通过欣赏他人的事迹，我们可以学会更加坚持自己的原则和信念，通过事迹材料，我们可以从践行信仰和理念者的经历中汲取力量，塑造自己的实践品质和价值观，下面是好美篇小编为您分享的张子权先进事迹心得体会8篇，感谢您的参阅。
张子权先进事迹心得体会篇1
朔风凛冽，寒气袭人，漫天雪花，纷纷扬扬向大地飘洒。起伏的山峦、无边的荒原……青藏高原不少地方，改换银装，尽显苍茫。然而，它们再也无法与那个熟悉的身影重逢了。
深夜的西宁，分外寂静。青海省委组织部办公楼，那盏长明的灯没有亮起，熬煮中药的瓦罐再也不会散发幽香。
6月11日，星期六。青海省委组织部副部长朱治国忙碌如常，匆匆吃完早饭，还没出门就拨通了工作电话。突然，他感到胸口憋闷、呼吸困难，救护车呼啸而至……
年仅43岁的朱治国，再也没有醒来。
“党让干啥就干啥，接过来就必须干好!”
这是朱治国生前最后两个月的工作日程——
4月，开始筹备青海省第十四次党代会，连续30多天吃住在单位，每天工作到深夜一点;5月底，党代会闭幕，随即投入到青海省十三届人大八次会议的组织工作中，又是经常废寝忘食;6月，率队到平均海拔超过4200米的玉树藏族自治州调研，忍受着高海拔缺氧带来的头痛、失眠，每天马不停蹄地调研、座谈……
“‘休息’二字好像与他无缘，只要和他联系，他几乎都在工作。”海南藏族自治州委常委、秘书长司吉昇含泪告诉记者。
“经常看到他放在办公室来不及拿回家的行李，经常听到家人催他回家吃饭的电话，经常看到那盏似乎永远也不会熄灭的灯。”青海省委组织部干部二处干部姜萍眼中泛着泪光说。
个头不高，一副金属框眼镜挂在有点娃娃气的圆脸上，可亲可敬。
“小身板蕴藏着大能量!”这是同事们对他一致的评价。
长期的劳累，让朱治国的身体每况愈下。许多人不理解，问他：“你天天没日没夜干，图个啥?”他严肃地说：“党让干啥就干啥，接过来就必须干好!”
从柴达木盆地东南隅的小城都兰，到荒漠戈壁上拔地而起的新城格尔木，再到省城西宁;从怀抱一腔热血扎根基层的大学生干部，3年内成长为格尔木市郭勒木德乡(现郭勒木德镇)党委副书记，再到青海省委组织部办公室主任，后来又任副部长，朱治国是这么说的，也是这么干的。
“村(社区)换届选举工作马上要启动，我们去村里看看。”2020年12月31日，时任青海省委组织部组织二处处长的刘志德接到朱治国电话。
两人驱车来到海东市，避开县城周边，专挑山沟沟钻，不定路线，见村就看。3天时间，行程1500公里，走了近50个村。每晚9点，朱治国会将当日发现的薄弱环节编辑成短信，发给全省市州组织部门的相关负责同志。
“2021年村(社区)换届，时间最短、效果最好，平稳、圆满!”刘志德说，“不管是领导还是下属，只要听说某件事是朱部长负责，心里都放心得很。”
时间是一杯水，对事业投入多一些，留给家人便少一点。
“他有着2倍速的工作效率，有着2倍速的学习方法，有着2倍速的生活节奏，却没想到，也以2倍速离我们而去……”朱治国去世后，他16岁的儿子在朋友圈写下这段文字。
朱治国母亲的手机里，至今仍存着母子最后一段对话：“喜喜(乳名)，今天出差回来了吧?晚上回家吃饭吗?”“妈妈，我不回了，还有工作。”
71岁的母亲翻看手机时泪流满面：“出差完，他没有一次直接回家，在办公室睡坏了4张行军床。”
“每天准时去上班，从来不会准时回来。”母亲抹了一把泪说。
2019年，朱治国任青海省委组织部副部长。大家打趣说：“您当处长时忙，当了部长更忙。”他回答：“级别越高，责任越大，工作就越多啊!”
