诗读后感作文8篇

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Fallinlove
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阅读是一种思考的过程,在读完一本书后,我们应该写一篇读后感,写读后感是我对书中伦理观念和道德选择的思考和疑问,以下是好美篇小编精心为您推荐的诗读后感作文8篇,供大家参考。

诗读后感作文8篇

诗读后感作文篇1

已经忘了什么时候,是谁曾经对我说:“别哭鼻子了,做女的,也要坚强!”所以现在的我喜欢跑到浴室,打开冰冷的水龙头,用同样冰冷的水冲击着脆弱的眼睛,自我安慰着——分不清脸上的是水还是泪…… 小时侯,我不懂我与邻居家的小强有什么分别,同时我也不在意。但是当时间渐渐流逝,我发现我们有太多的不一样。在烈日下,宽阔的篮球场上,总有他奔跑的身影。而我,只能躲在伞下,怨恨自己软弱的身体。在教室里,面对着顽皮的同学,站在讲台上的我,只能不知所措地流着泪,小强却不一样…….

以前的不在意,现在变质了。从那刻开始我明白到“哭又有什么用呢?”所以我把自己伪装了起来,在自己的周围堆起围墙,砌成堡垒,这样我才能坚强起来。我不相信身为女孩的我就比男孩弱。这时的我就如《小妇人》书中的乔一样,如一匹自由的野马,不羁。乔,长在一个六口之家,她的父亲因奔波于战争的前线而无暇照顾家人。乔就充当了这个家的第二号男主人,她保护着全家人,帮着大姐梅格料理家务,余闲中编排舞台剧。而当可怜的贝思生病去世时,她安慰家人,陪大家度过那段黑暗的日子。同时,她的行为影响着马奇家的小女儿——艾米,让她从只追求美貌与娱乐,到为自己的梦想努力,最后艾米成了个画家……是的,乔不是一个完美的人,世上也没有完美的人吧?!她遇过失败,也曾迷失过人生的方向。艾米去世的当晚很冷,她在屋外痛哭失声,心里更是寒冷。

爱情到来时,她不知所措,也有像小鸵鸟般躲避的时候……但是,身为女性的乔,她温柔,细心,同时,有着一颗比男性还强悍的心。在乔的身上我更加认识到,哭泣不是一种武器,哭了,也解决不了什么!是吧?如果你是女生,那就更加要令自己坚强起来,在不平等的世界里,只有自己才是最可靠的,相信自己的双手,来赢取别人的目光,而不是让懦弱的泪水来赢取别人的同情,那是可笑的!现在的我很少哭,不是泪水枯竭了,而是总认为在强者面前哭泣,会使自己变得更弱;在弱者面前哭泣,会使弱者也一起沉沦。坚强的女人是不会随便在别人的面前哭泣的。小时侯,男生见到抽泣的女生,会后悔地收起顽皮的心,轻轻地掏出一颗糖,把它放在女生手心上,女生便笑了。大了些,女生哭了,男生只会收起捉弄的心,匆匆跑开。

再大些,男生见到流泪的女生只会嗤之以鼻,“多大的人了,还哭鼻子呢,爱哭鬼……”听到了吗,女生该是时候长大了,收起泪水吧!如果是我,我会拍去他拉扯着我辫子的手,把他推开,冲他喊:“你再扯,我会让你好看!”捍卫自己的时候,还有闲情雅致做淑女吗?如果是我,我会毫不留情地指着他说:“光有力气的男人,谁稀罕啊?”力气不如男生,那就充实你的脑袋瓜吧,那里蕴涵的力量,足以让你抵御一切的男生。如果是我,我会对全世界的男生大喊:“你们能做的,难道我们女生就不能做吗?别拿‘爱因斯坦’之名做盾牌,你们行的,就做第二个吧,男生!”是的,只有事实能证明一切,只有让自己打败男生,成功地站立于他所处的领域,你才能证明,证明同样的事,女生也是行的,男生靠边站吧!初夏的下午,吹着暖暖的风,让人不禁有点困意。当你抿茶,回味着那苦味退去后的甘甜时,你会对着缓缓飘落的扬花儿,笑的……

诗读后感作文篇2

我有一本好书———《培养女孩的气质》,在书的封面,有这样一段话:“培养聪慧而贤淑的气质,你会自尊、自信、自强……培养优雅而高贵的气质,你会端庄贤惠、淑雅安详。”女孩的气质如水之韵、花之魂。这就让我想起了贾宝玉在《红楼梦》中经典语录:“女孩是水做的。”女孩的气质不就像水一样清新纯洁,不就像花一样优雅芬芳?这是一本十分吸引人的书,古朴而厚重的封面加上简短、优美的语句,令人迫不及待地想畅游这本好书!

开篇第一章———“做一个阳光女孩”,告诉我们快乐是心灵的阳光,通过一个个生动的故事教我们在生活中如何发现快乐,寻找乐趣,只要“见藐小之物必细察其纹理”,就能发现生活中细微的乐趣,做一名乐观的女孩。

有人问佛:“为何不给所有女子羞花闭月容颜?”佛曰:“那只是昙花一现,用来蒙蔽世俗的眼,没有什么没能抵过一颗仁爱的心了!”这是“拥有一颗仁爱之心”篇章的引言。是呀!正因为有爱心的存在,生活才会充满阳光,在爱心的`传递中,你会变得更加美丽。

抚书冥思,要成为一位气质女生,我觉得必须乐观、勇敢、有知识、有爱心、有内涵。我相信每个女孩都希望成为气质女生,但如果想真正成为一位气质女生,要翻过无数座山,走过无数坎坷的路。要不断修订人生目标、坦然接受挑战……这些可都是不容易做到的。我们要从小事着手,养成好的习惯,你就会有意想不到的收获,那离一位合格的气质女生就不远了!

李白有诗曰:“梨花一枝春带雨。”女孩的气质就是水之韵、花之魂啊。希望这本好书能够帮你找到突破口。现在,父母已将成长大门的钥匙交给你,请你自己将大门推开!

诗读后感作文篇3

“熬夜,是没有勇气结束这一天;赖床,是没有勇气开始这一天。”偶然看到了这句话,看起来很简单的一句话,却击起我心波澜。

七八年了,我都在重复着这样的生活:晚上到十一点了还不想睡,早上到六七点还不想起。我一直以为这仅仅是我过去工作的习惯,看到这句话我才发觉,原来还有这种心理因素在作怪。

几十年来我都是因为工作不得不晚睡早起,双休偶尔赖一回床。按理说,现在不需要熬夜了,不需要早起了,应该就无须这样了。可不知为何,我却不想早睡了,更不想早起了。

其实我也知道这样不好,可没办法,晚上就是随便逛逛网,也不想十一点之前上床,常无聊得打游戏到十一点半,可以前我从来不打游戏的。早上就更不用说了,反正现在也没什么事,一点小事晚起一样能做好,好在我做事又快又好。尽管为这事老婆都生几次气了,可我还是改不了,睡到快七点了才起来。特别是儿子不在家这段时间。

我自己知道自己,我不是很懒的人,反而是一个闲不住的人,总觉得自己有很多事要做。以前就是很忙的时候也抽空偷时间看看书,写写东西。可是现在呢,时间有的是,我却不知为什么不想写了,也写不出了。唉,真要是就此变得没心没肺才好。

一个理想主义者,总是追求着真善美,总是相信这个世界是充满爱的。然而,生活是很现实的。我忘了我面对的是一个特殊的复杂的单位,是一个权利当先的团体。不管我是如何友善真诚地对人;如何一天十几个小时认真努力辛苦地工作;如何自尊自强,只想踏实诚实地凭劳动挣钱,最终,我还是在这个剧场疲倦痛心地落幕。我不知道这是我的错,还是命运的再次捉弄。这几十年来,虽然也遇到了几个好心人的支持和帮助,但更多的是遭受嫉妒、作梗、排挤、猜疑、诋毁。只有我自己知道付出多少努力和艰辛,可面对这样的结局,还是得默然地接受。只是原本就有些自卑消极的我,人生的信念似乎崩溃了。很长一段时间我都处在颓废的状态。我是真的觉得没有勇气去结束这一天,也没有勇气开始这一天。

无论我怎么样逃避,怎么样纠结,怎么样徘徊,生活还得继续,我还得要工作,可我几十年都从事这一两种工作,其它的什么都不会,现在是知识年代,我还能干什么呢?苦恼的是我还是改变不了对理想世界的渴望,对真善美的追求。我永远都还是那个我,可这样的我似乎与这个社会格格不入。我无数次的问自己,我的人生该如何继续,明天该如何面对?我也无数次地告诉自己,逃避终不是办法,无论怎样,不管有没有勇气,明天还是要面对,我又何必这样颓废自己。我要一点一点走出来。我相信只要做好自己,不管这个世界是怎么样,我只求无愧于心,认真努力的工作,快快乐乐的生活,肯定会有一个阳光灿烂的明天。

诗读后感作文篇4

在我的心目中,《简爱》是一部完美而伟大的著作,因为它使我懂得了什么是善恶美丑,学会了怎样做人。

简爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷,可以说是不幸的,但是她却从不向命运低头,任何困难在她面前都会感到恐惧。

简爱从小被她的舅妈收养,受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还是蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简爱,但她的舅妈不但不去制止,反而支持她野蛮的儿子。然而,简爱是一个顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了,她对约翰的恨压倒了对他的畏惧,不顾一切地跟他对打起来。她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。

简爱说过这样的一段话,给我的印象很深,也很能体现她的性格。她说:如果大家老是对残酷,不公道的人百依百顺,那么那些坏家伙就更要任性胡来了,他们会什么也不惧怕,这样也就永远也不会改好,反而越来越坏,当我们无缘无故挨了打,我们一定要狠狠地回击。我很赞成简的这种说法,因为自尊、自重是做人的最起码的要求。

海伦的宽容、忍让以及她那博大的胸怀,是令人钦佩的。至少我们应从中悟出些什么。我很喜欢海伦的一句话:我觉得生命太短促了,不值得把它花费在怀恨和记仇上。只要我们每人都能记住它,多多去理解别人,体谅别人,关心别人,多看到一些美好的事物,乐观地对待生活,我们的生活中一定会充满阳光。我认为罗切斯特先生,正是她生活中的阳光。他们两人的交往是愉快的;他们两人的对话又是耐人寻味的。因为他们各自的性格特点都在那简短的对话中表现得淋漓尽致。罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上,梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后,简彻底失望了,她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。时间会消除报复的渴望,平息愤恨和憎恶的冲动。

简爱曾经是带着满腔怨恨离开她舅妈的,但当她听说里德太太生命垂危,又很想见她一面的时候,简忘却了她的一切不好,毫不犹豫地回到了她曾经厌恶的地方。当她见到里德太太时,简所剩的都是对她的怜悯之情。但是里德太太告诉了她一件很重要的事:在三年前,简的叔叔给她写了一封信,想让她继承他的遗产,因为他无儿无女,所以想收简为养女,但是因为里德太太当时对她厌恶至极,也不想让她走远,过上富日子。所以她给简的叔叔回了一封信,说简在洛伍德生伤寒病死了。就这样,简爱失去了一个转变自己命运的好机会。里德太太的这种行为是很令人气愤的,然而简却没有计较这件事,还不住地安慰里德太太,让她把这些事都统统忘掉,而且简很希望能与她和解。

诗读后感作文篇5

闲来无事,随意拿起了一本叫《牧羊神豹》的书翻翻,看到其中的《犀牛与犀牛鸟》后,我深有感触。故事是这样的:

非洲某国元首访问云南时,赠予圆通山动物园一对犀牛。

圆通山动物园还是头一次得到犀牛,花巨资盖了犀牛馆,大理石围墙,有人工小瀑布,有棕榈树林,有一大片草地……顿顿都吃“家乡菜”;可犀牛们整天闷闷不乐,还经常发“牛脾气”。恰巧,中科院生物所在昆明召开年会,动物园便请这些专家给这对犀牛会诊,专家们给那对犀牛开了个奇怪的药方:犀牛鸟若干。

刚把犀牛鸟鸟笼放在犀牛馆外,犀牛立刻兴奋起来。犀牛鸟也没飞走,而是在树上建起了鸟巢。不久,犀牛食量大增,情绪高昂,脾气也温顺了许多。

人一生可能都在排斥、竞争、共存中度过,犀牛和犀牛鸟的关系实际上是共生共栖关系,而这种关系就像是朋友之间,大家互相取长补短。但这又不同于你和你的合伙人,各自是为了自己的利益而维持这种关系,这种建立在利益基础上的“友谊”是脆弱的,随时都可能毁灭。1+1,在某种时候,它的答案可能等于无限大。那是在什么时候呢?在我们真正能够先替对方着想的时候:我的朋友在学习上有困难时我会帮助他,相同,当我在别的方面遇到困难时,朋友也会帮助我的。这样相互取长补短,不仅加深了友谊,还使双方受益。

诗读后感作文篇6

当我第一次看到《爱的教育》的书名使我思考,在这变化万千的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母的爱,师生之间的.爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。

在我读完《爱的教育》后,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。这部处处洋溢着爱的书籍所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。

爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国的深深的爱,对亲友的真挚之情。

?爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……我想这部好书籍将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

诗读后感作文篇7

?黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象丰富、大胆,在诙谐中带着智慧,幽默中不乏哲理。今天有空闲的时间,我又翻开了《三戒》,去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理。

?黔之驴》这则寓言,讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在这个故事中,一切都起源于好事者的想法。如果好事者没有这个奇怪的想法,驴的命运就不会有这么悲惨了。说不定,驴仍然过着虽然平淡但属于自己的生活。

好事者突发奇想,把驴带入了贵州,却没有让驴去做它擅长的事情,这分明就是不识材、不会用材了!人家伯乐都可以发现驮车之马是可用之材,使驮车之马脱离大材小用的困境,而好事者却没有发现驴的长处,还觉得驴一无是处。这个道理,和“千里马常有,而伯乐不常有”,道理上是一样的。

我想,柳宗元先生是要通过好事者告诫统治者们不要不识才,而是要用人之长。所谓“尺有所短,寸有所长”,每一个人都有他擅长的事情。只有让每一个人都去做他擅长的事情,才是人尽其才。

话又说回来,这好事者就是要将驴放到有老虎的山下,也应该事先将保护自己的技能传授给驴,使驴不会落入老虎的利爪,成为老虎的食物。不然的话,驴也不会因为“技穷”成为千古笑谈了。

诗读后感作文篇8

我读了《乌塔》这篇文章,乌塔身上那种自强自立的精神,深深地打动了我。

乌塔一个14岁的女孩,竟然能自己挣钱独自去法国、瑞士等国家旅行,我觉得乌塔非常的独立,我和她相比,一点也不独立,反而依赖性很强。我收拾东西时总丢三落四,没有爸爸妈妈叮嘱我,我一定会遇到很多麻烦。

记得有一次我在考场上,我以为我的文具都已经准备好了,但是马上快考试了,我才发现尺子没有带,我急得都快哭了。幸好妈妈赶来了,让我顺利地完成考试。和乌塔相比,我差远了。以后我一定会像她一样独立、细心的,每一件事都做好。

其实,我这样依赖父母是有原因的,因为爸妈总是帮我把事做好,我没有锻炼的机会。但我以后会多从小事做起,培养自己的独立能力。

我希望父母能多给我一些锻炼自己的机会。也希望同学能学习乌塔,学习她独立的精神。

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