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贝多芬的作文篇1
小时候,他倍受嗜酒父亲的折磨;长大后,他因为耳聋痛苦悲伤,可因为一种意志,让他成为一位伟大的作曲家、音乐家。他就是——贝多芬。
穿越了历史的万水千山,我来到了当时贝多芬的屋子里。一所破旧、令人感觉凄凉的房子里,是一台钢琴。一个人正在刻苦练琴,旁边还有一盆水。贝多芬小时候,父亲强制性逼迫他练琴。17岁时,他母亲又去世,于是他挑起了家庭的重担。
作为一名永久痴迷与音乐的人来说,耳朵、眼睛是最重要的。如果没了耳朵,将会无法听到动听的音乐。而贝多芬就是遭遇了这种无法想象的困难。他几乎丧失了求生的希望,丧失了一切,但音乐让他陶醉于其中。即使听不见,但能看见。贝多芬凭着顽强的毅力,创作了一首又一首名曲。
一八二七年,贝多芬去世时,众多的朋友和崇拜者前来吊唁。贝多芬被安葬在魏林格墓地。学巨匠格里尔帕策曾经在悼词中说 “贝多芬把他的一切献给了众人,从他们那里却一无所获,於是他就远离了众人。”能够让贝多芬瞑目九泉的是,舒伯特一八二八年也被安葬在此,与他相伴。人们为了纪念舒伯特这位年轻的天才音乐家,在魏林格墓地的旁边修建了一座舒伯特花园。由此可见,他是多么受人尊敬,多么伟大!
贝多芬,您是火焰,您是智慧,您是温暖的手臂,您是音乐中的'精华。引领我们走向明天的辉煌!
贝多芬的作文篇2
乡下一间简陋的旅店里,躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低得时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”他正想着,突然,“滴答”一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放声喉咙喊:“来人,来人呀!”
“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁,怎门往地板上倒水?”旅客生气地问。
服务员看着地下的水,答道:“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!”
“哦,是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听这名字,怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水漏下来呢?”
“不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧!”
旅客轻步上楼去,透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊,原来贝多芬练得手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为他紧张匆忙,水溅满了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开,当他下楼时,不禁暗暗感叹道:“真努力啊!怪不得是位伟大的音乐家。”
贝多芬终身独立,傲然处世,但他的音乐却是属于全人类的,为无数的人们带来勇气、欢乐和希望。只要还有人类在,就一定会有贝多芬。
贝多芬的作文篇3
在我心中一直有一个偶像,他就是音乐大师——路德维希·凡·贝多芬。
童年
贝多芬出生于德国波恩的一个贫穷家庭。他的父亲是当地的一个碌碌无为的男高音手,他的母亲是一个女仆,一个厨子的女儿,初嫁男仆,夫死再嫁贝多芬的父亲。贝多芬的童年,是他一段痛苦的经历,他的父亲为了开拓他的音乐天分,整日把他钉在洋琴前面,或是和小提琴关在家里,日复一日,贝多芬开始想要放弃这门艺术,后来,他的父亲不得不用暴力来迫使贝多芬学习。贝多芬的少年时代并不像其他人一样,他还要操心经济问题,那是来得过早的重任。1787年,他丧失了他的母亲。
求学