朱治国18岁入党，党龄比工龄更长。他用日复一日的行动，诠释着对党的无限忠诚，对事业的无限热爱。
“实事求是，是党性问题。做人要实，干工作更要务实。”这是2021年他在中央党校学习时写在笔记中的话。
“少说‘干不了’，多想‘怎么干’”
朱治国分管基层党建，乡村振兴是他最关注的事。
走进西宁市城北区陶北村，靓丽别致的新居、整洁笔直的村道，一幅生机勃勃的景象。陶北村党总支书记陈俊良身穿笔挺西装，意气风发。然而，几年前，他却愁得“晚上吃安眠药都睡不着”。
2017年，陶北村因“城中村”改造项目，计划整村迁移到安置小区。环境虽好，但村民却不乐意：“搬得起，住不起，土地没了，生活没着落。”意见汇总到陈俊良这里，他心里乱：“巧妇难为无米之炊，没地可咋整?”
彼时，朱治国正牵头实施全省村集体经济“破零”工程。陈俊良在一次会上碰到朱治国，请他支支招。“你们村的情况我了解，最重要的是党员要首先拧成一股绳。另外，何不试试‘飞地经济’?”朱治国一语点醒陈俊良。
“只要是基层组织强的村，发展就好。”陈俊良回村就召开党员大会，理清党员职责，强化管理监督，号召党员对群众开展一对一帮扶、走访、慰问等，真正让农村基层党组织成为乡村振兴的“主心骨”。
党员拧成一股绳，干事创业有了精气神。陶北村流转其他村的870亩河滩地，建起了旅游小镇，在朱治国指导下，村集体经济从此前的24万元跃升至2021年的260万元。
朱治国在充分调研的基础上，牵头制定出台《关于实施全省村集体经济“破零”工程的指导意见》，提出了集体股份分红型、盘活集体资产型、利用集体资源型等7种发展模式，高效推动中央财政扶持资金落地见效。2020年底，青海省行政村村集体经济全部实现“破零”。2021年底，村集体经济收益达到10万元以上的村占比60.9%。
“少说‘干不了’，多想‘怎么干’。”朱治国事后总结说，“解决问题，战略层面要看容易些，战术层面要看困难些。”
乡村振兴，人才振兴是支撑。
村干部文化素质不高、服务能力弱，是村党组织战斗堡垒作用有效发挥的一大“瓶颈”。
“部分基层干部素质不高是个老问题，以前除了培训，似乎别无他法。”青海省委组织部组织一处处长薛成龙说。
朱治国主动担责，提出并大力实施村干部学历素质提升工程。2019年，青海省委组织部与青海开放大学联合举办村干部学历提升大专班，采用“线上+线下”的教学方式，80%的学费由市州和县市区承担，让3200余名村干部走进校园，提升文化素质和履职能力，为乡村振兴打下了良好基础。
一名毕业生动情地说：“我家祖祖辈辈没出过大学生，我做梦也想不到还有机会上大学。”
青海开放大学党委书记庞晓玲忆起当年朱治国率队赴湖南考察的场景，仍会落泪。 “湖南是农业大省，课程、教学资源丰富。头一天夜里10点多到，第二天上午参加座谈会，中午12点就往回赶，一刻都不停啊。”庞晓玲含泪讲述，“朱部长协调湖南开放大学免费提供资源，引进的教材很多，一个人都搬不动。”
研究制定《加强基层党建工作的若干意见》等多个高质量指导性文件;谋划推动青海省“组织体系建设三年行动”和“党员教育工作体系化建设”;推动提升“两新”组织党的组织和工作“两个覆盖”;深度参与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、__学习教育……许多工作，都能见到朱治国的身影。
每年年底青海省委组织部的目标考核大会，业务处室负责同志要面向所有干部述职，朱治国每次都主动登台，不拿一支笔、不带一张纸，条分缕析、深入细致。
朱治国去世后，家人到单位领取遗物。本以为他工作忙，没时间收拾办公室，同事特意多叫了几个人帮忙。没想到，一进房间，四五十本工作笔记整齐摞着，每一本都字迹工整;柜子里个人物品与单位资料公私分明;用过的手机、u盘等分门别类放到几个筐里。
“周到、细致”“对工作，他心里有本账”“干事有章有法”“敢担当、会担当”……同事们这样评价他。
“手中的权力是党和人民赋予的‘责任田’，不是‘自留地’”
“每天看到朱部长绷紧了发条工作，却不知道他家里情况那么糟糕……”青海省委组织部一名干部回忆起来，泣不成声。
朱治国妻子2013年查出肺癌，常年卧病在床。
繁忙的工作之余，哪怕有一分钟时间，朱治国也要照顾妻子。
有一次，妻子想吃橙子，但因病情严重只能吃流食。于是，朱治国徒手挤橙汁，憋得脸通红。同事知道了，建议买个榨汁机。“不行，果肉打不碎，会呛着!”朱治国说。
每早出门前，朱治国总会把妻子一天三次要吃的药分好，放到小杯子里，还细心地贴上标签。只要不加班，朱治国晚上就陪护妻子，替她搓背、按头。
朱治国妻子患病后，医药费成了沉重负担，银行卡余额捉襟见肘，朱治国瞒着亲人，把房子卖掉，给妻子治病。
