个人事迹材料400字5篇

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个人事迹材料400字5篇

个人事迹材料400字篇1

xx,中共党员,黄冈职业技术学院村电子商务--3班学生,2009年6月至今,xx一直在军垦医院上班,现为医院护士长职务。

农历28日休息日那天,接到单位领导电话通知,她就立刻动身赶回了医院开会,才知道这次肺炎的严重性,随后全院开始着手开展疫情防控工作。春节以来,她没有跟父母、丈夫、小孩见过面,更别说一起过年、吃年夜饭了。每日全天候24小时,随时待命工作,吃、住、行都在医院。在她们管辖地区已经确诊了几例新冠肺炎患者,她顶着心理压力和恐惧,以不畏风雨,不畏艰险的精神时刻抗击在医护一线,为了患者的康复和地方防控疫情工作付出了全部的精力和时间。当问及是什么让她坚持、支撑到现在,她轻轻说了一句:"工作需要,责任重于泰山,不想在战场上当一个逃兵。"

因为县城当前的病毒疫情形势比较严峻,医护人员紧缺,她自愿报名参加县"组建新型冠状病毒感染肺炎医疗救治预备队",当日就火速前往县人民医院救援。

个人事迹材料400字篇2

xx,健康管理学院2019级食品质量与安全二班学生,现担任健康管理学院的学生会副主席。

太原突如其来的疫情,让校园常态化疫情防控形势更加严峻,我校迅速启动应急处置预案,第一时间组织全体在校师生进行核酸检测。作为一名学生干部,在此次全员核酸检测战“疫”中,xx同学主动请缨,充分发挥模范带头作用,奋战校园抗疫一线,带领近二十人的志愿者参与志愿服务,帮助医护人员扫描身份证,录入信息,努力维护现场秩序,确保核酸检测工作有序地进行,并对一直等待还未做核酸的同学进行劝解疏导。

未来一段时间的核酸检测和校园防疫工作还要继续进行,xx同学表示还会继续坚守岗位,直至疫情结束。他用顽强的毅力,无私的付出,为打赢疫情防控攻坚战,贡献自己的绵薄之力。用行动展现了青年的担当,也用自己的实际行动,在校园防疫一线,践行着大学生的责任与担当。

个人事迹材料400字篇3

战“疫”有我,传递青春正能量。面对疫情,作为一名大三学生,积极响应团市委号召,踊跃投身疫情防控志愿服务当中。

我被分配到三伏潭镇疫情防控指挥部,协助做流调工作。主要工作是根据大数据反馈的信息,询问各返乡人员返乡的活动轨迹、疫苗接种情况等,然后汇总成表格,交至市防疫指挥部。工作期间,明白了不仅仅医生、护士们冲锋在一线,还有许许多多党员干部日夜奋战,为打赢疫情防控攻坚战付出了艰辛的努力。

疫情防控是对国家治理体系和治理能力的一次实战检验,也是广大青年践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石。这次志愿活动让我深刻感知到作为青年,服务社会的使命感和责任感。

个人事迹材料400字篇4

杨萍,女,现年36岁,中共党员,大学本科学历,1997年7月参加工作,中小学二级教师,现任教于岐山县实验小学。从教17年来,她一向坚守在教学第一线,担任高段语文教学及班主任工作。她忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,以校为家,教育教学成绩显著,是一位德才兼备的优秀教师。

作为班主任,她时刻将学生的冷暖放在心间,班级管理卓有成效。她不仅仅在思想上关心学生,而且在感情上亲近学生,生活上关怀学生,对学生总是动之以情,晓之以理,如春风化雨,滋润心田。她所带班级曾多次被学校评为先进班群众,本人曾被县局评为学生最爱戴的班主任。在教学中,她更是勤于学习,善于探索,乐于创新,注重提升自我的业务水平和专业素养,所执教的六年级语文在县级统考中一向名列前茅,曾被市局评为快乐教育教改实验先进个人,市级骨干教师,宝鸡市首届科普知识竞赛优秀辅导教师,同时荣获县级教学能手、教学标兵、评教赛讲优胜者等称号。由她指导的学生在省市举办的各类竞赛中多次获奖。她还用心投身于教研教改之中,善于积累和总结,先后有10余篇论文在省市级举办的论文大赛中发表或获奖。

个人事迹材料400字篇5

她忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱生如子,多年来一直从事教学一线工作,为人诚实厚道,赢得了领导同事的信任和家长学生的好评。

2007年4月她被巴彦淖尔市教育局评为市级数学学科带头人,同年被巴彦淖尔市市政府评为市级优秀骨干教师。2015年10月被评为巴市电化教学能手,2016年6月在全旗初中数学教师教学能手赛中被旗教育局评为数学学科优秀教学能手。她学为人师,行为示范。

她每天清晨会提前半小时到校,风雨无阻,寒暑交替,始终如一。课间或晚自习义务给学生解疑答惑,从不推辞。她所带班级管理到位,精益求精。三尺讲台不大,但教师的责任重大。她对得起家长和学生,对得起领导和学校。她将小组合作学习和导学案教学相结合。最大限度的激发学生的主观能动性。注重学生学习能力和数学思维品质的培养。每节课都很出彩;每节课都有亮点;每节课都有创新。因此,她所带班级的数学成绩常常名列前茅,充分发挥了教师的先锋模范作用。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上潘海春老师付出的是辛勤的汗水,收获的却是累累硕果。她用爱教化学生,她用情感化学生。让“爱岗敬业”的称号在她身上闪闪发光。

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