一篇好的作文不仅要表达个人观点,还应考虑到读者的感受和理解能力,作文的语言应当生动形象,能够在读者心中引发强烈的画面感,下面是好美篇小编为您分享的笑对初三作文参考5篇,感谢您的参阅。
笑对初三作文篇1
又到了大年初三了,我的弟弟周嘉楠一家来到我家做客。
刚到家,我和他二话没说,直接下楼去放鞭炮。
走下楼梯,嘉楠就指着一根被烧黑的柱子对我说:“姐姐,这根柱子是我们前年放野火烧黑的吧……!”还没有等他把话说完,我就指着另一根柱子说:“这根,是我们去年熏白的!正好一黑一白!”
放野火的那件事发生在前年,好像也是初三,我们刚刚搬进新家,整幢楼也只有我们一家。我和弟弟下楼放了几个擦炮,因为下过雪,就觉得很无聊,想回到楼上去看看电视,突然发现了一个塑料泡沫和一张纸板,选了一个避风的地方,就准备放野火。
先将纸板撕开,能撕多少小就撕多少小,再找出几张比较大的围在泡沫的四周,去收集易燃的物品,最好是干的,找到了与纸板放在一起,最后从衣服口袋里拿出打火机,面巾纸等物品,就可以放了。
用打火机点燃面巾纸,放在泡沫的上面,再将一些干的香烟盒扔进去,用一根不湿的木头去拨动一下,再放几张面巾纸进去,等待火势的增加。
放火的地盘本身就不大,再加上有柱子,三张较大的纸板,两个人挡着,风基本吹不进。火就不会灭。
火势已经开始增大了,我和弟弟马上扔进一些干树枝,各留一根来查看火势。火开始烧泡沫了,一股难闻的气味飞出来了,我看了看,还有一些树枝再烧,火舌开始向柱子蔓延,下面的柱脚已经变得黑了。
我们把剩下的材料全部扔了进去,不大一会儿材料就烧完了。只留下泡沫了。
我想放的差不多了。就捧来一堆雪,扔进火里,火马上就灭了。我们又做了几个小雪球来擦柱子黑的地方。将泡沫踢进草里,毁灭“罪证”撤退了。
被熏白的柱子是去年干的,本来也想放火的,只可惜材料不够,有没有灭火的工具——雪,只有用小烟火熏白了而已。
现在,每天进出,我都可以看到这一黑一白的柱子。
“姐姐,要不要拿些纸来,我们放那个……!”
笑对初三作文篇2
平凡的日子,朝阳穿过窗户射进平凡的教室,洒在平凡的我们的身上,教室门牌上映入眼帘的大字——九年级。
是啊,九年级了,曾感觉无数的做好拼搏的准备了,可当站在初三的门槛上时,还是有些措手不及。
回想以前,初一的我们是充满好奇地观察向黑暗新的领域,不需要任何准备地踏入了中学时期,初二的我们用朝气和活力诠释青春,将彩色的欢声笑语洒遍初二的每个角落,刚刚踏进初三的我们,曾做好的准备好像在一瞬间被逐个击破,在繁多的作业以及各种压力下的我,瞬间明白:这不过是一次短跑比赛,很快的开始,很快的结束,然后,很快的出现结果。
走在时间的坐标上,感觉有些疲惫,身边掠过一张张匆匆忙忙的脸,熟悉的,陌生的,渐渐模糊了时间的概念。
走进初三了,要面对人生的'转折:中考。这是对自己的检测,同时也是未来的一次规划,刚进入初三的我,好像突然明白了自己所肩负的责任,我要对自己的未来负责;对自己的梦想负责;对父母、老师的期盼负责;对一切关心我的人负责。而眼前的这小小的一步,无非是努力学习,迎接中考。
站在初三的门槛上,我知道我在书写自己的人生,我有足够的精力去拼搏,有足够的热血去奋斗,因为初三,我要让它有滋有味有价值的度过。
背水一战,战它个无怨无悔。
走进初三了,它用独特的节奏迎接我们,我们在这快节奏中努力吸收。曾有很多次,听到高中的哥哥姐姐们说他们很怀念初三拼搏的那一年,以及快节奏的生活学习。初三,也是五味俱全,且正因为是初三,他们才让他们无比怀念。既然是初三,就好好体会初三独有的酸甜苦辣,好好感受一起拼搏的乐趣。初三,我来了。
走进初三,我们开始懂得了脚踏实地的生活。
走进初三,我们第一次有了对生命的责任感。
走进初三,我们自信学海虽苦,但也有岸。我会认认真真的拼搏,因为我坚信我会采摘最可口的果实。
笑对初三作文篇3
盼着,盼着,冬爷爷走了,春姑娘伴着春凤,迈着轻盈的脚步,悄悄地来了。
她唤醒了小河,河面上的冰融化了,清清的河水流了出来。春风吹拂着清清的河水,河面绽开了朵朵的小浪花,发出叮叮咚咚的响声,像是欢快地在为春姑娘唱起歌,跳起优美的舞蹈。
她吹醒了小草,小草钻出土来,这儿一丛,那儿一簇,绿带点儿青,青带点儿黄,真像一群顽皮的小男孩,挨挨挤挤地探出可爱的脑袋。
她摇醒了小树,小树立刻抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,像是披上了翠绿的春装。
她叫醒了花儿,各种花儿就竞相开放,有紫色的杜鹃,红色的映山红、黄色的报春花、粉红的月季,还有不知名的野花。花香也招引来许许多多的蜜蜂,蝴蝶,本来就很美丽的花儿,有了这些小精灵就更加热闹了。
她提醒了小燕子赶来加入春季的盛会。一只只小燕子穿着乌黑光亮的羽毛,展开一对俊俏轻快的翅膀,翘着剪刀似的尾巴,斜着身子在天空飞翔。
一切都苏醒了,春姑娘满意地笑了。
啊!春季,充满诗情画意的春季,充满生机的春季,你使大地焕然一新;你给大地增添了许多春色;你给我们带来欢乐和希望。我爱你,春季!
