“二年级庆元旦歌舞大赛”在12月30日下午进行，学校内一片欢腾，这里正在举行幼儿园“庆元旦歌舞大赛”，幼儿班的小朋友们身着漂亮的演出服，小脸上洋溢着欢乐和喜悦。幼儿歌舞《欢乐中国年》、《春晓》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《拔萝卜》、《我爱我家》等节目得到了在场小朋友和家长朋友们的好评。为幼儿们提供了一个展示自我的平台，为学校的素质教育奠定了基础。

“庆元旦书画展”为了迎接元旦的到来我校精心挑选了一部分优秀的书画作品参加了城区的书画展，同时在12月31日早上在校门口展出了“__小学庆元旦书画特刊”，让家长和社会共同欣赏同学们的书画佳作。除了在校外展出外，每个班级也根据自己的班级特色将教室外面的“才艺展示栏”进行了布置和充实，为师生营造了浓郁的节日氛围。

“庆元旦手工制作展”__小学开展了以“爱我校园”为主题的手工制作竞赛活动。师生、家长同心协力，忙前忙后，不到一星期，学校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，这些作品不但美观，而且精致独特。泡沫、破袜子、纽扣、矿泉水瓶等废物在学生的手中都成了宝，废物合理利用，老师们看了啧啧称赞，同时，也受到家长的好评，赞叹孩子想象丰富。通过这次活动，既培养了学生的创新意识、动脑的能力和动手操作能力，发挥想象，又为美化、净化、绿化校园起到了积极的推进作用。

__小学在新的一年里，有上级有关部门的正确领导，有家长社会的关心支持，有全体师生的共同努力，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让__小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土!

元旦节的心得体会篇2

我以前所在的公司都没有元旦晚会，来到xx后，我怀着快乐而期待的情愫参加了工作之后的第一个元旦晚会。整台晚会给我的感觉就是热烈欢腾。主持人激昂、风趣，同事们热情、热心，尤其是丁总经理时不时地来几句经典话语，一切的一切在我看来，xx都是那么和谐美好。

在这次元旦晚会上，我还有机会到台上演唱和做游戏，这极大地锻炼了我的胆量和在舞台上与观众交流的方法，收获颇丰。

办一台晚会需要人力、物力、财力的支撑，会场的布置、节目的跟踪，每一个环节都凝结了工作人员的汗水，能成功举办晚会同时也离不开大家的积极参与。在我们大家的努力下，相信xx的文化活动将会越办越好。

元旦节的心得体会篇3

正气铸忠诚，清风映旗红。为推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义廉政文化建设新高潮，进一步形成以廉为荣，以贪为耻的社会风尚，3月26日晚，省纪律检查委员会、省委组织部、省委宣传部在安徽大剧院联合主办了《风清旗更红》反腐倡廉文艺晚会。这台长达一个小时的晚会始终贯穿着反腐倡廉主题，高扬着正气歌旋律，整个演出充满了激情，弘扬了正气。

?风清旗更红》反腐倡廉文艺晚会以现实生活、工作中的真人真事为素材，以小品、歌舞、诗等文艺形式反映出来，使人们在观看文艺演出的同时，受到教育，受到激励，受到警示，陶冶了情操。合唱《伟大旗帜指航向》、《鲜艳的党旗永远飘扬》，唱出了满腔正气和无限忠诚。相声《口碑》让观众体味到了“金杯银杯，不如老百姓的口碑;金奖银奖，不如老百姓的夸奖”这句平常话语的真谛。少儿音乐快板《清官颂》让大家看到了老百姓对清官的赞美，看到清官的精神在代代相传。今年是全省反腐倡廉制度建设推进年，黄梅大鼓《制度建设谱新篇》揭示了加强制度建设，推进制度创新，从源头上防治腐败的重要性。情景表演《先锋礼赞——杨志杰永远和我们在一起》，则将一位普通纪检监察人员的形象永恒地定格在人们的心底。

综观这台晚会，主题鲜明，内容健康，格调清新，形式活泼，富有时代新意。这台反腐倡廉文艺晚会起到了警示党员干部、教育人民群众的作用。事实证明，用文艺这个平台宣传反腐倡廉，推动廉政文化建设，可收到事半功倍的成效。在反腐倡廉向纵深推进的新形势下，举办如此有声有色的晚会，无疑具有现实教育意义和深远的历史意义。唱响反腐倡廉正气歌，对于振奋党员干部和人民群众的精神，增强搞好党风廉政建设的信心，构建和谐社会具有十分重要的作用。

元旦节的心得体会篇4

每一次的舞蹈比赛或演出，我总是有很多心得体会。因为我总是要在演出的时候不停地提醒学生：脚要崩好，腿要伸直，前桥起得快一点?等等，总是担心孩子的动作收不紧，不到位。其实，细想，这跟平时的基训关系密切。或许就是因为平时训练的宽容，所以才会引来赛前的罗嗦症。

基本功训练是舞蹈教学的一个重要环节。它不仅能培养少儿的形体美，同时也是舞蹈艺术表现的基础。但由于内容枯燥，且又苦又累，比如压腿、下腰等，对天性活泼、忍耐性教差的孩子们来说，坚持下来很不容易，往往打退堂鼓的比较多。结合平时的教学实践，我感到在舞蹈基本功训练中，老师一定要适应少儿的身心特点，灵活组织，科学施教，让学生在愉悦中学习，在快乐中提高，教学才能事半功倍。

在基本功训练中，按照常规教学方法，老师往往指挥学生跟着节拍，不断地重复着同一个动作。这样的训练方式对成人来说勉强可以，但在小朋友看来，却是枯燥至极。小孩子喜欢舞蹈，纯粹基于他们爱玩爱动的天性，觉得学舞蹈是件快乐的事。因此，在训练中我就多选择一些她们喜爱的音乐，多编排一些富有情趣的组合，让他们乐在其中，乐此不彼。

如今的孩子大多是独生子女，在个性上都显得有些争强好胜。针对这一特点，我适当的利用竞争比较的方式激励他们。一是在师生之间形成比较关系。比如，我们可以引导小孩子“这个动作你能比老师做得更优美吗？”“这个动作我做不好，你们可以吗”“你的动作太漂亮了，再加把劲就能超过老师了”通过这样的交流，树立孩子的自信心，使他们有勇气向困难挑战。二是在同学之间形成竞争关系。有的小朋友在刚拉横叉时怕疼，总爱哭。于是我给他们编成两人一组，合作“摇小船”（即两人面对面、手拉手前俯后仰），在此基础上又让她们“学做好朋友”（从手拉手转为相互靠近拥抱），两个人互相鼓劲，互不示弱，也都咬牙坚持下来了。通过竞争比较，很多学生克服了怕疼的心理，改掉了往日的娇气，变得大胆勇敢，同学间的合作更为默契，进步也大了。

但舞蹈毕竟是需要大量的训练，单靠每周三次的兴趣课堂教学远远不够，学生还需在课外时间多多练习。目前我是每星期每学生有俩次的课外活动时间训练，但这样的训练远远不够，如能在下学期增加到每星期每人有四次以上的训练时间，那这样的效果会明显很多，到演出排练的时候就不需要费太多的时间和精力。希望下学期能实现我下学期舞蹈队的训练目标吧！

元旦节的心得体会篇5

12月29日，为让孩子们度过一个愉快而有意义的元旦节日，xx小学隆重举行了“君子庆元旦，快乐迎新年”庆祝活动，以此来惜别20xx，畅想20xx。

活动以分班庆祝的形式进行，各班在接到活动通知后迅速行动，详细的做出了活动策划与分工，提前对教室环境进行了精心装饰，孩子们则利用空闲时间进行节目排练和磨合，一切准备工作进行得井然有序。

在活动现场，各班的庆祝方式各具特色，节目内容精彩纷呈：有的班级开展文艺庆祝活动，孩子们载歌载舞、“十八般才艺”尽显其中；

有的班级制作新年贺卡，孩子们用画笔表达着对老师、对同学、对亲人的感激与祝福；

有的班级“游历”世界各国的元旦庆祝，让孩子们了解更多有关“元旦节”的习俗和风情；

有的班级开展座谈交流，引导孩子们总结成长、放飞梦想；

有的班级开展游园活动，让孩子们尽情享受着游戏的快乐与激情。除此之外，班开展的全英语交流庆祝活动、班开展的诗词分享庆祝活动；

班开展的音乐朗诵庆祝活动等形式多样、特色鲜明、别具匠心。

此次活动开展顺利、安全有序，不仅发挥了孩子们的特长，更凝聚了师生们的心，推动了学校文艺活动的蓬勃发展，为孩子们的成长和班级文化的建设搭建了更好的平台。

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