奶奶等,还可让幼儿扮演乘务员阿姨。

中班安全乘车安全教案篇5

活动目标:

1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识

2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

活动准备:

1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。

2、 汽车图片。

活动过程:

1、 教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的?

2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。

3、 教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。

4、 教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才能比较安全。

5、 教师组织幼儿游戏,"开汽车"。

活动反思:

今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。

借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《安全乘车》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。

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