笑对初三作文篇4
告别有时充满伤感,像告别亲人送他远行,但告别有时也意味着一个新的开始。
在进入初中时,我对初中的新事物充满了好奇,我也曾幻想过美好的初中生活,可俗话说得好:“理想很丰满,现实很骨感。”迎接我的却是班级里一个个的学霸,学习的压力向我砸来,让我有些招架不住。
以前在小学时,放学之后我十分“清闲”。作业每次早早的就在学校里完成了,回到家后,只要将作业交给爸爸妈妈检查,任务便算完成了,之后便是我和弟弟打闹的时间,即使妈妈再怎么喊我阅读,我也只是左耳朵进右耳多出。有时,妈妈实在忍受不了,便强制要求我去阅读,可越是这样我对阅读越不感兴趣,甚至讨厌阅读。
我还有一个缺点就是我对电视情有独钟。妈妈为这事也是伤痛了脑筋,她曾想着将遥控器藏起来,可总能被我找到。令我印象最深刻的,是暑假里妈妈为了防止我在家里偷看电视,便在电视上设置了密码。等妈妈出门后,我便打开了电视,破译密码,我心想妈妈能想到的密码也就那么几个,试上几次准能试出来。功夫不负有心人,不一会儿,密码就被我套出来了,我十分高兴,便看了起来。不知不觉中,时间一眨眼就过去了,妈妈马上就要回来了,我马上关了电视,装作在看书的样子,可还是被机智的妈妈发现了破绽。
进入初中不比在小学那样轻松自在,竞争如火如荼,功课也增加了不少,学习任务也越来越重,我已经没有理由像以前那样吊儿郎当了,是时候告别曾经的我,不爱阅读的我,爱看电视的我了,该去迎接那个积极向上的我!
笑对初三作文篇5
曾经,我是多么向往“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适生活,折服于“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”时的狂荡,羡慕“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的快乐……每个文人雅士,才子佳人,都不着属于自己的传奇的世界。而我在感叹他们的人生中,也发现了属于自己的世界——书海。
书籍是我的好老师,好朋友,它给予我们丰富的知识与快乐。他们带领我观赏了历史的长廊,倾听了大自然的声音,感受了魔幻的神奇……我给他们一起安置在了一个舒适的家中——书橱,把它们一个个都收拾得整整齐齐。“书籍是人类进步的阶梯”。我热爱阅读,走到哪里我总会随身携带着书。马路上,公交车里,田野中,路灯下……有亮光的地方就有我痴迷于书中的身影。
有一年春节,我去外婆家拜年,一进家门,我就甩下书包,掏出书看了起来。正看得出神,外婆走过来,问我:“小玉,过年你要外婆送你什么礼物呢?”书上的内容正精彩呢,我头也不抬就答:“书!”过了一会儿,外婆又问:“那你中午吃什么?”完全沉浸于属于我的,书的世界中的我不假思索地大声说道:“书嘛!”
阅读,赐予我们悠久的历史世界。可以让我们穿越漫长的历史,去聆听人类文明积淀在心底的清音。阅读《中华汉字》,中华汉字是那样神奇,有着各自鲜明的艺术特征:甲骨文生动如画,金文浑厚自然,篆书古朴典雅,隶书静中有动,富有装饰性,草书风驰电掣,结构紧凑,楷书工整秀丽,行书易识好写,实用性强,且风格多样,个性各异……
瞧,中华汉字的历史文化是那么美好,那么中华民族五千年来的历史文明更是说不完、数不清了。观赏了历史的长廊后,我又转步来到了大自然的身边,欣赏大自然的美好。感受到了弥漫于世间的最为真挚,最为深厚的情感。团结不仅人要拥有,斑龄羊也有。这不,《斑龄飞渡》中,一群斑龄受到猎人的围攻时,小羊们踏着老羊的身躯越过了悬崖。而单独的斑龄族长一步一步向那彩虹上走去,消失了。紧接着,我来到了植物园,见到了来自热带地区的“含羞草”了解了“含羞草”害羞的原因:是因为它的叶柄基部有一个膨大的器官——“叶枕”,叶枕内生有许多薄壁细胞,这种细胞对外界很敏感,一旦叶子被触动,就马上合上。我在书中感受到了历史悠久文化,感受到了团结的力量,了解了某种植物的特点……我沉浸在那属于我的世界中,不可自拔。
阅读是人的良师益友,阅读能使人丰富知识,阅读能使人优雅,我在书中找到了属于我的世界,我在书中明白了许多,得到了许多……
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