电影100字的观后感7篇

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不少人写观后感时要注重结构和层次,不要零碎无章和概念混乱,优秀的观后感是对电影情感共鸣和情绪渲染的认同和感动,好美篇小编今天就为您带来了电影100字的观后感7篇,相信一定会对你有所帮助。

电影100字的观后感7篇

电影100字的观后感篇1

辛亥革命是指1911年中国爆发的资产阶级民一主革命。是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中华民族资本主义初步成长的基础上发生的。其目的是推翻清朝的专制统治、挽救民族危亡、争取国家的独立、民一主和富强。革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度,是一次伟大的革命运动。

影片以秋瑾的活为始,阐述着武昌起义到清帝退位的战争。该影片塑造了一大批革命一党一人和革命先驱们救国救亡、英勇不屈的动人形象,革命期间,孙中山一向处于海外,但他的心却一向系于祖国,国内的战争由黄兴来拼搏,那国外的清王朝货款事件便由孙中山来做,阻止了清王朝的资金,使国内不至于陷入困境,两人名奔东西,时时为拯救祖国而奔波。

影片中有许多简短的台词,可是却完美的代表顾革命“大清索我的命,我株大清的心”“王氏宗亲,贵族官夹,因循守旧,粉饰虚张,而老百姓呢?各个都是苟且偷生,愚昧无知”“革命是为给天下造一个风雨不侵的家,给孩子一个一温一和宁静的世界,这两个孩子就要失去母亲,我的死是为所有孩子。”辛亥革命是成功还失败?同盟会的纲领不是讲吗,建立民国、民国建立就是胜利了。

人物创作过程中,将他们的在大动荡,大起伏面前的真情流露到细节上,从情感出发,从细处着手。从情感出发,人物形象更加亲切,饱满。在仁人志士对中华民族的大一爱一中,我们看到了大人物的细腻入微。徐宗汉在雨中悲愤地抱着黄花岗起义烈士的遗体痛哭,受伤小战士锯腿时的声响……一千个细节把人物形象活脱脱地展现出来。最终影片以林觉民的与妻书为结尾,是一个完美的结尾,它不仅仅说的是一爱一情,更是表达了革命的代价。牺牲,表现了革命者对革命的不屈不挠,一代青年才俊的选择与抱负。

电影100字的观后感篇2

今日,我观看了一部历史影片一一《我的长征》。这部影片是从一个小主人公的角度来来讲述他眼中的长征。里面讲述了中国工农红军抗战英雄浴血奋战的故事。

在观看这部影片时,许久没有被感动的心又一次汹涌澎湃,不是被震耳欲聋的枪炮声,也不是被生死离别的哀伤。是被一种精神,一种毅力。不惧枪林弹雨、忘却生死哀伤,为了心目中的那个期望,跟着共产党走,这就是解放、抗战年代千百万穷苦百姓心中唯一的期望。为了这千百万众生的期望,

故事讲的是少年红军王瑞一家四口全都参加了长征,湘江之战的惨烈炮火夺去了他父亲的生命,王瑞被毛泽东救起。战争给王瑞内心留下了创伤,但他依然坚定着父亲和连长说过的话,“跟着走!”跟着走的王瑞随着红军的胜利转折,从痛苦和阴影中更加坚强勇敢起来,但他又在红军过彝区、强渡大渡河中失去了自我的姐姐、姐夫和最敬重的连长。继续长征途中,他亲眼目睹了毛泽东、贺子珍为了坚守红军的纪律,在紧急环境中被迫丢掉刚刚出生的女儿那动人心魄的一幕。悲痛激发了王瑞和红军战士们更加强烈的战斗意志,在毛泽东的正确指挥下,红军抢夺安顺场渡口的泸定桥。飞渡大渡河,二十二位红军突击队员用血肉之躯谱写了一曲人类战争史上惊天地、泣鬼神的英雄壮歌!王瑞在硝烟尚未散尽的泸定桥头再次见到了毛泽东。毛泽东轻轻地为“瑞伢子”梳理着被烟火烧焦的头发,轻声感叹:“有红军这样大无畏的革命精神,还有什么能阻挡我们呢”王瑞经受了艰难困苦、血泪战火的磨砺后成长起来了。

直到此刻,我的眼前仍浮现出战士们穿着草鞋,在风雨中狂奔着。想想此刻我们有如此优越的环境,是战士们在枪林弹雨的战争中用鲜血换来的。如今,我感到寸步难行,仿佛脚下都血肉模糊的尸体。

长征,你是我国战士们协手奋战的象征,我永远会记住的!

