俄罗斯地貌无比宽广，如同电影《西伯利亚的理发师》中的镜头，一眼望不到边的针叶林在寒冷中静静矗立，在广袤的森林中可能有你一生至爱的人在其中艰苦劳作。果戈里在《死魂灵》中描述了一种他对俄罗斯--他的祖国及其人民的深刻的爱，他写道：“俄罗斯!俄罗斯!我看见你了，从这奇妙的远方也看得见你：你贫穷、凌乱而荒凉;你没有什么奇异的风景经过奇巧的装饰而令人赏心悦目或叹为观止。没有把千窗万户的高楼修在悬崖峭壁上的城市，没有在瀑布的颤颤声中和水雾飞溅之下的美丽如画的树木和爬满墙壁的常春藤。你开阔荒凉，无边无际，你那些低矮的城镇散布在平原上就像一些标点符号似的毫不显眼;你没有任何诱人的地方。然而你却有一种不可理解的神秘力量吸引着我。为什么耳边总回荡着你那悲凉的歌声?这歌声传遍你那辽阔的土地，从西边的大海传到东边的大海。这个神蕴藏一股什么力量?这是什么力量在呼唤，在悲鸣，在扣人心弦?这是什么声音痛苦地亲吻我的心灵，钻入心灵深处而萦绕不去?俄罗斯!你对我有什么要求?你我之间有什么不可理解的关系?你为什么这样注视我?你的一切为什么都向我投来期待的目光?”

果戈里写此书的时候，身在外国，写下了上面如此充满痛苦与泪水的话，而这正是由于对祖国俄罗斯的爱而生成的。不仅是俄罗斯的土地，果戈里同样为俄罗斯那些粗旷的、在辛苦劳作而没有希望中生活农民而悲伤，他同样为同胞身上那些可怕的人性缺失而哀叹，但是他仍然抱有巨大的希望：“你既然那么无边无际，你怎么会不诞生出博大精深的思想?你这里既然有英雄用武之地，怎么会不诞生出英雄?啊，俄罗斯!你会有一种光辉美妙的前景!这是大地上从来没有过的。”

但是这种希望要寄托在什么身上，几千年的东正教的浸淫同时俄罗斯气候寒冷，人们酗酒使得俄罗斯人民性格无比极端，即使在极坏的恶人、猥琐的小人中，也能找到非常善良、谦逊的人，果戈里当然把这种人民向好的转向寄托在宗教的身上，这是在很多俄罗斯作家身上可寻找到。所以在第二部中作者试图开始描写正面时加入宗教是可以理解的，只是此书中间缺失极多，因此少了一种平滑的过度，像乞乞科夫的心理的转变等等未免有些突兀。

瑕不掩瑜，作者对人物的刻画酣畅淋漓。在这里，本人愿意借一段梅列日科夫斯基的《果戈理与魔鬼》中的一段话表明果戈里的一种独到的发现：“恶可以见于对道德法的严重违背，见于罕见而特殊的罪孽，见于悲剧激动人心的结局;果戈里的第一个善于见出难以发现、最可怕、永恒之恶，不是在悲剧性事务中，而是在完全缺乏悲剧性之中;不是在强力中，而是在软弱中;不是在极度的暴行中，而是在过分的谨慎中;不是在深刻和极端的行为之中，而是在平庸和低劣中，在人类思想和感情的猥琐中;不是在大人物中，而是在小人物中。”这样的话，果戈里是对所有的人当头一棒，提醒我们在一生中、在生活中，如何寻找人的光荣及尊严。

春的读后感800字篇2

读到《小桔灯》这本书已经是几个月前了，可是现在想想，还是记忆犹新，回味无穷。

?小桔灯》这本书是作家冰心所着的散文集，有好多个>故事组成，有《寄小读者》《国旗》等等，其中最著名的就是小桔灯了，因此把它定为题目，《小桔灯》的主要内容是讲一个八小女孩的故事，她是一个善良，勤劳又乐于助人的小孩子，从中可以体会到真善美。

我最喜欢的也是《小桔灯》这篇小散文。

读过这篇散文的人一定知道那个主人公小女孩吧？那的妈妈一直卧病在床，爸爸又不在身边，所有的事情都要靠这个小女孩来做，家庭的重担都扛在一个八岁的小女孩瘦弱的肩膀上，可是她并不觉的辛苦，却说：“我不做谁做呢，妈妈病了，我就应该照顾她。”可是对于二十一世纪的少年，都是爸爸妈妈的心肝宝贝，那里做过家务事呢？就像我，平时根本没有做过什么家务只是偶尔擦擦桌子扫扫地什么的，我却为这举动而感到自豪，觉得自己很了不起，直到读到《小桔灯》中的那个小女孩的时候，我才觉得羞愧不已，如果我是她，面对那样的生活遭遇，一定不能做的像她那样好，对于她的大胆，