当贝多芬的父亲再也无法引领他进入更高的境界的时候,他的父亲只好委托歌剧团的指挥尼富先生担任贝多芬的音乐教师。尼富先生的教法很亲切,也很特别。他知道,如果要贝多芬在音乐界大放异彩,就非得要贝多芬喜爱音乐不可。所以,尼富先生不厌其烦的为贝多芬解析乐曲内容,并且想尽办法教导贝多芬,让他把感情适当的融入乐谱中,细心体会曲调的高低起伏,再着手弹琴,这样才会比较得心应手。有时候,尼富先生还会讲些音乐家苦练成名的故事来勉励贝多芬,而贝多芬总是听得津津有味。结果,不出半年,贝多芬对音乐的热爱,竟然像一匹谁也勒不住的野马,向前直奔。
痛苦经历
在贝多芬30岁时,他开始写第一部交响曲,那时的他已经感觉自己的听觉日益衰弱,但是,他对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了他个人的`苦痛和绝望,他在痛苦中仍然顽强地创作《英雄交响曲》;《英雄交响曲》标志着贝多芬精神状态的转机,同时也标志着他创作的"英雄年代"的开始。又过了几年,贝多芬的耳朵终究还是聋了,但他却仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》,总结了他光辉的、史诗般的一生。
当我第一次认识贝多芬,我同情他,也敬佩他,他那顽强的精神和那对生活的热爱,给我留下了深刻的印象,贝多芬,我的偶像。
贝多芬的作文篇4
在我读二年级时,我就开始学习钢琴,但是,随着学习的任务越来越重,我开始想放弃当钢琴家的梦,但是现在我知道了贝多芬,我开始崇拜他,并决定要好好学习钢琴。
贝多芬,是德国著名音乐家。
他的童年是不幸的,父亲以粗暴的态度逼迫他学习音乐,羽管键琴、提琴成了他父亲压迫他的枷锁,庆幸的是,他那一颗好学的心,竟然没有被压灭。他十三岁入戏院乐队,当大风琴手,十七岁由于慈母去世,挑起了全家生活的重担。
不幸的事情发生了,正当他在音乐的'世界里陶醉忘返的时候,他的健康被一连串的伤风、肺病、关节炎、黄热病摧折了。更为痛心的是,二、三十岁的时候,他的耳朵变聋了。耳朵对音乐家,该是何等的重要!贝多芬痛苦万分。他在一封信中说:“我过着一种悲惨的生活。两年以来我躲避着一切交际,因为我不可能与人说话:我聋了。要是我干着别的职业,也许还可以,但我的行当里这是可怕的遭遇啊!”
大难临头,出路何在了贝多芬把音乐当作他的避难所,他勇敢地向命运挑战,不顾双耳的轰轰作响,一件又一件地完成着他的作品,有时同时写三四件东西。贝多芬忍受着艰难的“酷刑”工作着,他坚定而乐观地说;“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服……”
有一次,贝多芬指挥预奏,由于他听不见台上的歌唱,一下子乱了套。一位指挥提议暂休。之后,又重新开始。可是,这一次又同样地乱套了,又不得不宣布第二次暂休。这时,贝多芬不安起来,他急匆匆跑回家去,一头扎在床上,双手捂着脸,连晚饭也没有吃。
两年过去了,他又指挥起《合唱交响曲》。这一次他获得了巨大的成功!剧场里群情激昂,喝采连声。但这一切他都没有听见。直到一位女歌唱演员牵着他的手面向观众时,他才看到人们在向他挥舞帽子,热烈鼓掌。
贝多芬就是这样一个在厄运中不届不挠斗争、学习的人。
在贝多芬逝世前一年,他这样说:“我的箴言始终是:无日不动笔。如果我有时让艺术之神磕睡,也只为要它醒后更兴奋。我还希望再留几件大作品在世界上,然后如老小孩一般,我将在一些好人中间结束我尘世的途程。”
贝多芬勤劳了一生,他得到了幸福的安眠。
现在,我一定要像贝多芬一样学习钢琴!
贝多芬的作文篇5
走进英雄,感受崇高。
——题记
二十年出,罗兰感到世风日趋颓靡,便把变革世界的力量,寄托在那些英雄人物之上,他先后写了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》,合称为名人传。在这些传记中,罗曼.罗兰极力颂扬他们敢于正视黑暗现实,鞭挞腐朽社会,渴望自由,主持正义的精神!
纵观三传,罗兰的英雄都有着共同的命运图式及方向。而在三传中,我最欣赏的人,为第一传中的贝多芬!