2021年下半年，朱治国在中央党校学习，每日一记。9月24日，他只写下6个字：“今日不记，揪心。”那天是妻子做复检的日子，病情不乐观。
2024年初，与癌症斗争8年多的妻子不幸离世。朱治国忍着悲痛，定下规矩：不收礼金、不烧纸、不宴请。
朱治国最爱竹子。走进他简朴的家，客厅隔断的玻璃上，是一丛翠竹。他的微信头像，是一枚党徽配翠竹。桌上的水杯，刻着“以正治国”4字。自始至终，朱治国对权力保持敬畏。
基层同志汇报工作，有时给他带点土特产，他都当即回绝：“规矩需要大家共同维护、共同遵守，我不能坏了规矩!”办公室按月收取加班餐费，有一次出差，办公室人员替他垫付，他出差回来后立即送还。
不仅是同事，家人和朋友也从未从他身上获得一丁点的“好处”。
曾有一名果洛藏族自治州的干部，因孩子在西宁上学无人照看，想把在玛沁县工作的妻子调回西宁。但他听说，朱治国的姐姐和姐夫因工作原因两地分居，孩子常年两头跑。这名干部汗颜，再未提起此事。
“手中的权力是党和人民赋予的‘责任田’，不是‘自留地’。”朱治国常常告诫下属。
在格尔木市政府办公室，有一名司机，是朱治国十几年的好友。有人劝他：“没有功劳有苦劳，找朱部长打个招呼，转个岗位，干啥都比开车强。”老友了解朱治国的性格，断然回绝：“他从不会用权力为朋友谋私利。”
“权力要用到老百姓身上!”朱治国常说，他始终把基层需求放在首位，把群众要求记在心间。
格尔木市郭勒木德镇副镇长麦日根曾与朱治国共事。“每次下乡，他总能很快地和村里的大爷大妈熟络起来，办公室有群众来时，他会热心地端上一杯热茶，让大家放心地说自己遇到的难题。”麦日根说，“老百姓都叫他‘尕’书记，一是说他个子小，二是看他亲切，像是称呼自己的孩子。”
2019年初，玉树遭受雪灾。接到灾情报告，朱治国第二天就赶到现场。有同事劝道：“明天就是元宵节，过了节再去吧!”朱治国很生气，“灾情揪心，怎么能耽搁?”
一落地，他就赶赴灾情最严重的地区，看望抗灾一线的党员干部职工，了解受灾情况，晚上10点多回到房间就连夜起草灾情考察报告。
当地干部说：“高寒缺氧，部长明天再写吧。”朱治国却说：“想想冰天雪地里那些砸冰铲雪、抢通道路、搬运饲草的基层党员干部，想想眼巴巴等着救援的老百姓，我们加班熬夜写报告算点啥?”报告写完，已是凌晨5点。
参加工作20多年，朱治国的足迹遍布青海各地。从广袤的柴达木盆地到荒凉的青南高原，从壮阔的大湖之滨到富饶的河湟谷地，朱治国以勤勉浇灌信念，用担当书写忠诚，以清廉恪守初心，用生命诠释使命，将一生献给了党的组工事业。
张子权先进事迹心得体会篇2
在本次假期间，我们全体教师在校领导的带领下，集中学习了“全国教书育人楷模”的先进事迹以及“怎样才能成为一名好教师”的学习报告。学完之后，我感触颇深。在今后的工作中，我要时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。下面从几方面谈谈我的感想与体会。
一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
二、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样。
教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。
三、用奉献的人格，塑造每个学生的'心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
张子权先进事迹心得体会篇3
通过学习刘凤全、郭玉梅的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。
这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。
从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。
优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
张子权先进事迹心得体会篇4
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号？怎样才能完成党赋予的培养人才的责任？这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。这次听了两位老师外出学习的报告，我受益良多，体会颇深。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”的精神来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
