一份详尽的工作总结能够促进我们对工作状态的认知,帮助我们保持积极心态,书写工作总结都是我提升自我能力的重要契机之一,以下是好美篇小编精心为您推荐的多媒体工作总结6篇,供大家参考。
多媒体工作总结篇1
本学期,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,由于是第二次上本门课程,担心自己对本课程的重难点把握得不够深入,所以一直在跟有经验的老师请教沟通,也一直在听课,认真备课,结合学校的实际条件和学生实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使得教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,为使今后工作取得更多的进步,现对本学期教学工作作一个总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材
1、备课时,做到
a、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
b、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
c、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
考虑到学生是第一次接触该课程,而此课程又属于应用型,所以,内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案,尽量的详细,内容难度不能太大,其引用的案例应尽量的生动,而又含盖授课内容要点,每堂课都在课前做好充分的准备,精心制作ppt,并引用各种利于学生熟悉、感兴趣的案例,深入浅出地讲解较抽象的理论知识点。在每次课后都有针对当堂课的重点布置相应作业,课后及时对该堂课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点归纳。
2、课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课后作业。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流。如上课时候注意提问、注意学生的反应,并根据其反应作出及时的回应。充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲,突出重难点,所布置的作业也各有侧重点,这也有助于学生对知识的把握。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。
在开学制定教学计划时,虚心请教其他老师,制定出学期的教学大纲,把握重难点。在各个章节的学习上积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们意见,改进工作。
四、认真批改作业:
每次课后,都有与课堂内容相关的练习作业。同时对学生作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业完成情况,将他们在作业过程中出现的问题分类、总结、进行透彻的评价,并针对有关情况即使改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学
由于多媒体通信技术属于应用型和理论相结合的学科,不仅重视学生的理论知识的理解和积累,更重视学生的知识应用能力的培养,因此,学生对知识的融会贯通只考课堂的时间是不怎么现实的,这就要求老师的课后辅导相当重要,学生在复习,再学习的'过程中,会遇到各种各样的问题,有的不能理解的,有的理解有偏差的,为了对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。其中对后进生的独到,并不仅限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
总的来说,针对理论课,如本学期上的多媒体通信技术,由于绝大多数学生对于理论性较强的课程都有排斥心理,尤其是抽象、难懂的课程,老师在备课的时候就要花比平时多两倍三倍的时间和心思,从内容的重难点把握,到深入浅出的例子分析;从ppt的精心设计,到课后作业的认真布置,都容不得任课教师的半点马虎,只有做好了以上工作,在教学过程中学生才学得有兴趣、有收获;老师也教得愉快。另外,学生听课状态的及时把握及扭转,课后作业的批改和讲评也是理论课不能缺的环节。本学期,通过我对以上工作的认真对待,期末也获得了自我的肯定,06五年制计二班的期末最好成绩96,90分以上的学生为6人,尽管不及格人数为26,及格率为50%,这情况是我没有料到的,因为尽管平时有人旷课且不做笔记,经过教育后也没有好转,当我仍一直认为我给同学们复习好了后,大家在考试前肯定会认真复习和记忆,考试成绩应该不错的,不过,最后及格率不高,我仍然尽力了,因为不管是常规工作还是其他的一些学生学习态度等的引导工作都认真及时做了该做能做的,当然,也有一些要改进的,如在以后考试时间和课程结束时间中间插有实训的话,以后可在考试前再跟学生做一次复习。
