作者运用神奇的笔法展示了对母爱的伟大力量刻画得淋漓尽致，感人肺腑。作者为了增添童话色彩，把神奇的小甜珠给了狼妈妈，让她可以隐身，来到人间处处保护女儿白歌。对于白歌来说，那是个非常高兴的消息，但是却遭了王所长和蔡主任的暗算。他们在白歌的每一个房间里都安装了监控摄像头，如果白狼一回来找白歌，就会有七八个持枪的武警进来抓白狼。

这种感人肺腑的母爱创造了奇迹，深深地打动了我。尽管是一篇小说，却体现了伟大的母爱。我相信每个人都会被感动，而现实生活中父母为我们付出很多，我们却不懂得感恩和珍惜。所以，我们在生活中一定要多理解父母的辛劳，把对父母的感激之情蕴含在自己的一言一行中，让父母每天都能快快乐乐的。

其实，父母对自己付出的辛劳并不求子女过多的回报，只要子女每天能健健康康的成长就是他们最大的幸福。所以，我们做好自己应该做的每一件事，不要让父母为我们操心就好了。此外，在父母的眼里，孩子永远是他们的骄傲，我们哪怕取得一点微不足道的成绩也会令他们高兴不已。做好自己的事，不给父母添麻烦就是我们对父母最大的感谢。

这本书使我懂得了很多很多，我感觉自己长大了，你是否有同感。

整理读后感篇2

春节一眨眼结束了，回头看看自已走的路，感到很羞愧，高经考试结束后大部分时间泡在网上，时间在和朋友八卦聊天中溜走了，心也变得浮躁不再沉静。2月读书组的网友争先恐后地报上自已的阅读书目，被这么一群热爱生活的人推着，不充电都不行，一天不接受点新东西都感觉自已落伍了，在热心妈妈的推荐下，我选择阅读《怦然心动的人生整理魔法》，终于赶在下旬的《遇见未知的自已》拆书活动前看完了。

?怦然心动的人生整理魔法》是日本作家近藤麻理惠写的，主要思想是照心动的标准选择物品，按照先丢东西，后收纳的顺序，整理，达到心灵的对话，透过物品，去面对自己“对过去的执著”和“对未来的不安”，就能看清对现在的自己而言真正重要的东西，留下让自已心动真正喜欢的东西，在最喜欢物品的围绕下，度过心动的每一天。

主要内容有：整理首先就要从丢东西开始。整理有两种：“日常的整理”与“节庆的整理”。尽早完成“节庆的整理”。在判断物品应该留下或是丢掉时，也就是说“拥有时是否觉得心动”为基准。只留下令你怦然心动的东西。剩下的，全部毅然决然地丢掉。顺利丢掉东西的基本顺序：一开始是衣服，其次是书籍、文件、小东西，然后最后才是纪念品，这是最佳顺序。

对丢不下手的东西说谢谢，为了珍惜你真正该珍惜的东西，所以必须把完成任务的东西丢掉。

“直立”是收纳最基本的原则。

书籍整理：时效是书籍最重要的元素。

文件整理：“把文件全部丢掉”也没问题，总结来说，文件分为待办、保存（契约书）、保存（契约书之外）三种。整理发现，原来减法比加法更重要。拥有什么东西，就等同于你的生活态度。因为看不清对自己而言必要的东西或自己追求的东西，所以才更容易在不知不觉中增加了不需要的东西，让自已无论在物质上或精神上，都不断地被不需要的东西所淹没。东西之所以在那里，就是自己选择所造成，不能怪别人。

透过物品，就能看清对现在的自己而言真正重要的东西，然后价值观就会变得更明确，今后面对人生选择时的犹豫自然就会减少。

丢掉杂物，找回人生决断力。透过丢东西，可以磨练出一个人的决断力。

整理读后感篇3

在这一个寒假，我读完了一本很有意思的书，这本书的名字就叫《鲁滨逊漂流记》。

这一本书主要讲了鲁滨逊从小就有一个去出海的梦想，当鲁滨逊长大之后，他就不顾父母的劝阻，一次又一次的出海，鲁宾逊渐渐习惯了水手的生活，便没有回到父母身边，但是，鲁滨逊再一次出海的过程中被海盗抓住做了奴隶，鲁滨逊虽然逃了出来，但又经历了一次大风暴，船沉了，只有他一人活下来并逃到了一个小岛上，他还没有任何的工具，只有一个小独木舟。

鲁滨逊没有放弃，他几乎每一天都去大船上，把自己需要的东西搬上来，终于，东西搬完了，大船也沉了。

鲁滨逊又把时间装移到了造房子上。

鲁滨逊不但造好了房子，还早了一个地窖，鲁滨逊还驯服了一只小山羊。

鲁滨逊渐渐地对生活变得乐观，他还救了一个野人，并给这一个野人取名为“星期五”，鲁滨逊还教会了这个野人说英语，让这一个野人和他一起生活。

鲁滨逊历经千辛万苦，终于回到了自己的国家。他是因为救下了一个船长并帮船长制服了反叛的水手才得以回国。

这一个故事让我懂得了在困难中要自己去努力的克服困难，只要坚持就会有希望。

整理读后感篇4

去同事家玩儿的时候，偶然看见他家有一本《怦然心动的整理魔法》，虽然之前就已经听说这本书很有名，但是却还一直没有翻开看过。于是抓住这个好机会，迅速浏览了一些主要章节。

之前对这本书的预想一直停留在"术"上，以为无非就是教我们该舍弃哪些物品，如何归纳分类，从而让自己的家清清爽爽。

而看过之后才明白，最重要的其实是一种心态的改变。很多人之所以不愿意整理，更多的原因是因为舍弃不掉一些旧物，一句"也许将来还有用"就成为不肯放手的理由，即使他们明白这种可能性微乎其微。《怦然心动的整理魔法》作者认为这种现象深层次的原因之一，是因为"对未来的不安"，他们以为有些旧物在手里，也许将来的`不确定性就会小一些，将来的资源就会多一些。其实这些旧物并不是在功能上真的有用，而更多的是在心理上提供了一种安全感。

不愿舍弃旧物的原因之二是"对过去的执着"，同理，这些旧物（此处并非指纪念品）寄托着主人对过去一些事情的念念不忘，因而即使物品功能不在，仍不舍得丢弃。

对无用旧物舍弃的犹豫不决反映了精神上的不够勇敢，信念的不够坚定，所以不妨通过整理，来面对这一问题，有意识的训练自己，勇敢的对过去说再见，充满信心的面对未来。

另外，整理的精髓在于，让人生做减法，更加专注。过多的物品会分散我们的精力，影响我们对"最怦然心动的事情"的投入。比较极端的正面例子是扎克伯格和乔布斯，在服装方面常年是同一款式而不必花费很多的精力，他们专注在自己热爱的事业上。我们普通人可能不需要如此极端，但想一想，家里东西如果很多，不得不考虑存放、过期、过气、搭配等等问题，自然是要消耗一定额外的精力。

与其在放弃时纠结，不如在选择时就进行过滤。尽量确定"怦然心动"再选择买回家，那些在选择时就没有走进心里的物品，终究以后也不大会升级成"喜爱"的，反而还有可能成为一种负担。所以从源头上就开始做"减法"，慢慢养成习惯后，就会形成良性循环。

整理读后感篇5

一个偶然的机会，接触到了日本整理大师近藤麻理惠所著《怦然心动的人生整理魔法》（以下简称《整理魔法》），利用国庆长假闲暇时光通读了一遍，感悟到了“留”与“舍”之间“怦然心动”的标准，反思先前的收纳整理思路，也为即将到来的新居入住提供了参考的整理方法。

一、怦然心动乃去留最高标准

我们大多数人都有大量可以舍弃的物品，但去留标准如何，相信这是很多人纠结的地方。《整理魔法》提出了“怦然心动”的标准，如果家里一件物品让自己“怦然心动”，那么即便在外人看来毫无用处，对于个人来说也是要留的；没有怦然心动感觉的物品，大可直接抛弃，即便过去或将来是有价值的，但对于当下没有任何价值。由于个人的心智资源有限，不可能对家中的每件物品都“怦然心动”，因此运用这个标准的结果就是家里留下的物品都是让人心情舒畅的精品。

二、整理不等于收纳

收纳和整理热潮从东瀛日本传来，近两年也有越来越多的人开始着手收纳整理，不少注重企业形象与文化的大型企业也引进“5s”、“6s”等整理法，但有一个很深的误解那就是将“整理”和“收纳”混淆为一个概念。应该说，整理和收纳尽管有一定交集，但绝对是两回事。

“收纳”是利用各种工具将手头不用的物品以一定的规则按照使用频率放置起来，核心思想是存储而非断舍离。收纳几乎是时时刻刻在做的事情，每天要做很多额外动作。收纳思想认为超过一定时间没有使用价值的物品方才抛弃。

“整理”则是集中在一段时间内将所有物品进行分类（一般从衣物开始）并根据“怦然心动”的标准决定去留，在抛弃了大多数不让人“怦然心动”的物品后，物品数量得到极大削减，再进行简单收纳，也不需要很复杂的工具或规则，具体可以参考《整理魔法》。整理不需要每天做出额外多余的动作，而是半年甚至一年一次性运动式地（书中将此称为节日）选择并抛弃无“怦然心动”感的物品后集中收纳，并把日常物品放在应该放置的地方即可，甚至都不需要大量采购收纳工具。

收纳可能导致的极端结果就是家里像仓库一样堆满了各种塞满的收纳箱，许多物品被长期放在看不到碰不到的地方而长期得不到处置，而家庭成员需要花费大量时间和精力用于记忆和分类“哪些是一周用一次的，哪些是一个月用一次的，哪些是半年用一次的……”。整理则不需要，其终极结果只有一个——在舒适敞亮的空间中只保留自己“怦然心动”的精品物品。

诚然，有人愿意将“收纳”融入到日常生活的每一个细节，但“整理”能够以较低的频率获得更好的效果，更适合我们身边普遍存在的“家务懒人”。

三、终极目的是整理人生

整理家居或许只是一个开始，顺着“整理”的思路，我们可以思考，是不是在家居之外，还有太多自己没有“怦然心动”感但仍hold在手上的东西，是否可以通过合适的方式进行“整理”，比如一份你并不喜欢的工作，比如一个你不爱的人，再比如某个不再让你心动的圈子或社群。通过做减法，让自己的心智资源集中于更加“怦然心动”的事物上，则生活会变得更加舒适美好，各类积极资源也就随之吸引而来。

另外一个角度，整理的过程也是不断发现自我的过程。“怦然心动”是个很主观的标准，但正因为如此，怎样的物品让你“怦然心动”往往就是个人的特质、优势和底层潜力所在，而发挥自身特质、优势的工作或事业往往是自己喜欢做又能容易取得成就感的工作或事业。正如书中所言，作者有位客户在整理中发现自己“怦然心动”的物品背后反映的是自己乐于帮助别人生活的特质后，辞去it工作而成功创办了家政事业。所以，整理整理物品吧，说不定就听到了机会的敲门声。

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