第四，教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
第五，教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给 学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
张子权先进事迹心得体会篇5
花开无声，芬芳传遍原野；和风无形，温暖铺满大地。吕建江是“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的公安楷模，是不忘初心、牢记使命的时代先锋，是退役军人的先进典型，是扎根基层、甘于奉献的党员代表，是尽忠职守、建设平安中国的杰出榜样。他时刻将群众冷暖放在心上，对群众热心、耐心、诚心，是群众的贴心人，他把人民警察的形象深深写在群众心里。
向吕建江同志学习，不仅要学习他不忘初心、牢记使命的政治本色；与时俱进、勇立潮头的创新精神；淡泊名利、敬业奉献的操守品格；还要学习他把群众冷暖时刻放在心上的一片赤诚。
把群众冷暖时刻放在心上，是党为人民服务宗旨的现实表达，是坚持人民主体地位的唯物史观的必然要求，是党从群众中来到群众中去的根本工作路线的客观体现。我们党从立党之初起，就心系最广大人民群众，致力于为人民群众谋福利，结下了党群、警民的鱼水深情。
把群众冷暖时刻放在心上，关键是要付诸行动。我们的党员干部，公安干警要常到基层一线去走一走，多结交些普通朋友，多同普通群众聊一聊，了解、体会、同情人民群众的期盼，尽最大努力解决群众反映的实际问题。在为人民群众解决实际问题的过程中，提升自我思想境界，建立与人民群众的血肉联系。
我们要多做雪中送炭的事。而唯有真正地把群众冷暖时刻放在心上，全面了解群众的所思所想、所忧所急，才能准确及时地做到“雪中送炭”。在实践中，进一步彰显执政党的时代精神和政治本色。不忘初心，方得始终。我们铁路公安系统要广泛开展向吕建江同志学习活动，始终牢记共产党人的初心和使命，自觉践行“四个意识”，弘扬主旋律、唱响正气歌、传播正能量，激励广大党员干部自觉加强党性修养和党性锻炼，立足本职、苦干实干，夙兴夜寐、激情工作，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态争取新作为，为开创新时代“交通强国、铁路先行、铁警先动”的新局面作出自己应有的贡献。
张子权先进事迹心得体会篇6
本学期，学校组织学习了孙红京同志的先进事迹，其事迹深深地感染了我，也让我深深地陷入了思考。我也是一名教师，既然入了教师行就要加强“学高为师，身正为范，教书育人”的使命感，不断强化自己作为一个教师的责任心，为此，我将从以下几方面更好的履行自己的职责。
一、做一个有责任心的人
审视自己所走过的十多年的教师历程，我更深切地体会到具有责任心对于一个教师的重要性。我清醒地认识到，要成为一个学生喜爱、家长信赖、同行尊敬、学校信任的好教师，必须将责任两个字深深根植于自己的内心。对我们教师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以从头再来；而对于家长，只有一个孩子，根本不可能从头再来。家长把孩子交给我们，就对我们抱有希望。
我们要想赢得家长的信任，赢得社会的'赞誉，就必须把我们的责任心分解在在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学每一个细节中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。学生普遍存在学习行为习惯差，学习目的不明确，面对这样的现实，我们都要有充分的思想准备，要积极的对学生实施正面教育，要允许学生犯错误，允许学生在改正错误和缺点过程中的反复，要能细致观察到学生的变化，那怕是细微的进步。因此，作为教师更需要具备高度的责任心、对学生体贴入微的爱心、宽广的容人之心和锲而不舍的耐心。我认为，作为我们学校的老师，有时责任心比能力更重要。
二、把自己的爱洒向每一个孩子
记得一位伟人说，世界上只有一种教育，那就是爱的教育，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人他才能教育孩子，我要用自己的爱去温暖每一个孩子。学生的确存在“好”与“差”的差异，我会因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要善于发现他们学习上点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。我将努力做一个幽默风趣、知识渊博、亲切和蔼的人，让学生在心底里真心的敬重自己，这样学生才喜欢你，才容易提高学习效率，从而产生对我的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道。”