多媒体工作总结篇2
感悟音乐教学的实用、实效
“音乐教育不是培养音乐家,首先是培养人”。作为基础音乐教育的实施者,我们音乐老师的任务不仅仅在于教唱几首歌,而更重要的在于培养学生对音乐的兴趣爱好,提高他们的审美能力。这里最重要的是如何教的问题,不单是一两节课要上的如何精彩,而是要长远发展和整体去规划,小学音乐课课时并不多,我们更应该懂得根据我们学生的实际,运用科学的方法,让学生对音乐课保持渴望的激情,让音乐真正走进学生心里,启发学生感受音乐的美,进行想象和美的再创造,以达到育人的目的。
下面是我本人在这个学期进行音乐教学或参加教研活动后的一些感悟。
一、二三六年级教学抓重点“发现实效”。
1、结合校本培训中的“和美课堂”继续落实“评价美”、“追求美”。
每节课我们都要组织学生对课堂进行评价,好的评价不仅要求评价本身具有语言美、听觉美,更要注重评价是否建立在促进师生共同发展的基础上。特别是教师对学生及课堂的评价,非常重要!例如:二(2)班的刘旭阳、方佳锋;二(1)班的梁天放;二(3)班的纪晓洁、刘秉萤等。这些学生上课都非常好动,个性很强!以前上课总觉得他们好想存心在捣乱似。你在学生面前批评他们只会起到反作用,我们老师首先要多关注他,每节课尽量安排他发言或帮忙做一些事情,不失时机地鼓励、表扬肯定一下他们。即使学生老毛病重犯,也不要在课堂上粗暴地训斥他们,而是婉转,上课还要注意那些问题,他们还是会有很大的改变的!最成功的案例是刘旭阳同学,在听音乐的时候上很有自己的思想和见解,当有些同学走路不安份的话,他也会适当评论几句“他们边走边跳还说话,既不安全,也不文明,不美!当然,老师同时尊重和体现学生个体的差异,教学设计要尽量满足学生的生活体验与需求,激发其主体精神,才能促进每个孩子最大可能的发展。
2、在知识能力的发展方面,由于我们的课时有限,不可能每一课都让学生背唱的得“滚瓜烂熟”。那我就抓知识点获一些重点,考虑到以后学生会学到曲式结构、五声民族调式、大小调式、唱谱和以后吹牧童笛做准备。我二年级要求他们背唱《小星星》《五声歌》曲谱;三年级背唱《左手右手》《捕鱼歌》的歌谱、编节奏;六年级牧童笛增加民族音乐的份量。主要是为下一步的学习做好铺垫,发现真的很有实效。
二、教研室下校调研课的多次试教打磨中“磨出实效”
本学期,为了迎接11周,区教研室员胡老师的下校听课课,我的那一节《野兔饿了》的研讨课,经过了长达一个多的精心准备,虽然离教研员的要求还有差距,但科组的多次集备、试教,反复的打磨最后也确实上出了成效。记得最后一次试叫教我拿了蔡老师的一年(1)班来上,虽然一年级不能像二年级一样一节完成全部教学设计的内容,但一节课下来一(1)班的学生也能掌握四分休止符的用法了。在此我还要感谢蔡老师他们那些听课老师给予我很多有效的教学建议,引起我本人对教学方式改变的一些思考。通过这次学期的教研,二年级的学生把四分休止符和旋律进行的方式这两个知识点牢牢掌握了,我就感觉很有“磨出实效”的感觉。
三、外出教研学习很有启发可以“借用实效”。
现场观摩学习是让我们提高更快捷径。只要能调到课,不管路途多远,我们也一定会去争取观摩学习的机会。第十六周周五,在昌乐小学听了两位老师”关于奥尔夫教学法在六年级欣赏课的运用”的结题报告与示范课。这次听课让我们得到了很好的启发,就是小学音乐欣赏中,特别高年级阶段如何让学生去参与课堂教学,更好达成教学目标,使之成为“有效参与”的问题。我们都感觉很有收获和提高,这对于我们今后上好高段的音乐欣赏课真的很有启发,通过学习可以“借用实效”。
四、听蔡老师的区研讨课 “吸取实效”。
蔡老师13周在我们学校展的区欣赏研讨课《铜管乐器家族》。教研员为了让这次实地教研真正达到让大家共同提高的目的,评课时:让听课老师分成小组先进行讨论,然后让每个小组派代表轮流上台发言。首先,每位听课的老师都给予了蔡老师很高的评价:如:教学目标明确,能有效达成;教学环节很完整,教师思路很清晰,有条理,能很好的调控课堂;多媒体做的很好,教学资源丰富;备课认真,准备了很多与该课堂有关的音频、视频,丰富了教学内容。然后,很多小组又对本节课的设计提出了很多可以改进和提升的建议,这些建议不单是给蔡老师所提,其实对我们每位听课的老师都很有参考作用。如:在欣赏中,能否把乐器的音色与动物相结合?还有老师提到:可以设计体态律动多让学生参与,展示所听到的音色,听到小号的演奏时,请你举起双手按节奏拍手,听到圆号的演奏时,请你扭扭你的腰肢等等。还有胡老师提到的,用人声来模仿小号的声音,小号:dada da 长号du du du ;大号:beng beng beng ;圆号wu wu wu ,这些很实用的建议让我都把它记下来了,很有用!所以我称为“听取实效”。
这个学期快结束了,我感觉没有白忙!所有的辛苦和付出换来了上述的一些积累,可以说这些积累在今后的教育教学中都是非常实用、实效的。
多媒体工作总结篇3
转眼间一个学期又将结束,回顾这一个学期,我除了完成自己的教学任务以外,还担任了计算机教室、多媒体教室的管理工作。为了确保多媒体教室有良好的运行环境和工作环境,作如下总结:
计算机教室、多媒体教室一律禁止吸烟,不准大声喧哗。设备及连线不得随意更改和拆卸,如有特殊需要须经管理人员同意,使用后复位。在使用中如果设备出现故障或系统发生问题及时与管理人员联系,由管理人员处理解决。电脑的有关资料应及时备份,以防丢失或毁坏;未经许可一律不准触碰网络设备开关和设备,后果自负。一切公用物品未经许可一律不得挪用和外借。
一、热爱本职工作,负责多媒体教室设施设备的管理。
二、努力钻研信息技术知识,掌握计算机及远程教育的.有关原理和操作技能,熟悉设备的性能、用途、安装、使用和保养维护方法,能够排除设备一般故障。
三、认真填写“使用登记表”,做好工作记录。
四、按时开启、关闭多媒体教室电源,认真准备教学所需设备。五、保持2个功能室的清洁卫生。
六、不断总结经验,改进管理办法,努力提高工作水平。七、教师应正确使用计算机、投影仪及各种视听设备,严格遵守操作规程,爱护设备。使用过程中,设备运行发生故障,应立即停机,及时报告管理人员进行处理。
八、使用人员和学生应保持室内整洁、卫生。禁止随地吐痰,乱扔纸屑杂物。室内严禁吸烟。
九、使用结束时,按操作规程关闭设备电源,关好门窗,经管理人员认真检查后方可离开,保证安全。
总之,通过一学期的使用,设备完好无缺,达到学校的要求,一切按计划完成。
多媒体工作总结篇4
时间过的真快,我来到二十七中的教学岗位上已经三个多月了,第一个学期也要结束了。这三个多月来,我一直严格要求自己,努力工作,刻苦学习,兢兢业业,较好地完成了领导交给的工作任务,在工作中取得了一定的成绩,受到领导、同事和学生的一致认可和好评。现对我入职以来多媒体教室的管理工作如下:
一、继续完善制度,加强管理
1、自从我来到二十七中,就接手了多媒体教室的管理。结合上级电教站的各种规章制度,我完善了我校的《多媒体教室管理制度》,并能严格按制度管理和使用多媒体教室。在使用过程中,发现问题,及时完善补充各种制度。
2、做到使用前申请,使用后有记载。
二、加强多媒体教室硬件设备的`维护
因为刚来学校不久,对学校的各项多媒体教学设备不了解,例如多媒体教室电脑、音箱、投影、无线话筒、电源的位置、音箱操控台等的使用都不熟悉,经过不断的摸索掌握了操控台的使用方法、多媒体教室无线话筒的使用方法等。经常检查话筒,音箱,电脑能否正常使用,出现故障及时维修,保证了学校多媒体教室的正常使用。
三、加强多媒体教室各软件系统的维护
1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件,教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
2、为了满足正常的上课需要,我经常给带电脑查杀病毒,发现问题及时维护,为计算机重新安装了多次系统;并且安装了视频解码器,满足老师们播放不同格式视频的需求。
3、为防止电脑系统感染病毒,安装了卡巴斯基杀毒软件,并且要求老师们每次使用u盘前必须先查毒,保证了电脑的安全。
四、加强设备使用培训
由于学校规模大,教师工作忙,活动多,没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。
五、加强财产安全及预防火灾等管理
为保证学校财产的安全,每次老师们用完多媒体教室后,我都要亲自关好多媒体计算机,投影、卷幕及日光灯,并切断电源,锁好门窗,以防教室财务丢失及火灾的发生。
六、加强卫生管理
由于多媒体教室使用比较频繁,不可能节节课后都安排学生打扫卫生,所以我经常开窗进行通风,保证教室的空气新鲜。另学校安排多媒体教室为一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。在学生学习任务重,学习时间紧时,我便亲自担任起打扫教室卫生的重任,保证多媒体教室的卫生整洁。