我觉得很佩服，她能独自去不认识的人的家里借电话，而我却不能——因为我是一个生性很胆小的女生，虽然已经十一岁了，可仍然不敢走夜路，“胆小如鼠”这个成语用来形容我是在适合不过了。我喜欢这个文中的小女孩，她善良又纯洁，直到替别人着想，作者回家的时候，因为天色阴沉，小女孩就用橘子皮做了一盏小桔灯为作者照路，虽然她的光很微弱，可是，却饱含着小女孩对作者的感谢与关爱，那个光芒，是友谊之光！

亲情和关爱并不只在于惊天动地的事实，只是一个微小的举动就可以体现，我觉得这本书真的很好，向大家推荐，希望大家都可以像故事中的小女孩那样，有一颗淳朴善良的心。

春的读后感800字篇3

“你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞……”，每次听到这首抒情的歌，我就心潮澎湃。这首歌是电视剧《西游记》中的主题曲《敢问路在何方》。担起《西游记》，在中国那是无从不知，无人不晓。

?西游记》是我国著名作家吴承恩写的。里面有四个主要人物――唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。

?西游记》中讲了孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，五百年后，被唐僧救出，孙悟空就拜唐僧为师，一路护送唐僧西天取经。在西天取经的路途上，唐僧又收了两个徒弟，分别是猪八戒和沙僧。唐僧师徒四从在西天取经的路上同，唐僧总是被妖怪抓住，当孙悟空不出办法解救唐僧时，猪八戒总是会吵着说要回高老庄，而孙悟空坚持不放弃，最后实在想不出办法就去找天上的神仙或观音帮忙。唐僧四人在取经路上经历了九九八十一难后，才取到真经，普度众生。在《西游记》中，唐僧婆婆妈妈，没有主见;孙悟空降妖除魔，一对火眼金睛能看破世间一切伪装，重情重义，在唐僧误解他时，孙悟空不会赌气离开，而是留在唐僧身边保护他，同时孙悟空还是一个机智勇敢的人;猪八戒好色贪吃，懒惰喜欢贪小便宜;沙僧憨厚老实。可是在经过西天取经后，唐僧四人全都变了，他们遇到困难不会再广放弃，而是会努力去克服，去战胜它。孙悟空变得不再自负，不再倔强了，沙僧变得不那么死板，懂得变通了，猪八戒不再说放弃的话了，唐僧不再婆婆妈妈了。

?西游记》中的故事使我们明白当我们遇到困难后，不能放弃，只要我们努力去克服就能成功。

有一次数学考试的时候，我把前面的基础训练全都做完了，势如破竹。可是到了最后一道应用题时，我冥思苦想了好半天，还是想不出来怎么做。眼看时间就要到了，我就想抄别人的答案，可是我一想到《西游记》中唐僧四人不放弃的精神，就立马打消了这个念头。于是我仔细回想着上课时老师讲的话，终于我想出了答案。当考试成绩出来时，我看到自己考了100分，觉得很开心，因为这是我靠自己的努力考出来的成绩。

?西游记》中的故事教会了我休憩任何事都要靠自己的努力来获得，遇到困难不能一味地依赖别人，而是要自己努力去克服它，战胜它，只有当自己真的克服不了时，才能找别人来帮忙。

春的读后感800字篇4

小时候缺书，上初中的时候才第一次读到《海的女儿》，那时，还不懂爱情，也不敢谈爱情，所以没有太深的感触，只有些模糊的感觉到这是一个凄美的爱情故事。

年过三十，在教学生们读《海的女儿》时，我也重新读了一遍。这一次，读出了满腹的辛酸和叹息。《海的女儿》讲的是童话中的爱情，是现实中没有或少有的爱情。是啊，生活中有多少人肯为了爱情像美人鱼一样牺牲甜美的声音，而换来的是每走一步都如刀割般的疼痛。即便这样痛苦，为了王子她还要脸上带着笑旋风样狂舞。如此的付出，小美人鱼也没有赢得爱情。当王子挽上自以为心爱的公主时，小美人鱼就要化为泡沫，此时，善良的美人鱼除了对王子与公主的祝福，竟然毫无怨言。读到这里，我的眼泪止不住的落下来，幸好美人鱼没有化为泡沫而是变成精灵，否则，我会觉得这个世界的不公。

我们这些凡人，是不是也如王子一般面对真爱、大爱却识别不出，置若罔为，辜负了爱情呢？读过一篇叫《碎心鱼》的文章，讲的是一个男人，厌烦自己低眉顺眼的妻子，凭着年轻成名随心所欲，红白玫瑰、旧爱新欢流水样穿梭。妻子的日记清楚地记载着男人的每一次外遇，却从来没有勇气说出，一如既往的爱着男人，伺候着男人。上帝曾说过，有一种鱼，它一生只能爱一次，当爱人离它而去时，它就会因为心碎而含泪死去。妻子终是如碎心鱼一样在“苦哇”、“苦哇”的喃喃中死去。失去妻子，失去温暖与关爱的男人大彻大悟，他的后半生也如碎心鱼一样了。

爱情，本是纯洁而高贵的。可是，权势可以让爱情浪漫生动，谁人不向往有权势的爱情！所以，每个女人都希望遇到爱他的王子，每个男人都渴望碰上爱他的公主，王子并非英俊，公主也并非美丽，权势才是爱情的基座。所以《灰姑娘》的故事时代流传，靠爱情改变地位是世世代代历久弥新的梦想。我们深陷在权势的迷雾里却以为得到了甜美的爱情，就像《海的女儿》中王子爱上公主。

在爱情的历程中，你是否也伤害了为爱付出的美人鱼？拥抱真爱，你是否会被欲望阻隔？

在清晨，在黄昏，我不断地在草丛中，在树叶间，在空气里寻觅，我想找到美人鱼变成的那个小精灵，她纯洁的心灵如甘露般滋润着我的灵魂，使我对这个世界依然充满向往，充满热爱和依恋。

春的读后感800字篇5

今天，我读了《水浒传》，这是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，讲的是108位好汉梁山结义的故事。

这108位好汉各有各的特征，各有各的个性，但他们同样历经坎坷，披荆斩棘，辛苦地走到梁山结义。其中，我最爱的几位人物是武松、林冲、鲁智深。

“武松打虎”无人不晓。而武松正是一位行侠仗义，有勇有谋的人。在与猛虎的斗争中，武松将老虎的力气耗尽了一半，老虎把它的两只前爪搭在他面前时，他一只手抓住老虎的顶花皮，另一只手死命的打老虎，没多久就把猛虎打的七窍迸血，趴在地上不能动弹。武松被人们称为“打虎英雄”，也是应得的。

林冲机智冷静。在“林冲棒打洪教头”中，林冲遭高太尉陷害，被发配沧州，到了柴进府上，柴进厚礼款待。洪教头不信他是真教头，要与他比试一番，几个回合后，洪教头被轻松击败，之后就灰溜溜的走了。

鲁智深力大无穷，重情义。在“鲁智深倒拔垂杨柳”中，鲁智深趁着酒兴，来到门外的绿杨柳前，脱去衣服，右手向下，左手向上，抱住了树，把腰一挺，竟把那棵杨柳树连根拔起。众人见了，一齐拜倒在地，佩服鲁智深力大无穷。

?水浒传》里的好汉们各不一样，但他们的目标都是替天行道，劫富济贫，团结一心，在山寨中过快活日子。这本名著真实地描写了宋代农民起义发展和失败的过程，农民们不想在封建社会再过下去了，它们开始反抗，而有很大官职的人常常是到处作恶的。此书揭露了封建社会的黑暗，赞颂了农民们的反抗精神，而这正是许多人想要改变的。

春的读后感800字篇6

最近我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书。书中主要讲了一个叫尼尔斯的小男孩。他因为捉弄小精灵，而受到小精灵的惩罚被变成了拇指大小的小人。他为了阻止自己家的大鹅飞走，就紧紧抱住大鹅的脖子，却被大鹅带着一起跟随雁群旅行。

在旅行中，尼尔斯收获了许多新知识，结交了一些好朋友，听到了各种传奇故事。同时也经历了各种各样的困难和危险，他从各种动物朋友处学到了许多优点，也慢慢改掉了自己以前的缺点。

在这本书中，让我印象最深刻的是尼尔斯终于回到自己的家，但不敢让父母看到自己变小的样子。可是当大鹅一家就要被宰掉的时候，他勇敢地站出来请求父母放过大鹅一家。在整个过程中对于尼尔斯纠结的心理描写十分细致，让我感同身受。这种纠结的心理我们在生活中也能遇到。例如，最近，由于疫情的原因，坐公交车必须带口罩。我在坐车时遇到一位没带口罩的老人，司机按照规定要求老人必须带口罩才能上车，而老人没有口罩硬要上车。他们两人一直僵持在那里，全车的人都默默地看着一副事不关己的样子。我心里非常纠结，我是和别人一样当“吃瓜群众”呢，还是主动上前帮助别人。我书包里是有备用口罩可是只有一个，如果给了老人，我还要用怎么办？望着还在僵持的两人，我反躬自问“如果是我没带口罩会怎样？”于是，我毫不犹豫的拿出备用口罩送给老人。之前遇到这样的情况我可能不会表达我内心的情感，读了这一段我就学会了如何表述。