电影100字的观后感篇3

星期三的晚上看完了大型历史剧《东京审判》后,我久久不能忘怀,耳边还在回响同学们激动的怒骂声和为自己是中国人而感到骄傲的掌声。在反日情绪如此高涨的今天,又加上几乎遗忘了所学过的历史,我在对待日本的态度上,有时候难免有些困惑。《东京审判》再现了日本投降后,远东军事法庭审判 28名甲级战犯的过程,唤起了我一些记忆,也帮我理清了一些思路,所以不必追求情节的合理性,演员的演技,一部电影能够起到这样的作用,已经可以让人致敬了。

这是一部非常优秀的历史剧,它几乎还原了当年审判的全部场景,我们仿佛置身于其中。看完了这部片子,我的心中涌动了一股强烈的反日情绪。但是,这种情绪不同于以往。以前,我对日本的了解就是日本人都很坏,他们侵略中国,是不可饶恕的罪人 。而通过这部片子,我才清楚,日本民族本来也是一个善良的民族,但是这些“统治者”的误导,野心,使得中国遭遇了前所未有的劫难,而他们日本人民的生活也很苦。可见,战争对胜利的或是失败的国家都是一种深深的无法磨灭的伤害。

对于我们“80”后的这一代人,距离战争的硝烟已经太过久远,我们对战争的了解少得可怜。以前看战争片,历史片,只会让我们觉得非常的兴奋,非常的激动……而东京审判让我们更多的感觉是震撼。一种非常强烈的震撼。当梅汝傲说“我不是斗士,我是法官,中国的法官”时。当所有法官,坚持中国法官的座位要排在英国以后,梅汝傲头也不回的离开会议室时。当在庭审中,所有的犯人都说自己无罪,并且还看到东条英机坐在坐位上强词夺理时,当看到末代皇帝溥仪的出庭作证时,当看到日本老板娘被子弹打死的情景时,……这些能让人不感到震撼吗?

影片是从中国法官梅汝傲的角度作为切入点的,它将整个庭审过程中的一些节点作为重点,同时还穿插了中国记者和日本记者之间的恋情,以及某些日本人的觉悟,某些日本青年对战争的曲解、对中国的仇恨心态以及报复行为,日本老兵在战争后留下的阴影以及悔恨,日本女性在战争中响应国家号召被侮辱后的恐惧……我不得我不再次说战争带给我们的伤害实在太多。

在经历了近两年零七个月的时间,开庭818次,419人出庭作证……以后。日本帝国主义最终还是受到了应有的制裁,几个首领人物也被判处死刑,但是他们是历史的罪人,世人对他们的惩罚并不能减轻对他们对中国人的伤害,并不能挽回南京大屠杀中中国30万以上死难者的性命;并不能挽回中国成千上万个破碎的家庭;并不能挽回那么多可爱儿童未来的美好生活;它让许多中国人终生活在战争的阴影下。所以请大家牢记东条英机、板垣征四郎、土肥原贤二、松井石根……这些名字,我们并不是要单纯记住这几个名字,重点是要记住战争带给我们的苦难,耻辱和伤害。战争是残忍的,战争给世界带来的灾难是有毁灭性的。

反观当今社会,中日友好关系越来越紧张,2006年8月15日,日本的国难日,日本首相不顾亚洲国家反对,不顾与包括韩国和中国在内的亚洲国家关系的持续冷淡,仍旧坚持第六次参拜靖国神社。那是一座奉有14名甲级战犯灵柩、拥有日本宪兵墓碑、拥有在“二战”时因侵略而缴获的武器的军庙,一座向全亚洲人民挑衅的军庙。这不但是对中国,也是对世界的又一次挑衅。同时,日本政府还修改学生的课本篡改历史,试图掩饰这一段历史。所以,现在有许多的日本民众甚至不知道日本曾经在中国犯下怎样的罪行。可以说日本的人民本身是没有罪的.有罪的是日本的军国政府。与此同时,当日本政府还在对他们的举动不认错的时候,日本人民的生活也并不好过,他们也过着家破人亡的生活,也是成天提心吊胆的,所以,战争就是一把双轫剑,伤害他人,也伤害自己。在这场战争中,是没有胜利者的。

