在活动月中，我乡各学校认真开展了以下活动：举行了以感恩、关爱、责任为主题的升旗仪式；以班级为单位，召开了以感恩、关爱、责任为主题的班会；学唱了配以手语的歌曲《感恩的心》；学校组织4—6年级学生开展了以感恩、关爱、责任为主题的征文比赛；以班级为单位，制作一期以感恩、关爱、责任为主题的宣传板报；学生帮助父母做一次家务；学生给父母写一封信；学校组织学生在附近村屯进行了一次公益劳动。

我们学校对此次活动高度重视，学校把感恩教育的内容和要求体现在日常教学中，纳入品德课教学范畴。通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育。加大了宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。学校通过校园广播、宣传栏等多种形式将感恩教育宣传到每位教师和学生。学校德育处为促进活动的开展，出版了《德育月报·感恩教育增刊》3期，2期《月报》全文刊发在沈阳市中小学德育网。

通过开展感恩教育系列活动，使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。

五月风活动总结篇3

为认真贯彻落实省、市、县爱国卫生工作要求和县委、县政府各项部署，进一步提高城乡环境卫生水平和人民群众的健康水平，结合本单位实际，我处制定了《关于开展爱国卫生月活动的通知》，现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导，落实职责

爱国卫生工作是一项利在当代、惠及子孙的千秋功业。为创造美好家园、为所有人的健康、为促进我县经济和社会发展的全面进步，我处始终把抓好爱国卫生工作纳入了工作议事日程，建立了爱国卫生工作组织机构，成立了以叶朗任组长，刘波任副组长，全体工作员为成员的爱国卫生领导小组。明确了各自工作职责和范围，把创卫工作落实到了人头，使我处爱国卫生工作得以有序开展。

二、加强宣传，营造氛围

为促进爱国卫生工作的深入开展，不断提高全民的创卫意识，我处加大了爱国卫生工作的宣传力度。一是利用召开职工大会和其它工作会议，大力宣传抓好爱国卫生工作的重要意义、目的，重要性和必要性，营造了开展爱国卫生先进单位的舆论氛围;二是新贴了爱国卫生教育的标语、标牌，在日常生活中增强职工讲卫生的意识;三是结合“爱国卫生宣传月”活动，开展抓好社会宣传，促进爱国卫生工作的深入开展。

三、狠抓爱国卫生活动，提高身心健康水平

我处为争创国家卫生县城做了一些力所能及的工作，取得了较好成效。今后，我处将再接再厉，采取更加积极、更加主动、更加有效的措施，切实抓好爱国卫生工作，力争做出新成绩，为促进我县经济和社会的全面进步做出贡献。

五月风活动总结篇4

今年的5月20日是第二十二个“全国助残日”，活动主题是：“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”。为大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，让更多的人了解特殊教育，按照昌邑区教育局的决定，我园开展了相关活动。现总结如下：

一、残疾儿童入学情况

我园目前有9个教学班在园幼儿270人，没有残障儿童随班就读。虽然我园没有残障儿童随班就读，但我们仍希望通过此次活动，能够培养幼儿热爱祖国、热爱人民的高尚情操；同时也希望幼儿能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。

二、活动开展情况

幼儿园领导在活动中注意加强领导，认真组织，强化宣传，营造氛围。

1、幼儿园多方收集相关资料，并组织全体师生观看残疾人自强不息、努力拼搏的视频，以便让幼儿了解残疾人，关心残疾人，学习残疾人那种身残志不残的精神，宣传活动在师生中引起极大反响。

2、为特殊教育学校的残疾儿童献爱心。在第二十二个全国助残日即将到来之际，我校领导向特教学校送去慰问金200元，并于20xx年5月23日，将我区特教学校的小朋友及家长请到幼儿园来，同我园的小朋友一道上了一节别开生面的体能活动课，幼儿园还为特教的小朋友准备小食品和礼物，合计人民币200余元。我们用行动支持特教学校的发展，把爱心奉献给残疾儿童。

通过此次活动,不仅向师生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。使我园的师生更多地了解弱势群体，了解残疾儿童的状况和要求，加强广大教职工和小朋友对残疾人的尊重意识和助残意识，努力为幼儿营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使幼儿自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。

