1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

虾和蟹的战斗作文篇2

今天，我与弟弟两国之间的战争又一次打响了，这次的战争“发源地”是在大姨家。事情是这样的：

中午，我正在专心致志的看着电视剧??丑女无敌。正观看到剧情“激烈”的时候，弟弟以迅雷不及掩耳之势，一下子把遥控器抢走了，我已知大事不妙，在我百般央求之下弟弟对我“吐”出两个字“没门”。我顿时火冒三丈，但我尽量稳定住自己的情绪，软的不行来硬的，我们俩个又是舞枪，又是弄棒，最后我使出必杀技??拧。可弟弟誓死不给。这时表哥进来吧电视关了，这才调节了这场“激烈”的战争。

来到楼上弟弟又故意挑衅我，顿时我憋住的“火气”像火山爆发一样喷到四面八方，弟弟拿起他有力的小拳头一下子把我打倒在床，我也还手过去，屋子里立刻尘土飞扬，任凭表哥一番苦口婆心的劝阻我们也无动于衷，表哥无奈只好去搬“救兵”??大姨妈我正处在爆发状态，我不管不顾的向前冲去……！！我们两个一下把装满水的'水桶撞洒了，霎时，屋里死气沉沉连一根掉在地上的声音也听得清清楚楚，再也没有了争吵声。这事楼下好像下雨一样，我俩呆呆的站在一旁准备“迎接”一场随时而来的“冰雹”。大姨上来后，跟我俩上了一堂体育课……！！！！

每次同学说起自己拿聪明乖巧懂事的弟弟，我都会羡慕万分，真希望自己的弟弟以后也能变乖一点，懂事一点。这样：

我也会少几分烦恼！

多几分欢笑！！！！！！

虾和蟹的战斗作文篇3

我是一架隶属于德国的战斗机，为此我在朋友们中很自豪，我每天都在祖国的上方盘旋飞翔，望着祖国飞速发展，我的心里有一种说不出的欣喜。

那是一个再平常不过的日子，我刚刚起飞，忽然接到了命令去参加一场战斗，我的心愈发紧张起来。我回到了陆地上为我的头部和心脏做了周密的保护工作，虽然我已经上过多次战场，但对此我还是有些不安。

“砰”地一声，一枚炸弹在我的上空爆炸了，战斗也随即打响了，我飞向了天空。决心去拼死捍卫祖国。看着敌机的逼近，我发现了他们的武器已经改良，看来是有备而来。我们双方立刻纠缠在了一起，敌我双方势均力敌。本想先休整一番，再继续进攻，不料，一枚炮弹打落了我的队友。我闻声望去，原来地面战场，我们已经落败了。一个不注意，敌军又开始配合地面疯狂进攻，我们也收到了撤退的指令。我们费尽全力，向天空那边急速掠去，但敌方的火力还是太强，我也不幸中弹。好在我的致命点没有被伤到，我侥幸回到了地面。后来大名鼎鼎的沃德博士在为我检查修复，他仔细认真的检查我的伤情。

一位军事长官说：“快把弹痕多的地方加固。”沃德博士摆了摆手说：“把弹痕更少的地方加固，那些在同样位置大量中弹的飞机很少能活着回来，所以我们很少看到此部位中弹的飞机。”原来沃德博士已经看到了问题的本质，为我修复了伤痕。

“真理喜欢捉弄人，它总是给原本看到虚幻的真相，然后自己藏在别处偷笑。”这便是本质。

虾和蟹的战斗作文篇4

晚上饭桌上发生了一场战斗。

我和爸爸正围坐在饭桌旁，手上拿着一双筷子，眼睛狠狠地盯着桌子，可桌子上却没有饭菜。原来，妈妈今天要烧红烧肉，红烧肉是我和爸爸的最爱，谁都不想让对方多吃一块。妈妈站在一边，问：“怎么啦？你们俩是不是几天没吃饭？怎么这样？”“人是铁，饭是钢，一顿不吃，饿得慌！”我头也不抬的回答。“好好好！”妈妈说：“你别水仙不开花了，我这就拿来！”听到这句话，我和爸爸的眼睛雪亮起来。妈妈端着红烧肉从厨房里出来，刚放到桌上，我和爸爸的筷子同时伸进碗里，夹出了散发着香气的红烧肉。

一场没有“硝烟”的战斗在饭桌上打响了。

红方：我；蓝方：爸爸；战斗武器：筷子；作战任务：争抢碗里的红烧肉；胜负评判标准：吃得最多的人胜。过了一会儿，碗里只剩下了一块肉，眼疾手快的爸爸伸出筷子就要去抢肉，我立即上前阻止说：“爸爸，我正在长身体的时期，这块肉我吃！”说完我就去抢，爸爸见缝插针说：“我每天都在陪公子读书，这块肉是我的！”正当我和爸爸唇枪舌战时，妈妈发话了，说：“你们俩都不许吵了！”我和爸爸这才发现妈妈一直没有吃，于是苦笑着把肉推给了她。