七、配合市区学校的教研活动工作
来到二十七中,我就发现我们学校多媒体教室经常举办市区级或者校级公开课及教研活动。特别是市区级教研活动的开展要满足不同学校老师上课的要求,有时候是软件的安装,有时候是实物展示台的使用,都要事先和老师沟通好,给他们准备好,以备上课使用。每次活动都提前准备,要求老师检查以防出错,方便教师教学,充分合理利用教育教学资源,发挥多媒体设备辅助教学的优势,提高教育教学质量和效果。
以上是我对这学期多媒体教室管理的工作总结,有存在不足的地方,请各位领导老师们批评指正,以便我在今后的工作中做的更加完美。
多媒体工作总结篇5
信息技术一门的技术被越来越多的人们所使用在当今及未来社会信息技术对人的要求人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰,信息技术课一门新课还很年轻需要教师同行及it界人士等支持、交流使的信息技术课教学内容更新教学。
本学期做为新学年的学期学校高瞻远瞩提倡多媒体信息技术又年末回顾学期所从事的电脑教学工作上地任务当然在工作中我享受到收获喜悦也在工作中的问题我所享收获我会用于下个学期的工作中我所碰到的问题我要思考想办法解决;现将本学期电脑室所做的工作总结如下:
一、管理机器运行
新的学年一切重新开始从管理制度上着手开学初就对学生了电脑室制度的学习以后的管理就好多了。
二、课前检查:
要求每位学生先对号入座并检查好所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等有损坏有任何问题马上报告教师教师核实问题所在然后才开始使用计算机
三、课时监督:
上课过程中监督好每位学生的使用情况如有不按要求练习而去运行其它软件或其它操作的马上批评警告以防止学生乱删除乱操作计算机系统崩溃。
四.卫生管理
灰尘是电脑的天敌,多媒体室出入学生众多,卫生就难管得多,主要从几着手:
1、课间管理我除了学前教育外上课期间也注意观察如不讲卫生的同学制止并要求当时对教室清扫。
2、卫生清扫
为搞好清洁卫生电脑室每周都彻底的卫生清扫每天早读课时都安排四个人卫生清理除扫地外还拖地板。
当然工作远远的还需要努力管理为明德小学更上新台阶。集店明德小学张彬彬
多媒体工作总结篇6
随着经济社会的发展和科学技术的进步,多媒体作为一种辅助教学技术已经进入中小学和课堂。作为一所农村学校,多媒体教学在课堂上的应用不仅可以开阔学生的视野,还可以激发学生的学习热情。作为一名农村学校教师,我们应该积极探索适合农村实际教学情况的多媒体教学方法,发挥其积极作用,更好地为农村教育教学服务。经过几年的探索,我认为要做好农村多媒体教学,必须把握好媒体教学的以下几个方面:
1、让多媒体成为学生进入课堂的辅助领导者
俗话说:“感兴趣的老师。”八年级的学生一开始都渴望学习物理,但这种好奇心和紧迫感是短暂的。当他们进入课程教学时,能否保持浓厚的学习兴趣是他们学好物理能力的关键。为了让学生能够自然、稳步地走上学习物理的轨道,增强对物理的兴趣,绪论课尤为重要。为了充分发挥新教材的优势,多媒体课件的应用已经成为引导学生走进物理知识殿堂的工具。通过课件在屏幕上展示文字、图像、模型,进行场景创设和教学。这些直观的图像,表现力和可控性强,色彩艳丽,画面迷人,很容易吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,从而引导学生有意识、有秩序地观察,思考与实验相结合,调动学生的注意力和兴趣。学习兴趣可以使学生有积极的学习态度,带着渴望和愉快的心情学习,使大脑发挥作用,大大提高学习效率。让物理学习有个好的开始。
2,让多媒体成为学习物理知识的助手
学生学习的主要阵地是课堂,课堂是学习系统科学文化知识、提高科学素质的主要渠道。它是学校教育教学的核心。如何让学生在最短的.时间内获得更多的科学知识、科学方法和技能?教室是学生聚集的地方,老师精心组织教学,学生互动的地方。因此,课堂教学仍然是教学的主要阵地,所以课件是多媒体教学的重要内容,也是优秀课堂教学的保证。物理是一门自然学科,由实验和理论组成。为了更好地学习和掌握物理知识和方法,课件体现了信息量大、直观性强、节奏快、密度高的特点,还集成了圆形、人物、动画、音效等,激发学生各方面的物理反应,为提高教学效率提供了重要保障。它可以形象化抽象的物理概念和物理过程,激活教学内容,激发学生兴趣,取得良好的教学效果。它也成了学生学习物理知识的工具
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