五月风活动总结篇5

端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文化，丰富师生精神文化生活，强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，端午节期间，我校积极开展“我们的节日—端午”主题文化活动，现总结如下：

一、学校领导高度重视，积极部署

学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立了以陈再锋校长为组长，其他老师为组员的活动领导小组。

二、节前广泛宣传

学校利用国旗下讲话、广播站、黑板报等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴等，营造出了浓厚的民族节日氛围。

三、活动丰富、共同体验、收获快乐

1、形式多样的主题班队会。

各班以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

2、手抄报、绘画作品展。

我校将举办以“我们的节日—端午”为主题的绘画、手抄报作品展，让师生们充分挖掘传统节日的文化，感受传统文化魅力。

3、开展志愿服务活动。

我校组织志愿者进社区、进家庭开展“送温暖、献爱心”活动，向道德模范老人、留守儿童等送慰问品活动，陪他们共度端午佳节。

4、开展亲子包粽子活动。

我校在综合实践室举行一场别开生面的亲子体验包粽子活动。来自社区的阿姨们给学生们讲解了煮粽子叶、糯米、泡香菇、“卷小漏斗”、装米、绑米、煮粽子等全部过程，并指导孩子动手包粽子。在体验包粽子过程中，学生们明白了粽子叶必须煮过后使用，有韧性;煮粽子必须插空摆放，不留缝隙，防止煮沸时翻转漏米。当一个个小小的粽子在学生们的手中翻转着，一点点地变化着，从“小青蛙”、“小面包”、“小馒头”变成“小三角”时，学生们露出了喜悦的笑容。这是一次很好的实践活动，学生们不但提高动手实践能力学会了包粽子的技巧，同时还真切地感受了中国传统节日的，感受了节日气息。

总之，“我们的节日—端午”主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

五月风活动总结篇6

为让同学们更好的释放压力，调节心态，树立正确的心理健康观念，以更积极的状态投入学习生活中，同时为了加强同学间的沟通交流，药学院在全院各班开展了以“五月昭阳，青春未央”为主题的阳光心理健康月活动。

在“书韵光影，情动我心”——心理励志书籍电影赏析活动中，全体同学以班级为单位观看小说改编电影《阿甘正传》，每位同学书写观后感，各班心理委员对此次活动作小结，并结合本班实际情况，阐述今后开展班级活动的建议。这次活动使同学们在阅读书籍、观看电影的同时，不仅身心得到放松，从主人公身上展现出对命运不服输，对生活不气馁的精神，更让大家收获积极正能量。

在“一书一影一世界，一心一人一感念”——心理话剧表演活动中，各班同学随机分组即兴表演。活动中每位同学对角色的设定能准确反映其自身性格，通过各位同学的选角和表演，能更好的了解每位同学的内心认知，同时也能增进彼此了解、促进班级凝聚力。

最美五月，百花繁茂，韶华胜极，惟愿每位学子能在这春阳中收获一份最真的祝福，寻觅到未来的方向，让心花也能完满绽放！

五月风活动总结篇7

2017 年× × 名师工作室工作总结本年度，我工作室以堂教学研究为载体，以程教学改革为导向，以促进教师专业发展为宗旨，走“以研促教，研教结合”的道路积极开展教改科研工作，充分发挥工作室的先导作用，落实以“题研究为载体，学科堂教学为基地”的工作目标，努力提高教科研质量，促进教师科研水平高层次发展。为了发挥工作室引领辐射功能。我们做到了以下几点：注重科研兴教，思想引导：结合工作室成员所在学校的实际，根据成员特点对他们进行业务培训，在组织成员进行业务学习时，不是简单地灌输教育教学理论，而是结合教育教学中人们普遍感到困惑的一些问题，运用先进的理念、科学的方法进行分析、研究、实验、解决，使它们学以致用，学有所获，产生对科研的由衷信服，从而提高了他们从事科研的积极性。在学校本部，我室以推动“四维五段”堂教学模式和基于网络环境的学科小组学习为己任，参与和引领整个堂教学改革活动，发挥了骨干作用；在列五联中我们坚持开展小组合作学习的研究工作，发挥工作室成员的主力军作用；在红花学校我参与“三疑堂”的设计研究和跟踪过程，王**、祝**参与例设计和献活动，在与大邑县同异构时，充分展现了三疑堂的风采，获得了领导和专家的好评。

