其次，对老师和同学讲文明，懂礼仪。前几天在课堂上我和几个同学开小差，被老师找去谈心。当时我满不在乎，认为是很小的一件事情。后来在老师和家长的耐心说服下，我反省了自己的行为。是啊，课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现了班风和班纪。这些小事中蕴藏着大道理，还有，进老师办公室含"报告"，征得老师同意才进去；打扰到同学说"抱歉"；得到老师和同学的帮助说"谢谢"，这样的言行都能很好的体现我们的文明素质。

我们还应该把文明礼仪带到校外。一次我乘坐公交车的时候，看见了两个大人为了一个座位，大声争吵。最后一个青年把座位让给了其中的一个人，他们才停止了争执，这两个人的形象立刻在我的心里大打折扣，即使他们穿着西服，也没有让我留下与之相匹配的印象。坐公共汽车的时候，要主动为身边有需要的人让座。另外，在公共场所不高声喧哗，注意形成彬彬有礼的谦和形象，也会为自己的文明形象加分不少。

文明礼仪，离不开你和我；和谐社会，离不开你和我。我们是知礼行孝的狮山少年，我们要传承大学的气质和风范，做今天的赤子，明天的栋梁。我们将承担起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽母校！

此致

敬礼

礼仪类讲话稿篇2

亲爱的老师和同学们：

大家早上好！

我今天演讲的题目是《人生因文明而精彩》。

我记得有人说过：“人写起来容易做起来难。我们必须时刻思考我在做什么，我在做什么，我想成为什么样的人。”一百个人有一百个答案，但是每个答案背后都有一个基本点，那就是先做文明人。

文明礼貌，也许这个话题很古老，但永远不会过时。是学生和学校永恒的话题。

是什么让生活变得精彩？答案有很多，但一个答案一定要正确合理。

是什么让校园变得文明？校园因为你我的文明而文明。如果我们的校园没有相应的精神状态、环境氛围和文明行为，就没有校园文明。文明校园包括物质校园和精神校园。精神校园需要我们所有老师和学生的长期努力。

什么是文明？文明是在路上相遇时的微笑，是学生遇到困难时的热情帮助，是与人相处时的善意，是遇到老师时的提前问候，是不小心撞到对方时的“对不起”，是有意识的往垃圾桶里放垃圾的行为，是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受到大家尊重和广泛尊重的行为。

一个素质高，道德高，礼仪高的人，一定会吸引别人的赞美和祝福。无论你有多优秀，你的体贴，没有怨恨，没有纯真，都足以让人记住你的名字，记住你。生活中，很多事情都是不经意间发生的，可以反映一个人的道德品质和礼仪文化，哪怕是很微小的事情，很微小的动作。而一个不讲文明礼貌的人，是不会紧跟潮流，被社会淘汰的。

环境不整洁。随着值班工作，一些学生破坏环境。饮料瓶，塑料袋，纸屑到处乱扔，甚至不厌其烦的到处藏东西塞东西。垃圾没有及时清理干净，倒入垃圾桶。有的偷偷在床下扫垃圾，有的把整袋垃圾放在公共走廊上，有的把垃圾扔到高空，甚至没有老师同学伸手去捡身边的垃圾。这些反映了我们的卫生习惯。

可见文明与丑陋的冲突是严重存在的。要引起全校师生的注意，需要大家的行动。无数的例子表明，高尚的情操是辉煌事业和成功生活的关键。为了代表我们〔chayi5.com〕国家的未来，我们需要学习和继承许多东西。但是，最基本的问题是，我们应该以怎样的精神面貌、思想素质、道德水准来接过人类文明的接力棒。

同学们，我们播下一个动作，就会收获一个习惯；播下一个习惯，就会收获一个性格。文明在人们心中被放在了重要的位置。我们总是在和文明对话，从不把文明的行为习惯当做小事。每个人的手势都传递着丰富的文明信息。让我们从现在开始，自己和小事，培养良好的文明习惯，亲近文明，展示文明，践行文明，做文明学生，创建和谐校园。

在我国旗下发言完毕，谢谢！

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

我们国家是文明古国，礼仪之邦，古代的人们很早就开始十分重视文明礼貌。正如我们在语文书上学过的孟子的名句：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

我觉得礼仪就是注意您的言语，您的行为。做文明时代的我们，忘记文明，等于后退。让我们的生活中多一些绿色，少一些污染。美丽的校园，来自于我们的努力；不能让垃圾在校园里横行。用文明的言行让你保持健康和整洁；不能让废纸塞满您的口袋，远离蚊虫。对于同学，我们应充满更多的关怀，对于校园，我们应充满更多的爱护。善待环境，就是善待自己。每个人对于错误都应该知错就改，古话说得好：知错就改善莫大鄢。共创文明时代，我们一个都不能缺少。