战争对人民的伤害在影片中也是随处可见的,记者肖南和日本女孩芳子本是一堆情侣,是战争,改变了他们的命运,因为战争,使得他们间应验了那句话:故人不能相见,旧友不能重逢……

再看看现在的中国,大家都知道我们的抗日胜利,但是我们又有多少人能时刻记住我们的国耻日?所以,请大家记住当我们看到胜利的结果时,更要记住八年抗战中国惨痛的代价。只有这样,我们才能真正体会整个抗战胜利的意义有多大。所以,请大家记住9月18号这个日子,这是我们的国难日。

通过这部影片,我认识到了战争的危害,深刻的体会到了“国家兴亡,匹夫有责”,在战争面前,弊永远大于利,作为当代的大学生,不能因为现在世界太和平了,中国太昌盛了,就忘记了历史。历史的责任应该施加在每个国民的身上,任何人都不应该忘记历史,我们也必须牢记住这段承载着中华民族屈辱、悲惨的历史。同时,我也明白了,在拒绝战争的同时,我们一定要热爱自己的国家,在各方面捍卫自己国家的尊严。为了祖国的强大。我们更应努力学习,奋发图强。我们没有能力改变历史,但是我们可以不让这段屈辱的历史再次重演。

电影100字的观后感篇4

昨天下午,我上网看了《长征》这部电影,我聚精会神、全神贯注,深深地被影片中红军战士那种为了中国革命的胜利,为了我们今天的幸福生活,不怕艰难困苦,勇于牺牲的忘我精神而感动。

雪皑皑,夜茫茫。高原寒,炊断粮……多么艰苦的生活啊!可红军战士们野菜充饥志越坚,革命理想高于天。是啊,红军长征的丰功伟绩是千古唯独,万世无双的,红军长征的壮烈和坚韧是惊天地、泣鬼神、是人神共仰的,红军长征的艰难困苦是凡人难以想象、难以理解的,红军长征的精神是举世齐颂、万国同歌、亿民共赞的。红军二万五千里长征,展示了中国工农红军的攻无不克、战无不胜、无坚不摧的伟大天兵神威,翻开了中国共产党从艰苦走向胜利,从幼年走向成熟的新一页,宣告了赶走日本帝国主义、推翻蒋家王朝,中华民族不是东亚病夫,而是永远屹立于世界民族之林的东方之子。

在看《长征》影片时,我高兴、我悲戚、我感动、我流泪。看到那湘江激战、那四渡赤水、那抢渡乌江、那飞夺泸定、那爬雪山、过草地、攻克腊子口,以及马蹄声急,见到那一个个倒下去的革命先烈,使我一次次流下了热泪,那十盼红军的旋律在我耳边不时回环,那千万红军的身影不时在我脑中呈现,那前赴后继、百折不挠的革命精神无时不在我心中回荡着。记得毛泽东曾说过:“长征是历史记录上的第征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”足见长征意义的重大,足见长征人的坚韧与顽强。

忘不了长征中的成功的笑声,忘不了长征中失败后的志气;忘不了在成功与失败背后的一滴滴鲜血。

通过观看长征影片,使我受了一次深刻地革命传统教育,我一定要学习红军战士不怕艰难困苦、坚韧不拔的精神,用长征的精神激励我努力学习,长大成为祖国的有用之材。

电影100字的观后感篇5

今日我们班全体同学观看电一影《辛亥革命》。这是一场空前绝后的革命,在中国历史舞台画上了浓墨重彩的一笔。今日,我们去回顾它、铭记它,并必将把它给我们传递的一种一精一神和历史使命延续到以后的无止尽的全心全意为人民服务中去。时光流逝,历史远去。岁月能够改变沧海桑田,可是永远无法抹去历史在此间留下的烙印,那震耳欲聋的槍声将永远定格在人类历史的长河中。能够这样说,随着硝烟散去的那一刻起,人们就一向在探究这段历史以期从中吸取有益的借鉴。