我室成员在所在学校带头学习、参加，积极组织研究，各项活动都走在老师们前面。

注重激发内驱，机制引领：在教科研工作中重在激发成员的主动性，强调他们在科研中的主体地位，以优秀教师为榜样，以工作室为纽带，充分发挥群体的引领带头作用，形成人人争做“科研型、学术型”教师的良好氛围。同时积极为教师的自主专业发展打造科学、专业的成长平台，形成良好地外部激励机制。成员认识到，自主发展在个人职业规划、职业幸福感、成就感获得的重要性，自主发展的意识有了明显提高，激发他们规划职业、规划自我、规划人生的意识。

本学年我室教科研工作取得了长足的进步，成果斐然，在教师共计在《成都大学学报》、《时代教育家》、《教育策划》、《亚太教育》发表论 20 余篇；公开献多达 12 堂；篇论有分别荣获全国一等奖、省一等奖和优秀奖，（陈**论在“移动杯”全国教师论大赛中获全国一等奖，并在核心期刊《中国电化教育》发表；任**和陈**各有一篇论获四川省一等奖）与前一学年度相比，无论在质和量上均有了明显的提高。

促进教研合一，题引领：我室作为学校科研主力在继续参与推进教育部区域题《“四维五段”堂自主学习模式研究》和省级题《基于网络环境的学科小组协作学习》的同时，承担了中国教育学会《现代学校依法办学自主管理制度体系建构》研究，这些题的研究在引领我室教师专业发展中起到了重要的指导作用，对我们提高理论能力，提升认识层次，提速培养过程提供了很好的平台和抓手，同时也给我们教学、科研合二为一、实现教师、学生与学校的共同、和谐、可持续发展提供了机遇和途径。在该题研究的过程中，陈**老师担纲带领题组成员积极探索教师专业发展的有效途径，将科研与实践密切结合，从题立项、过程管理，以及题与教育教学的密切结合等不同角度进行了全方位的深度引领，对全面促进学校教师发展起到了至关重要的助推作用。工作室为学校确定了“专家引领、科研先导；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色”的教科研思路。邀请了多位专家我校为全体教师作了精彩的报告。

使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，使全校老师走向了问题型教研题研究。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。组织教师认真学习了现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。

与此同时，工作室应红花学校邀请，参与了“三疑”堂导学模式的研究，该题在短时间内产生了广泛影响，市、省级媒体报道后，引起教师报、中央电视台关注，央视四台进行了报道，香港凤凰资讯也做了报道。

注重互动交流，扩大影响：本学年度先后到新加坡、北京等地参观学习，此后应金堂县五凤九义学校、金堂平桥学校邀请，多次进行互动交流。今年三月陈**老师带队到五凤九义学校观交流，陈**还向到该校教师以及到学习的又新中学教师做了题为《新程观下一堂优质的基本特质》的报告。今年五月应金堂平桥学校邀请陈**先后两次到该校帮助学校制定发展规划、设计校园化、观摩堂教学，为该校设计了 “问题悬挂式自主探究分享学习模式”，经多次实验，效果十分明显。

当然，在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到问题、不足以及面临的困难和挑战。存在的问题有：1 首先是发展上的不均衡，从整体看，虽然有进步，但距离成员参与教科研工作的目标要求还相距甚远，论发表、获奖人数，题参与人数尚为达到全员。2 培训面窄、层次低、形式单一，很多培训机会因为教学工作需要而不得不放弃；3 教师个人在繁忙的教学工作中进修、读书的时间得不到保障，专业发展的持续性不强；老师已经意识到个人发展的重要性，但落实到行动还有不足，参与培训，参与研修的积极性不高，进修、读书的主动性不强，还没有形成良好地比教师素养、比工作能力的氛围。4 经费欠缺，时间太紧，成员分散，造成了工作开展得相当难度。这些问题都是制约工作室科研工作的难题，急待我们今后一一破解。

五月风活动总结篇8

一、活动分析

农历五月初五，是中国传统的节日--端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。

二、活动时间:

_年6月6日

三、推荐活动标题

千里闻艾香“明珠”礼尤多

四、活动内容

(一)“包粽子、献爱心”比赛

在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让比赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动结束后，将棕子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。

活动对象:现场顾客或者社区居民

活动方式: