xxx总书记曾鲜明指出历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。新时代开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育，既是各级党组织形成不忘初心、牢记使命长效机制的重要部署，也是广大党员坚定四个自信、树立四个意识的必修课程。值得注意的是，四史在时间上横跨百年，在内涵上包罗万象，要有效推进四史学习入心入脑，不能蜻蜓点水，也不能眉毛胡子一把抓，而要坚持目标思维、系统思维、辩证思维，掌握四史学习的正确姿势，从而真正做到事半功倍、常学常新、知行合一。

坚持目标思维，从历史进程回顾中强化政治认同。四史学习有别于普通历史研习的鲜明特征在于政治性。要通过对重大历史事实和进程的回顾，在思想上厘清中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等根本问题，达到强化四个自信和增进政治认同的思想教育目标。史实胜于雄辩，党的领导始终是贯穿四史的一条主线，中国共产党不仅是中国革命、建设和改革的领航者，而且是二十世纪以来世界社会主义发展的重要参与者和积极推动者，是马克思主义当代传承的有力引领者和重大贡献者。厚重、生动的四史素材能让我们深刻感受到党的先进性和纯洁性，并不断培育爱党爱国之情怀，使初心和使命薪火相传，这就彰显出理论学习背后的政治站位和现实关照。

坚持系统思维，从历史逻辑演进中把握发展规律。四史虽然各有侧重，但彼此之间并非是孤立或割裂的，而有着深刻的内在联系，贯穿着我们是谁从何处来到何处去的大历史观，渗透着党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。对四史的学习和理解就是要坚持系统思维，打破时间和空间的桎梏。从整体上看，党史、新中国史和改革开放史就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，彰显出共产党人的初心和使命，最核心的规律性认识在于将马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的实际相结合，而社会主义发展史奠定了党史、新中国史和改革开放史的宏观语境，揭示出新旧力量博弈的激烈性、社会主义建设的长期性和发展道路选择的多样性，这套发展规律在当前百年未有之大变局下显得更具现实意义。

坚持实践思维，从历史规律总结中明确现实策略。一切历史都是当代史，四史学习要想真正接地气，必须做到学用贯通、知行合一。从宏观上看，要通过感悟四史，坚持社会发展的问题导向，一以贯之地强化忧患意识，紧扣社会主要矛盾的变化，统筹推进五大建设。从微观上看，要通过学习四史，切实掌握我们党在革命、建设和改革各个时期的优良传统、工作方法，形成科学的世界观和方法论，例如，实事求是的思想路线、密切联系群众的根本宗旨、从严治党的工作理念、统一战线的重要法宝，等等。这些经验和传统贯穿于四史之中且常学常新，不仅是精神力量的源泉，而且是现实工作的抓手，体现出学史明理、以史鉴今的唯物史观。

四史教育心得篇2

学习理论最有效的办法就是读原著、学原文、悟原理，学习党史、新中国史，不忘来时路，坚定前行路，以史为鉴，知史爱党、知史爱国、知史奋进。

学习领悟党史、新中国史作为不忘初心牢记使命主题教育的重要途径，在学习中增强守初心、担使命的思想、行动自觉。

很多时候，我们在读书学习历史课本的知识，或许能在课堂上熟悉明了、记忆深刻，但随着时间的流逝，一些当时倒背如流的知识便渐渐忘却了或者记得比较模糊了。

作为有文化底蕴的现代公民，不断学习、不断记忆，这样才能将历史知识牢固记忆、掌握扎实。与身边的同事、家人交流历史文化的时候，将脑海中储备好的知识，迅速摘出来，娓娓道来，传递给身边的人更多准确全面、鲜活感人的历史故事。笔耕不辍，脚步不息，学而时习之，不亦说乎，学习让人充实快乐。

当观看一个历史剧时，我们能清楚此段历史的背景或者即将发展的脉络。每天学习学习强国软件，挑战答题时，好多选项都似准确，其实那便是我们对知识掌握的不够精确。也许，我们可以拿一个小册子，将自己感兴趣的历史史实或者新闻时事记录下来，每天反复去看，之后讲给我们的下一代人，让他们从小既能从绘图读本上学到知识，更能从家长的嘴中听到哲理故事、历史故事。正如历史学家常说，只有你拥有汪洋大海，你才能漂出一碗水，送给他人。

不积跬步，无以至千里，日日学习、日日积累，学党史、中国史，做到真学深学，学思并行、博闻强识。不断用历史思维解决实际问题，用历史眼光看待时代的发展变化，承担起中华民族伟大复兴的伟大责任，这便是我们学习历史的实质内涵。

四史教育心得篇3

近日，市委专题召开四史学习教育领导小组会议。会上，李强书记指出要通过学习四史，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护，切实做到理论上清醒和政治上坚定。

欲知大道，必先为史，历史是最好的教科书。学习四史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门必修课，这门功课每个广大党员不仅必修，而且必须修好。

学习四史是对宝贵初心的回望。一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党**年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。

学习四史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。成为执政党之后，我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。1978年开始进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验，也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训，这些都可以从中汲取智慧和力量，以史鉴今，以史资政，成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。

学习四史是对精神力量的传承。**年的党史，70年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国，敢为人先的创新精神。像铁人王进喜，时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众，造福一方的无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利，爱岗敬业，牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱写的精神史诗是注入心灵的一汪清泉，学好用好这笔精神营养，传承红色基因，传递精神力量，能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。

明镜所以照形，古事所以知今。广大党员要把四史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，在这门四史的必修课中修心、修德、修身，坚定地走好中国新时代改革发展的奋斗之路。