电一影一精一心塑造了以孙中山、黄兴为代表的革命先驱的形象。同时它也把那个时代的一批知识界的风云人物活灵活现地呈此刻今日的观众面前,展示出一幅中国近现代知识分子的一精一神历史,这对我们今日是极富启示意义的。电一影用辛亥革命那批志士仁人的一精一神写辛亥革命,同时这部剧的这批演员,确实是在屏幕上为我们供给了很好的艺术享受。

我们今日要肯定和发扬的是我们这个民族的一种对待历史,尤其是决定国家民族命运的重要历史的敬畏态度。这些电一影创作人员能够说是在我们一党一史专家、文献专家的带领下、启发下,认认真真地学一习一历史,细心翼翼地走近历史,感悟创造了贴合历史人物的心灵,一精一益求一精一地塑造好历史人物的艺术形象。为今日的观众供给历史营养,是我们中华民族的光荣地对待历史的传统,跟那种借历史去展示明星的做法大相径庭。

以铜为鉴,能够正衣冠;以人为鉴,能够明得失;以史为鉴,能够知兴替。古人云:生于忧患而死于安乐。我们,这些生活在安乐世界里的人们,怎该忘记这段历史?如今的我们要做的已不是追寻梦境中童话般的天真,而是在现实世界里脚踏实地的去践行一党一和国家赋予的光荣使命!要将孙中山先生“博一爱一”的思想发扬光大,即使道路崎岖、布满荆棘,也该微笑着握紧拳头,因为:革命尚未成功,同志仍需努力!

电影100字的观后感篇6

五月的花海,炫青春之华章。五月有我们青年而变得一精一彩。今日我们班组织观看了红色影片《辛亥革命》。

一声声炮响,唤醒了我沉睡的思绪。一股股血脉红了半边天空。当时清朝统治国家年幼的皇帝无法当政。慈禧太后一手遮天,群众民不聊生被权势所压迫那时的一爱一国青年奋勇而起,他们宣扬自一由平等在孙方、黄克强等人的等人的带领下开始了轰动全球的革命运动。一群二十出头的一爱一国青年他们热血澎湃为了救国将生死置之度外,他们写了绝命书、休妻子书。他们有的家境优越。

新婚燕儿,且他们将抗起机槍奔赴革命前线,他们穿梭在槍林弹雨都毫不畏惧,让我们印象最深刻的是林觉民他才新婚不久但他并没有留恋家庭生活离开了新婚妻子与一群青年开始了革命战斗。

记得张铭岐私下审判他的时候说。只要他放弃革命与自我同道的时候林觉民斩钉截铁地说他要与战士们同革命共生死反而嘲笑张铭岐,想象选择死亡需要多大的勇气就这样手铐铁链的他被扔进了大海。他们为了革命牺牲了自我年轻的生命。

还有一位让我感触很深的是革命领袖人物孙文,当他从报纸中得知武昌起义胜利的时候他并没有仰天大笑而是进入了沉思,当其他人让他回国的领导革命的时候,他却毅然决定前往巴黎去说服四国银行停止向清朝政一府借款起初他被认为是没有礼貌的人并且他的意见也不被听取,经过他多次人讲述与他自我的智慧他说服了四国银行,以便国内青年更顺利的革命,减少清朝政一府的反击。他凭借自我的智慧与冷静被广大革命代表民一主选举为中国第一任临时总统。

作为青年的我们就应当向那些革命青年学习,发杨爱国民主精神取于向社会中腐朽现象宣战、宣扬我们青年人的青春活力做一个有职责、有担当的社会青年。

电影100字的观后感篇7

引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情,通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。

一、活动主题

快乐元宵节

二、活动时间

2019年2月-日(下午15:30)

三、活动地点

本班课室

四、活动准备

1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

2、2月-日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉,然后分到各班,各班老师分成人手一份。

3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

4、下周一下午14:40分准时吃午点,全体员工下午14:15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)

5、活动当天门卫、校车司机下午15:00负责指挥车辆看守大门。

五、活动流程

1、15;10—15:30(家长签到,播放上次图片)

2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

3、教师指导语:

①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?

②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?

2.观察制作材料,了解做汤圆的方法。

(1)观察并知道做汤圆需要的材料。

(2)了解做汤圆的方法和要求。

3.做汤圆、煮汤圆。

指导语:

①我们怎样才能做出圆圆的汤圆?

②老师煮汤圆时,小朋友们应该注意些什么?

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