小学体育二年级体育教案6篇

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教案的结构合理与否直接影响到课堂的流畅度和学生的理解能力,只有认真制定教案,才能帮助学生在考试前有效巩固所学内容,下面是好美篇小编为您分享的小学体育二年级体育教案6篇,感谢您的参阅。

小学体育二年级体育教案6篇

小学体育二年级体育教案篇1

学习目标:快乐团结地进行游戏活动,从游戏中懂得团结就是力量。

学习内容:游戏活动

学习步骤:

一、情景导入

教师活动:1.组织学生队列常规练习。

2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。

学生活动:1.集中注意力,认真进行队列队型练习。

2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

组织:四列横队

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二、合作探究掌握技能

教师活动:1.教师讲解示范游戏的方法要求,强调收播的要领和团结在游戏中的表现。

2.组织学生进行游戏活动。

3.及时对学生的每次练习进行一次总结,找出原因,使每一次学生练习都带着不同的目的。

学生活动:1.认真聆听和观察老师的.讲解示范鼓足勇气,做好充分准备。

2.积极的投入到练习中去,为能够争取自己组的胜利,不断为其他同学加油呐喊。

3.跟随老师的语言,每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。

组织:练习队型如图:

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三、展示技能,提高自己的运动能力

教师活动:讲解示范立定跳远的方法要领,组织学生进行跳跃练习。

学生活动:积极进行立定跳远的练习。

组织:四列横队

场地器材:田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个

小学体育二年级体育教案篇2

学习目标:

1、让学生在快乐的跳跃活动中,感受到跳跃运动所带来的快乐。

2、培养学生的协调能力和积极参与、团结合作的精神。

学习内容:

趣味跳跃

学习步骤:

一、常规队列训练

活动教师:

1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。

2、鼓励学生表演并交流、评价。

学生活动:

1、分组队列练习时,做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。

2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。

组织:三人一组分散二、跳呼啦圈运动

教师活动:

1、组织学生跳啦圈。

2、组织学生进行表演,鼓励学生自我展示。

学生活动:

1、积极参与跳呼啦圈练习。

2、认真观看同学的表演,具有强烈自我展示欲望。

三、垫子跳跃运动

教师活动:

1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。

2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演,鼓励学生自我展示。

学生活动:

1、认真观看同学的`表演能在组长带领下积极参与练习。

2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。

组织:八路纵队

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四、快乐的放松

教师活动:

1、组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。

2、组织学生交流、评价。

学生活动:

1、与老师一起跳舞蹈,快乐的放松。

2、积极与老师、同学交流、评价。

组织:学生围成四个圈

场地器材:(篮球场1片)、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1台

小学体育二年级体育教案篇3

途中跑技术;游戏:盯人追击

教学

目标 初步掌握耐久跑的技术;

发展学生有氧代谢能力,促进身体全面发展;

通过学习,培养学生的自信心,坚强意志,体验耐久跑的乐趣。

部分 教学情景

教学内容 运动量 教 与 学 的 方 法

时间 次 数

一、集合整队,报告上课人数,师生问好,考勤。

二、宣布本单元教学计划:根据《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实际,教学程序及课次安排如下:

第1次课:学习“途中跑”技术;

第2次课:学习耐久跑的起跑及加速 跑,定时跑的动作方法;

第3次课:学习全程跑的体力分配方法。

三、宣布本课教学目标,简述教学 过程、要求及目的`。

四、安排见习生。

五、检查、整理服装。

六、队列队形练习。

1` 组织:四列横队

☆☆ ☆☆

☆☆ ☆☆

☆☆ ☆☆

教学要求:

精神饱满,专心听讲;

严肃认真,队伍整齐,遵守纪律 记清本单元教学安排,积极主动地学习;

见习生当好老师的助手;做同伴的知心人、学习中的好帮手。

一、走、跑约400米。

二、热身操:

(一)各部位关节活动;

(二)原地摆臂

(三)原地小步跑;

(四)原地亮抬腿;

(五)原地弓步交换跳。

三、诱导练习:

后蹬跑30~50米乘2~3次。

7` 组织方法:

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

教学要求:

队伍整齐,放松自然跑进;

认真做操,动作到位;

后蹬跑时,注意蹬摆的结合。

反思:通过本课学习,培养学生的自信心,坚强意志,体验耐久跑的乐趣。

小学体育二年级体育教案篇4

一、指导思想

田径运动是一项最基础的体育运动项目,其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质,对培养人和塑造人起着重要的'作用。选用三年级的原地投掷的第一课时,在课中体现投掷的乐趣,逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