一个好的故事，除了能教会你做人的道理，它也能告诉你如何表达自己的情感，如何去写作。

春的读后感800字篇7

这个寒假我读了一本书，名叫《汤姆?索亚历险记》。这本书主要讲了主人公汤姆在波莉姨妈眼里是一个顽皮、爱耍小聪明的人。他和好朋友乔奇、哈克一起去当海盗，一起玩耍。汤姆和哈克还一起出庭作证，揭发了大坏蛋印江?乔埃的阴谋。他们在这一件件事中不断成长，他们的义举也得到了回报，汤姆和哈克找到了无数的金币，他们成了小伙伴心目中的大英雄，成了百万富翁。但哈克过惯了以前逍遥自在、自力更生的生活，准备放弃金钱，去和强盗为伍。最后，汤姆用自己的智慧留住了这位好朋友。

这本书的内容丰富多彩，使我身临其境，其中的很多情节也令人捧腹大笑：汤姆由于经常惹祸，波莉姨妈罚他去刷墙，汤姆想出了一个好办法既可以不用刷墙，也可以得到许多意想不到的收获。他利用小伙伴们的好奇心，用刷墙的“权利”来换取很多小玩意儿!

这本书也使我明白了很多道理：从汤姆不顾个人安危，义无反顾地去揭发印江?乔埃的阴谋中，我懂得了要勇敢，不能因为自己的安危而使坏蛋逍遥法外，危害群众;从汤姆和贝琪被困山洞，汤姆最终成功带着贝琪逃出来的事情中，我明白了遇到困难要沉着冷静，不能慌张……

在以后的生活中，我要学习汤姆身上的品质：聪明、勇敢、正直、乐观!

春的读后感800字篇8

作为一名初中教师，我有许多困惑：

无论怎样尽心，三年的时间为什么不能改变个别学生不良的行为习惯，为什么不能提高基础薄弱学生的成绩，为什么不能转变厌学学生的思想…… 直到成为母亲，教育孩子，我才发现如果母亲不能帮助孩子在童年时期开发潜能，尽快养成良好的行为习惯、学习习惯，树立远大的目标，那么孩子渐渐长大，到了初中进入青春叛逆期，面对孩子出现的种种为题，老师也无能为力，家长更束手无策。

孩子每一个成长阶段都有不同的任务，18岁之前如果不明白培养兴趣的重要性、不能做到掌握科学的学习方法、不能拥有谦虚的美德、不懂得百善孝为先等诸多有利于成长成才的因素，那恐怕家长的梦想，孩子的人生或许会不尽人意。这是为了教育孩子，为了教育学生，我仔细阅读了《北大学子18岁以前做的100件事》一书带给我的启迪。

本书从童年时期、少年时期、青少年时期三方面阐述“好的习惯对你很重要”。人的习惯是在不知不觉中形成的，也在不知不觉中影响着学生的学习生活。习惯一旦形成之后，便很容易使人失去自我意识，而陷入习惯支配的怪圈，正因为习惯是潜移默化的，所以我们往往很容易忽视它，更不会注意到它到底是什么时候形成的。其实，小到你的举手投足，大到成功成才，一个人的习惯都无时无刻不在发挥着影响作用。掩卷思索，我作为母亲，还有时间调整，可以及时教育孩子学会尊重、学会探索、学会进取……以期待孩子将来有个理想的前程。可是我的学生呢？踏入初中的大门，有些孩子习惯已成、思维已定，真让我进一步理解了什么叫“江山易改本性难移”。

既然在本书中明白教育的重要性及紧迫性，哪怕帮助和改变的机会不大，但只要还有希望，我都不放弃。首先，对于已经能够严格要求自己并有为目标而努力奋斗的学生提供更好的契机。其次，对于思想端正，学习成绩不理想的学生，多观察帮助其弥补欠缺之处：如引导这类学生确立目标、培养持之以恒的精神，激发竞争意识等。最后，对于家长无奈，自己都放弃的学生，尽量找他们身上的优点，多鼓励，少批评。为他们提供展示自己优势的机会：如布置班级、设计板报、安排劳动等。

做耐心细致的思想工作。有一位教育家说过：“要纠正孩子的错误，至少要说二十一遍”。要教育学生坚持不懈，那我首先做到“不抛弃，不放弃”。

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