这场战斗终于结束了。它让我知道不能为了个人，而不顾全大局，要懂得分享，才是快乐的！

虾和蟹的战斗作文篇5

我与期末考试的战斗

慈溪阳光实验学校504班张栩恺

临近期末考试了，开学我就给我自己立了一个目标----向奖学金冲刺！现在，这是我证明给大家看的时候了，我要抓紧时间，好好复习，少讲空话，认真听讲，争取在期末考试中取得一个好成绩！

首先迎来的是下周五科学的期末大考，老师说过，科学是最简单的一门学科，科学没考好，其他的考再高也没有什么用了。我一定要把它先考好，否则，我得到奖学金是不可能了的。我要好好听老师课上讲的复习内容，将提纲中的要点背熟，好好看我自己做的笔记，这是使我成功的唯一道路。

接下去就是语、数、英的期末考试了，我先说一说我在各学科的薄弱点吧。首先，语文我在课文背诵方面比较不好，我要抓紧时间，好好去背语文书上的必背课文，有空让同学抽背检查，这样子我就能弥补这一缺点了。英语我主要是语法上的错误比较容易犯，我会抓紧时间看英语书中老师让我们记下的重点笔记部分，看固定搭配的词组。数学我就是太粗心，考试的时候，我一定要仔细检查，我相信通过我的努力，我一定会取得优异的成绩的。

不说了，我现在马上就要去做功课了，大家期待我的好消息吧！

虾和蟹的战斗作文篇6

有一天，同学借我一本书，名叫《摆渡人》，很好看。于是我就让妈妈买一套《摆渡人》给我。

妈妈答应了，我很高兴，因为我很快就能拥有一套自己的《摆渡人》了。可是，等了两周，妈妈都没把《摆渡人》带回家。于是，我不得不问：“妈妈！《摆渡人》你买了吗？”

“哎呀！我忘了！”妈妈惊愕地抬起头，但眼神又立刻变得严厉起来，“不过这《摆渡人》买了有什么用呢？你要多看点中外名著，你先把我给你买的名著和历史故事看完，我再给你买。”

“可《摆渡人》里面也有好多好词好句，上架建议也是儿童文学，也挺适合我看的。我看完这套书之后，再多看点名著不就可以了吗？”我也有点生气了，据理力争。

“哎，拿你没办法。”妈妈无奈地摇了摇头。

最后，妈妈终于在我的强硬态度下“屈服”了，乖乖地在我的“监视”下，买下了《摆渡人》。

书终于到了，我捧着书，认真地看着。看了一会儿，瞟了瞟妈妈，她的眼神还是那么无奈。嗯，她可能正在想：你个丫头，非要看这种无聊的小说，真拿你没办法，你就是不想看中外名著。

妈妈，我知道，你都是为了我好，但是，说多了，我就会开启自动屏蔽模式，下次还是重要的话简洁地说吧！不然就没效果了。

虾和蟹的战斗作文篇7

“张明！你给我站住！”“我就不，啊哈，啊哈，啊哈”咦，这是哪两个人在说话呀？原来是外号“小辣椒”的王寒冰和“淘气包”张明。

今天早上张明在写字时由于钢笔没墨，于是拿起钢笔甩了一下，可是不小心墨滴到了王寒冰的作业本上，于是她大发雷霆，现在她们正在“决斗”呢！

只见王寒冰一会儿向左，一会向右，就是抓不到像猴子一样的张明。“张明，如果你再跑我就告诉老师！”王寒冰叫道。“你告呀，你告呀，我不怕！”张明嬉皮笑脸的回答。王寒冰气急了，使出吃奶的力气向张明跑去，张明也向后面跑去，她们一直追到男厕所旁，张明一跳，躲进了男厕所里。“张明！你有本事就出来。”王寒冰转身就要去告老师，张明急忙跳出来，中了王寒冰的调虎离山之计。王寒冰使用“长鞭出击”把辫子甩出去，张明向后一躲就躲过了。然后，王寒冰使出了“黑虎掏心”一下就抓住了他的衣服，接着使用“如来神掌”把张明打倒在地，王寒冰看到他的狼狈样，松了手，结果正中了张明的计，他飞身逃进了教室。王寒冰跑去了老师办公室，当老师再到教室看了一眼作业本说：“钢笔墨在哪儿？”“在这儿，咦，怎么不见了。”原来张明在她找老师时偷偷擦掉了。

“张明这次我就原谅你，下次不能这样了。”张明满口答应。

虾和蟹的战斗作文7篇相关文章：