我给您讲个故事吧：星期天，妈妈对明明说：你和爸爸一起去商场买点东西吧！明明很高兴，因为可以顺便买点好吃的和一些课外书等。于是我和爸爸来到商场，准备乘坐电梯去二层超市。上电梯时人很多，我赶紧跑到前面冲上电梯，爸爸着急地说：明明你这样做是不对的，为了安全要按顺序排队乘坐。明明回到爸爸身边，准备和爸爸按顺序上去。爸爸一边把明明拉到他的前边，一边接着对明明说乘坐电梯时不仅要按顺序，而且还要靠右站立，以便有急事的人在左侧顺利通过。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起顺利来到二层超市购物，买完东西明明高高兴兴的回家了。

这次购物我不仅买到了明明需要的东西，而且从实际生活中知道了关于乘坐电梯的一些小常识，以后明明会按照有关要求乘坐电梯，做一名讲文明懂礼貌的好学生。也希望同学们在乘坐电梯时按顺序靠右站立，人人争做文明小使者。

文明礼仪在身边，让我们做文明的小使者，把我们的国家的文明古国的称号发扬光大。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的4篇《关于文明礼仪的国旗下讲话》，能够给予您一定的参考与启发，是差异网的价值所在。

礼仪类讲话稿篇3

老师们、同学们：

大家好!

今天，我们在这里举行文明礼仪教育活动启动仪式，标志着我们学校文明礼仪教育活动正式拉开了帷幕。开展这项活动，是我们学校结合当前的教育形势，分析我校实际情况做出的一项重要决定。

当前，在我们的校园里，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学说脏话，讲痞话，给同学起绰号，同学有困难不去帮助;有的同学不听老师的话，不完成老师布置的任务;有的同学在校园里乱扔果皮纸屑，随意使用快餐盒，在墙上乱涂乱画;有的同学不遵守交通规则，上课不守纪律;甚至有的同学在学校不专心、不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和每一个人的形象，而且还会影响同学们今后的成长，成材。

良好的礼仪习惯是做人应该具备的最起码的素质，因此，从小就开始并加强文明礼仪教育，这是培养一个健全人的最基本的要求，今天我们要开展的这个活动，对于加强同学们的思想道德教育;培养良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积极而深远的意义。

为了使这项活动扎实有效地开展，我们将陆续开展一系列的活动，希望同学们人人都要积极参与，力争每个人都能在活动中受到教育，在活动中领会到文明礼仪的内涵，我们将以校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为主要内容，较为系统地介绍礼仪知识，使同学们从学习礼仪知识开始，逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。

同学们，你们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明程度，于你们的文明水平有直接的关系，因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起，希望同学们要认真学习文明礼仪知识，积极参加教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做一个讲文明懂礼仪的好公民。我衷心的希望，我们秀观小学的学生，不管你在哪里，你的一言一行、一举一动，时时透露着文明，处处体现着礼仪。

最后，祝愿我们老师、同学们都能成为礼仪的楷模，文明的使者!祝愿我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园!

谢谢大家!

礼仪类讲话稿篇4

各位老师，各位同学：

早上好!

今天我讲话的主题是《养成良好卫生习惯，共创美好校园环境》。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

校园是我们共同生活的地，养成良好的卫生习惯，争做文明好学生是我们每位同学的责任。然而，我们看到：在同学们积极认真地打扫后不久，校园的地面上很快又躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至还会发现塑料袋、纸屑从楼上飞下来的情况。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。”其实，习惯就是在我们不知不觉的成长过程中养成的。只要我们坚持好的行为，时刻提醒自己珍惜同学们的劳动成果，我们的校园就会变得更加整洁漂亮!正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。文明的一切是由一个个小细节构成的。养成良好的卫生习惯首先应从我做起，从小事做起，不要随地吐痰，不要随地乱扔垃圾那些看似无关紧要的“小恶”，可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，令我们的校园更加干净整洁。我们相信，只要大家能够拾起一片“白色”，就能装点一雨“绿荫”，只要大家尽一份力，就可以创造出一个更加洁净的`校园。

让我们在飘扬的五星红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好卫生习惯，争做文明好学生。在此，希望全体同学能做到以下几点：

1、不乱扔废纸、食品袋、冰糕棒，要把废纸、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱内。

2、自觉维护校园环境，.遇到废纸、食品袋拾起来放入垃圾箱。

3、主动捡拾别人丢在楼后、操场上的垃圾，养成“讲文明、讲卫生”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

我相信，只要大家都能尽自己所能，一定可以创造出一个更加洁净的校园。

谢谢大家!