四史教育心得篇4

?中国共产党历史》这本书作为庆祝新中国成立70周年的献礼之一。它讲述了1921年至1949年中国共产党领导中国新民主主义革命的历史，准确叙述历史，总结党的历史经验，加强党的建设和社会主义精神文明建设，发挥党史工作以史签今、资政育人的作用。不忘前人、激励今人、启迪后人是编写此书的目的。

习近平同志指出历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。

鸦片战争是中华民族近代历史上不堪回首的一页。1840年鸦片战争爆发到1921年中国共产党建立前的80多年里，许多先进的中国人一直在不断寻求救亡图存、振兴中华的道路和办法都失败了。1911年爆发的辛亥革命，虽然推翻了清王朝的统治，结束了中国2000多年的封建帝制，却没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，但成为中国历史的转折点。直到1917年俄国爆发了十月革命，正如毛泽东所说十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义……十月革命胜利后，1921年建立了中国共产党，是中华民族历史上开天辟地的大事，从此有了正确的指导思想、革命方向。1924年，中国共产党与孙中山领导并经过改组后的国民党合作，但由于各种原因大革命失败，被国民党实现了形式上的全国统一。1927年，以毛泽东为代表的中国共产党深入农村，建立了根据地，1937年的七七事变标志着全国抗战的开始，中国共产党始终坚持抗战，反对投降；坚持团结，反对分裂；坚持进步，反对倒退终于取得抗战的胜利。1946年，蒋介石为首的国民党反动派，不顾全国人民的反对，坚决走资本主义道路，在美帝国主义的支持下，悍然发动全面内战，中国面临两种选择，要么把革命进行到底，要么回到半殖民地半封建社会。中国共产党领导中国人民，依然选择以马克思列宁主义思想，走社会主义的方向的道路。用革命战争抗击国民党发动的反革命战争，在1949年底，中国共产党领导全国人民经过28年艰苦卓绝的奋斗，终于结束100多年半殖民地半封建社会的耻辱历史，中国人民从此获得解放，1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立，没有共产党就没有新中国，这是历史的结论，是每个中国人的骄傲。

之前在电视、书本上对新中国建立只了解个大概，看完这本书后，才完整的了解整个历程，也明白为什么要学习四史，作为中国人应该人人知晓历史，才会懂得来之不易的宁静生活。就像习近平同志指出；重视历史、研究历史、借签历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。

对于我们这代人对新中国的历程，只是了解却没有经历过，感悟不深，只有刻苦铭心才会懂得、珍惜。今年的新冠比作没有硝烟的战争，党中央果断封城、统一部署，国家有难，涌现出多少逆行者，爱心人士的捐款捐物，最难能可贵的是全国14亿人民一起戴上了口罩、不聚集，用行动支持抗战的胜利，短短的数月，中国在党的正确领导下，大家齐心协力共同努力终于得到了控制，人民从紧张中又恢复了往日的平静生活。再看看全球，疫情动态数据每天上升……让每个防疫物资供应紧缺情况下统一生产、发放。人民的日常生活用品正常供应。中国人都真正体会了社会主义的优越性，党决策的准确性。为自己是中国人而感到自豪。

在疫情期间的点点滴滴，作为一个公交人，我才真正明白一切行动听指挥，群众的利益高于一切。久事公交响应国家号召，坚决贯彻统一部署，落实到各基层，领导们并亲自在各个停车场、站点进行巡视，根据防疫物资供应紧缺，直接影响员工身体健康，在上级领导的关心下，到各个厂点寻找货源，及时发放到各个车队。车队党支部积极响应，根据久事集团的统一部署，迅速行动起来，党员挺身而出，克服种种困难，坚守在平凡的岗位上，用自身行动兑现着党旗下的铮铮誓言，同时带动着车队全体员工志愿投入到抗疫工作中去，一场全覆盖消毒工作打响了。

在这场全国战役中，久事公交只是一个缩影，虽然没有医护人员那样奋战一线，直对生死的可歌可泣，但在后方默默奉献的公交人一样充满正能量。让我想到了建立新中国前，像陈独秀、李大钊等不愿做奴隶的人，用信仰、执着，带动整个中国的有志青年，团结一致，坚持抗战胜利。也明白了中国共产党为什么会受到人们的爱戴——群众的利益高于一切，坚决走马克思列宁主义指导思想。

我们是新中国崛起的见证人，只有了解过去的历程，才会懂得珍惜现在的幸福，展望未来，谱写强大的中国。

历史证明了共产党，历史选择了共产党，共产党创造了历史，创造了共和国，建立了社会主义，履行了为人民服务的宗旨。

四史教育心得篇5

深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育，是当前和今后全体党员、干部一个时期的重要政治任务，我们要高度重视、精心组织、有力推进，加强组织领导、做到求真务实，推动党员干部学习学在深处、入脑入心。

四史学习教育是坚定理想信念的需要。当代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习四史，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习四史要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。

四史学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习四史要紧扣实际。在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。2020年初，新冠肺炎疫情爆发后，我们身边涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以四史开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。

四史学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习四史便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。

历史是最好的教科书，在即将迎来建党100周年的重大历史节点之际，深入开展四史学习教育，就是要让党员干部不忘历史，不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，要让党员干部知史爱党、知史爱国，不断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，要让党员干部以史为师、以史为鉴，把新时代的长征路走得更稳更好。

四史教育心得篇6

近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。

明镜所以照形，古事所以知今,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读四史，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。

作为一名基层党员教师，在四史学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立教书育人，以人为本的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。

以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。

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