三、坚持做一个学习型教师
“学高为师，身正为范”非常好的诠释了教师必须终身学习来达到为人师表的要求。教师必须不断学习来提高自身的知识水平及综合素质能力，如果停止了学习，就会让我们仅有的一桶“水”变的所剩无几，最终适应不了现有的课改教学。但是在学生自主学习方式的改变下，教师以培养学生自主、独立、创新能力的前提下，教师只有“一桶水”是远远不够的，应该要有一条源源不断的河水。所以我要以坚定的意志力要求自己坚持学习，丰富自己的知识储备，做一个永远不会落伍的教师。
教师这一职业，是一种付出也是一种收获，既然选择了这一行，我一定会用心去工作，用我的热情在教育这方热土上尽情的挥洒！
张子权先进事迹心得体会篇7
通过学习重庆市劳动模范刘洪琼的先进事迹，更加坚信了一个道理：三百六十行，行行出状元。只要通过不懈的努力，不断的精进创新，就算在平凡的岗位也能干出不平凡的事迹。
博爱佳园从无到有，走到了如今的辉煌，经历了多少坎坷与艰辛，只有作为养老人的我们更能体会。刘院长作为博爱佳园的开拓者，就像游戏老鹰捉小鸡里面的鸡妈妈一样，既要面对老人的无理刁难、胡搅蛮缠和老人家属的不理解，又要带领护理姐妹攻克各种高难度的护理流程操作以及面对娘子军的种种为难情绪。养老作为一个朝阳产业，行业标准逐渐规范，刘院长就像一块海绵不断的吸收着养老各方面的专业知识，不怕脏不怕苦事事敢当先锋，视员工如子关怀备至，视老人如亲人带子女尽孝，是我们学习的好榜样。
通过劳模精神的学习与公司企业文化活法学习的相结合，带着问题学习，带着镜子学习，带着感情学习，让我在以后的工作中更有了方向。
一、要热爱自己的本职工作，不断学习创新，提升工作能力。稻盛先生说过，不在现场流血流汗，既找不到灵感，也没法产生创新思维。社会各行各业都在日新月异的不断发展，不进则退，犹如逆水行舟，只有坚持每天精进一点点，才能顺应时代的发展，跟得上时代前进的脚步。
二、学习劳模的无私奉献精神。我坚信付出不求回报，好运自然来；只要我们把感恩、真我、利他的精神运用到工作和学习当中，那么我们的社会将会是一片祥和与美好。
学习劳模精神，争做时代楷模，加强学习，提高认识，努力成为一名合格的优秀的养老人。
张子权先进事迹心得体会篇8
学习了张桂梅同志的先进事迹，我的内心久久不能平静：她是一个平凡的女人，膝下无子，但被评为“全国百名优秀母亲”、“中国好人”，被几百个孩子亲切的称呼为“妈妈”；她疾病缠身，但她誓死与病魔抗争，坚持把毕业班的学生送进考场；她放弃优越环境，选择了艰苦，因为她觉得“艰苦的地方更需要我。”她为创办一所免费女子高中，四处奔走，忍受了常人难以想象的辛酸……
究竟是什么样的一种精神力量在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，创造了一个又一个的奇迹。我想是因为她心中始终牢记“我是一名中国共产党党员！”正因为如此，张桂梅同志对党无限忠诚和热爱，她牢记初心使命，心甘情愿为民奉献一辈子。也正因为如此，她毅然决然选择了贫困山区教育事业，用她饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想！张桂梅同志践行初心使命，以责任担当实现了人生的超越。正如张桂梅同志所说：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民！”
我想，作为一名基层教育工作者的张桂梅同志，她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。她心系困难群众，投身教育扶贫，克服一切困难的精神，诠释了一名共产党员的初心和使命，是我们人民教师的骄傲；她信念坚定、对党忠诚、在党爱党、在党为党，是我们基层共产党员的骄傲。
的确，我们要走群众路线，就必须情系群众、一心为民；我们要坚持以人民为中心，就要全心全意为人民。落地落实、做事做实。张桂梅同志，始终冲在最前线，敢与时间赛跑，敢和病魔抗争，竭尽全力帮助一批又一批贫困山区的孩子走出大山，托举起他们的希望和梦想。
作为新时代的人民教师，我们也一样扎根山区农村，面对的一样是贫困的孩子，他们也一样想改变自己的命运，但唯一的出路就是学知识、学科学，我们一定要接过老教师们艰苦奋斗优良传统，用心来工作，用心来教书。记住，这里—更需要我们！
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