二、教学对象分析

本班学生身高较矮,男、女学生均较好动,活泼。

三、教学任务

1、通过各种练习,学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序

2、发展学生的上下肢力量,协调性、灵敏性

3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

4、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德

四、教学模式

导学——自练——指导——反馈——提高——结束

五、教学分析

本课分成四部分:开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

开始部分:让学生跟音乐的节拍走成圆圈

准备部分:听音乐做自编操

基本部分:通过投掷各种不同投掷物,体会投掷方法

结束部分:游戏《跳格接力赛》,让学生听音乐做放松运动。

班级:二年(xx)班执教老师:xxx

六、教学目标

1、体现投掷的运动运动乐趣,学会1、单手投掷物体

2、发展学生的上肢力量、协调能力

3、了解体育活动对身体健康的作用,形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

4、建立和谐的人际关系

七、器材

1、体操棒12支

2、录音机一台

3、乒乓球35个

4、纸飞机35个

5、纸包球35个

八、教学内容

1、队形队列(走成圆圈)

2、广播操

3、动物学本领

4、学习原地投掷

5、游戏《跳格接力赛》

小学体育二年级体育教案篇5

一、二年级教学目标:

?一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

?二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

?三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

二、学情分析

二年级的学生爱玩,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性,模仿能力强,喜欢在老师的带领下进行活动,但是他们的注意力较差,自控能力较差,生性好动,活泼开朗,爱表现自己,课堂组织纪律性较差、情绪变化较大,喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动,偶尔表现的'忘乎所以,针对学生的这些特点,我在教学中主要以示范讲解诱导为主,以多样的游戏进行巩固,使学生寓教于乐。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用所学习的新知识,并不断巩固和提高,养成良好的锻炼习惯。

2、通过体育锻炼,培养学生集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,提高组织纪律性,为终身体育打下坚实的基础。

3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习,要求动作自然轻松协调,提高成绩。初步掌握简单的体育动作。

教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点:沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。

2、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,教师以身作则。优生展示并领做,给学生树立正面榜样,并及时给予学生表扬与鼓励。

3、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,寓教于乐,让他们在玩中学、练、提高能力,激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。

4、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

5、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣,让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。

6、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。

7、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向其他教师学习,总结经验教训。

五、具体的教学计划:

1、根据二年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣,并能了解还身体各部位的名称,通过各种途径了解体育知识,养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。

3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走立定等。

4、广播体操:熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。

5、技能方面:主要包括:

①走:各种不同姿势的走,直线走;

②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;

③跳:主要有双脚跳、跳单双圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;

④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;

⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;

⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;

⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

6、预计本学期总课时为40课左右,队列练习将融入每一节课中。

小学体育二年级体育教案篇6

教学目标:

认知目标:使95%—100%的学生基本认知立定跳远

技能目标:使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术

情感目标:培养学生勇于克服困难的意志品质。

负荷目标:预计练习密度30%—40%,平均心率120分钟。

教学重点难点:

重点:摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作

难点:摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。

教学过程:

准备部分:10分钟

1、整队集合:

体育委员整队,检查人数。

要求:成四列横队,快、静、齐。

检查学生身上是否带了校牌,钥匙,小刀等锐利物品,以及着装是否符合要求,保证学生安全。

2、师生问好,导入情境:

师:同学们都在看见过小白兔吗?小白兔毛绒绒的,蹦蹦跳跳真可爱。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢?那么今天老师就教同学们立定跳远,希望每一个同学都象小白兔一样跳得远,跳得快好不好?下面老师对同学们提出几点要求,要求大家认真看,仔细听,用心学,大家能做到吗?

3、准备活动:

趣味慢跑:体育教师带队,饶过各种障碍,并变换各种姿势

(慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳)

徒手操:肩部运动x4

踝腕关节运动x4

膝关节运动x4

基本部分:27分钟

1、教师讲解、示范:

要求:认真听,认真看,老师没叫练习时不能尝试练习。

①预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时上身舒展,脚跟提起,后摆时屈膝下蹲。

②起跳:两脚同时用力蹬地,手臂前摆跳出。

③落地:屈膝缓冲,保持平衡。

首先讲解如何原地向上起跳落地练习,然后结合入立定跳远完整练习。

2、学生示范:选出三名学生示范,集体评议。教师进行总评,纠正易犯错误。

3、学生练习:分成四列横队,集体进行原地一、二、三起跳练习(二次),然后分排进行完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候,后排同学注意观察前排同学动作。

4、小结:选出4名同学代表本排进行示范,学生评议,教师注意纠正易犯错误。

5、分组练习、巩固所学内容:创设情境,小白兔在森林里玩,一起来跳树桩(小凳子),要求同学们用今天所学的动作跳过每一个树桩。分排进行,教师及时纠正。

6、小比赛:采蘑菇。

学生分成四列纵队,每人拿一垒球,当做蘑菇,依次跳过地上画的圆圈(河上的小石头)不得跳出圈外,将蘑菇放入篮子里,然后原路跳回拍下一位同学的'手,依次进行,先完成的队为胜。要求按照今天所学习的动作跳,并注意转身动作,严格遵守比赛规则。

结束部分:3分钟

1、学生手拉手站成一个大圆圈,按节拍进行民族舞蹈的放松练习和新广播操的整理运动,节奏由慢到快。

2、回原位置集合。

3、师提问同学们今天学到了什么?开不开心?

4、解散下课,师生再见。

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