有这么一种人:面对重重困难,他永不言败,生命中只有滂沱的大雨和苦涩的笑,但他执著地讴歌欢乐,他被别人伤得伤痕累累,但他依然为他们祈祷,并无怨付出一生……贝多芬就是这样一种人。
罗曼。罗兰曾把贝多芬誉为普罗米修斯。贝多芬的一生都被锁在悬崖上,与普罗米修斯相比,他的痛苦有过而无不及,普罗米修斯虽受身体摧残,但他受到了人类的理解和爱戴,他的精神是受到安慰的。但贝多芬没这样幸运了,他不仅身体受到打击,心灵上也是一浪接一浪。他不是神呐!只是一个普通人,一个丧失听力,失去爱情的普通人,就是这样的一个人,他却尽自己的全部力量为人类造福。而实际上也确切证实了,他做到了,在他去世的`几百年后,他的音乐不知给了多少人力量。
在与苦难搏击的漫漫征途中,英雄们都展现了巨人般的力量和变苦为乐的生存勇气。他们都是艺术家,艺术在他们的手里不是"生命之颜色的可有可无的闹铃",而是"生命最高使命和生命本来的形而上活动。"
他们的生命是一部又一部的悲剧,但是"每部真正的悲剧都用一种形象的慰藉来解脱我们;不管现象如何改变,事物的基础中的生命都坚不可摧。"
也就是说,英雄在他们走向悲剧性的毁灭顶点是,才真正完成了英雄的塑造。我们看到的不是毁灭,而是那不屈的精神,那承担痛苦的伟大勇气。
走进英雄,感受崇高。
贝多芬的作文篇6
贝多芬,一个德国著名作曲家,虽然耳聋,却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”
在音乐上,可以说,耳聋这一听觉器官是不可缺少的,要是聋了,应该就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说,是他创作的一种动力,使他与音乐之间的隔膜变得更薄,灵感越大,能全然用心去感受音乐的美妙旋律。
我所崇拜的,不是贝多芬的天赋,而是他的伟大精神。要是我遇到像贝多芬类似的情况,早已不再创作,而去另处谋生。而贝多芬坚强,为了追求音乐所迸发出来的音符星点,不被困难所折服,越是抵抗困难。
爱迪生说过:“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐,便用嘴巴咬一根木棍,让木棍连着钢琴,去感受声音振动。他付出了多少没人知道,他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩,仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手,仿佛挑起了众多的音乐之水。
贝多芬一生节俭,他不喜欢人们去打扰他,在一片音乐海洋之中创作,使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独,可是有他的“朋友”为伴。
贝多芬把大多数时间花在创作上,自己的房子无心整理,即使女佣整理好了,不到两分钟,又是一团糟。
贝多芬与音乐为伴,寂静为友,献给大家千千万万个曲子,感动了多少人的心扉,扣动了多少人的心弦,使他成为了全世界人物。
我崇拜贝多芬,崇拜他的坚强,崇拜他的伟大,更崇拜他的精神。
贝多芬的作文篇7
多少次的刚毅,多少次的努力,在世界音乐的领域里,出现了“贝多芬”一个名字。这个名字如太阳一般,照射在我的身上,给我以支持和鼓励。
小学时期,还不曾听到过“贝多芬”这个名字。直到有一次,课上老师问我们贝多芬给人的启示是什么。大家有的说刚毅,有的说乐观。我也站了起来,大声说道,背的多了,分就高。全班一片哄堂大笑。
从那时起,我便欣赏起了贝多芬,曾有多少次,我问自己贝多芬究竟给人以什么启示,也许是因为年龄太小吧总是难以回答自己的问题。只能一次又一次地听听他的《命运》。
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……来回就是这几个音听的我都厌烦了一怒之下便将磁带扔到了垃圾桶里。
躺在床上翻来覆去之际,细想那命运之声,仿佛是从一个黑暗与压迫的地底世界发出的声音,越来越小,越来越小。忽然在快要被黑暗与压迫淹没了的时侯又如雷电一般高响起来。
啊,这难道不就是贝多芬给我的启示?坚持——努力——拼搏——反抗。
我兴奋地从床上爬起来,想再听一次贝多芬的《命运》。可当我打开录音机的时候才发现——我早已将它扔了。
现在回想起来,我那时是多么愚蠢呀。居然把一位音乐大师的不朽之作扔进了垃圾桶里。虽然磁带扔了,但留在我心中的贝多芬精神便会一次又一次地弹起那首《命运》,使我也一次又一次地感受与品味那命运。
在我细细感受与品味那命运之后,我心中便会出现一种欣慰的感觉,因为,贝多芬留给我的不仅仅是藏在心底的惊心动魄的《命运》,还有背的多了,分就高——这就是贝多芬给以我的精神财富,它将使我一生受益无穷。
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