礼仪类讲话稿篇5

老师们，同学们：

早上好！

为了严肃校风校纪，上一周，政教处在这里宣布了对一些同学的处分决定。说实话，我们对同学的处分非常谨慎，因为这毕竟关系到学生的声誉、前途。但是，不明确表明学校的态度，那将关系到学校的声誉和前途。我们现在是国家级示范性高中，社会对我们的期待、要求非常高。对同学实行处分，也是为了学生的前途。惩前毖后，治病救人是学校的责任。我们学校3000多学生，由于学生的个性差异，学生的成长环境不同，个人的生活经历不一样，每个人的资质不同，对生存的环境的适应不同，对未来的期待不一样，愿景不一样，出现一些暂时不符合学校道德标准的行为是正常的。人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉！我在这里要说的是：学校处分同学不是目的，教育同学向上向善才是根本。希望这些受处分的同学，正确认识到自己的行为对集体、对自身产生的影响，正确认识到学校的良苦用心，反躬自省，停止向下、向恶的脚步，做一个受学校欢迎、教师欢迎、同学欢迎的学生。争取在不久的将来，撤销处分。

这是第一个话题。

第二个话题，我想讲的是：在国家级示范高中验收和教学水平评估的那几天，同学们的表现非常好。学校感谢同学们高度的主人公意识和责任感，是你们的配合带给了评估专家良好的印象，学校的成功有你们一份功劳。你们在课堂上的表现，你们的言行举止，展现了容山中学学生良好的精神风范和素养。特别是在那段时间里，你们的仪表，你们的礼貌，不但印在了专家朋友心里，也刻在了容山中学老师的心里。那几天，容山中学的教师享受到了前所未有的礼仪，是容山中学教师幸福指数最高的日子。

当然，我在容山中学的学生面前所受到的礼仪，一直以来都是很满意的。基本上，我无论走在学校什么地方，学生都会向我问好，不知道是不是我是一个公众人物，在这里和同学们讲过几句话，有一些面缘的缘故。其他老师的境遇如何，我不是太清楚。我很清楚地记得，在评估的几天，这种礼遇更加突出，同学们仪表端庄，神采奕奕，笑容满面，声音洪亮，大声问好，甚至停下来问好，在操场上，在过道里，我们如同遇到了久违的朋友。专家交口称赞，老师们如同沐浴在春风里，充满了做老师的幸福感，疲劳都减了很多，师生关系特别融洽，老师也特别的喜爱我们的同学。教与学达到了高度的和谐。那真是我们教育追求的最高境界！可惜的是，这样的日子不长，几天之后，礼仪少了，笑容少了，关系冷了，仪表穿着随便了，师生关系淡了，莫非我们是做给他人看的？莫非我们的学生不是真的尊敬老师，我们的老师不是真的爱学生了？礼仪只是一阵风吗？良好的、融洽的师生关系不是我们长期追求的境界了吗？

我想说的是，要将礼仪和礼仪教育进行到底！

礼之作用于人，知伦常，识尊卑，衡进退，度举止，明荣辱，察美丑，分善恶。言语之间，有礼则和，无礼则恶；交往之处，有礼则序，无礼则乱。人以礼待人，则人我相敬；人以礼待物，则物我合一。守礼，则国和家和天地和，用礼，则国兴家兴事业兴。礼而为制，则为礼制；制之为度，则成制度。广义之礼，遍涉自然社会人伦，有形与无形，内在或外在，大至自然秩序、社会公德、国家法律、宗教纲常，小至族法家法、校规班规，莫不以“礼”作为其精神内核而发生效用。孔子曰：不学礼，何以立？盖不啻言立人，亦言立物。察宇宙万物之序，“礼”是构成人与人、人与社会、人与自然和谐关系的核心元素。站在学校德育的角度，我认为“礼”可以为德育的根本，有牵一发而动全身之用。

在学校，教师学礼、知礼、守礼，必导出教育之优良秩序；学生学礼、知礼、守礼，必导出学习之优良秩序。教师彬彬有礼，恭敬上课，虔诚育人，心中有爱，目中有人，待生如出，则学生必如沐春风，如被朝霞，爱校如归，陶然乐学；学生有礼彬彬，奉纪守规，一丝不苟，知恩感德，视师如亲，潜心学习，则教师必甘之如饴，成功常驻，幸福有加。如此让校园百端，置诸“礼”下，便可点石成金，化平凡为神奇，改诸弊为优良，校风学风，不当谐和纯然乎？

礼仪和礼仪教育，在我们学校，在吴校长的亲身倡导下，历来是学校的特色和德育的重中之重。所以我今天，在这里，不但要求学生要像评估时期一样一如既往的`讲究文明礼仪，尊敬爱戴我们的老师，也要求老师像评估时期一样一如既往的关爱尊重我们的学生，营造良好的师生关系。希望在以后的每一个日子里，我们都能看到同学们良好的仪表，享受到“老师您好”再加微笑的待遇，我们的同学都能享受到老师待生如子的关怀！到那时，我们的学生违纪的少了，受处分的少了，自卑的少了，逆反的少了，厌学的少了，那样，我们才是真正的国家级示范性普通高中的典范！

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