一年年我们重复着相聚和别离，然而这一次，我们却真的要走，离开我们的校园，离开我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。毕业的时候，我们发现彼此的不同，水底的鱼浮到水面，水面的鱼沉到水底。怅然离我们似乎有些遥远，以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事，因为他们不能完全主宰自己的命运，各种凄婉的分手都因毕业而成为必然，于是，在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。而如今这令人心碎的一幕就要被我们来续演。当我穿越3年的距离，行走在爱与痛的边缘，巨大的伤感侵蚀着我的灵魂，孤独与惆怅像海上的飓风，不时地吹过我的田野。考虑过归属的问题之后，就约定那个月光格外皎洁的夜晚。我们手拉着手围坐在昏黄的路灯下，弹着吉他，喝着啤酒，一遍又一遍地唱着《毕业歌》和《一路顺风》，然后抱头痛哭，直到天亮，让这一场景永远定格在记忆深处，永远，永远……从小到大经历无数次的离别，小学毕业，我们和幼稚告别;初中毕业，我们和鲁莽告别。每一次毕业都意味着我们要失去一批朋友，然后结识新的朋友。今夕何夕，星光灿烂!

初中，我永恒而遥远的星辰!明天我们就要毕业，那将成为我们一生中最无法承受的一次离别，因为阳关已唱千千遍。不管怎样，总要走的，真的走，走，就走吧——既然到该走的时候——既然到更成熟和平淡的年龄——明天，我们就要走进象牙塔，面对将来也许不太好走的路，别忘这许许多多美丽的歌，许许多多美丽的日子，许许多多爱我们的人和我们爱的人。在我们汇入人群的时候，别忘给理想、爱情和曾经的初中生活留下一片天空，一片永远清新、高峻、蔚蓝的天空。蝉鸣的时候，行李都打点好。拔剑出征，上路吧，毕业生。

以惜为的作文600字篇2

转眼，我已经进入中学四周了，可每回想起小学毕业和六年中朝夕相处的老师同学，忍不住感叹，我长大了!可疑问的是：谁将我们分开，又赐予我们成熟的心?——题记

一、太阳懒懒地照耀着教室，教室里，同学们开心的，也或者是难过的进行着最后的告别。我不喜欢同学录，却难以拒绝，不是同学逼我，而是我实在不愿意拒绝同学最后的请求。

老师周围，聚了许多同学，聊着理想与未来。下面则是同学们热闹地填着同学录，大声议论中学的生活会怎样。我趴在课桌上，想着六年来一幕幕欢笑。我想着才艺表演时，同学们的积极报名与踊跃参与;我想着运动场上同学拼搏的身影与台下起劲的鼓励;我想着演讲台下，同学们赞赏与鼓励的掌声;我想着校长宣读我们是优秀班级时，同学们的欢声笑语和热烈的欢呼!

太多了，多的我脑袋都要想破了。六年来，我们班一直非常团结地，我习惯呆在这样团结奋进的集体中。而此刻却突然要分开。

我想，我也不知道，我今后还会不会永远记住这六年的点滴?

二、奋斗，我曾经被老师批评后，想得最多的就是这个词。我那时认为，只要努力奋斗，进入中学，就再也不用在小学“受苦”。

我错了，小学时光才最美好。我想念小学，包括曾经批评过我的老师们，可天下的宴席终会散尽。

以惜为的作文600字篇3

今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。

相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，骚人墨客纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节明清之后，因时代的关系，社会生活中的现实功利因素突出，岁时节日中世俗的情趣俞益浓厚，以“赏月”为中心的抒情性与神话性的文人传统减弱，功利性的祭拜、祈求与世俗的情感、愿望构成普通民众中秋节俗的主要形态。因此，“民间拜月”成为人们渴望团聚、康乐和幸福；以月寄情。

在古代有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样”。中秋节，有许多的游戏活动，首先是玩花灯。中秋是我国三大灯节之一，过节要玩灯。当然，中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。

以惜为的作文600字篇4

诚信，是一颗糖，带给你甜蜜;诚信，是一股甘泉，带给你清凉;诚信，是一本带给你知识。诚信这个词，已深深刻在了我的心中。

记得那一天，妈妈给了我十元钱，让我去买钢笔。

来到了文具店，里面的人可真多啊，在琳琅满目的文具中，选呀选呀，我选中了一款小猪头的钢笔，我一看标价，正好十元钱，我正找老板付钱时，一位顾客把老板叫了过去，老板回头时，匆匆忙忙地找给了我十元钱，我心里想，老板一定是太忙了，忙糊涂了，误认为我付给他二十元钱，才找给我了十元钱吧!但是我并没有给老板二十元的钞票呀。我下意识地接过了那张十元钞票，我的心里像一个天使和一个恶魔在打架，天使说：“孩子，人最起码要讲诚信，我劝你要把钱还给老板。”恶魔反驳道：“孩子，何必呢，钱你得到了，你就占了便宜，为什么要还呢，把钱拿走吧。”

最后，我用颤抖的手把钱塞进口袋飞快地跑向店门口，等我还没出门时，老板一下把我叫住了。我一慌，心想：完了完了，我要被发现了。顿时，我慌了起来。“小朋友，你的钢笔还没拿，你就跑了。”老板和蔼地说，我接过钢笔，感觉钢笔好重啊，我的脸红得像个苹果。

看着老板和蔼的微笑，我勇敢地承认了错误，老板不但没责备我，反而还夸奖了我。

这件事使我明白了诚心的'珍贵。诚信，深深地刻在了我心中。

以惜为的作文600字篇5

看到“有你真好”这个字眼，你想到的可能是朋友、亲人或老师吧，而我第一时间想到的却是我曾经的对手。

当你看到“对手”这个词，第一时间会想到什么?是一种压力，还是一种动力?是提高警惕，还是锐意进取?是迎头追赶，还是胆怯退缩?在学习弹钢琴的路上，我有一个钢琴对手。面对她，我选择了迎难而上去超越。她学了三年，实力比我强，作为对手，她给我带来了前进的动力，但同时也给我带来了不少压力。

一次钢琴比赛，我和她双双步入决赛，最终她凭借高超的技术和扎实的功底，以比我高十三分的成绩赢得了冠军。那次比赛后我把她给予我的压力转化成了我前进的动力，每天刻苦训练，想要在下次比赛中和她一样，把金灿灿的奖牌挂在自己的脖子上。可在第二年比赛中，我再次以三点五分的成绩，输给了我的对手，与那金灿灿的奖牌再次擦肩而过，我有点沮丧，但也很欣慰，因为我通过短短一年的努力，进步了9.5分。我心想：“下次比赛我一定要超过她!”第三年的比赛，我终于以零点一二分超过了我的对手。当我拿到奖牌的那一刻，我感到非常自豪，这么多年的苦练终于没有白费。有人问我：“熊子钰，你怎么哭了?”我知道，那是激动的泪，是自豪的泪!

感谢你，我的对手。是你让我一直未停止追赶的脚步，一直努力，最终超越自己，战胜自我!在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起了我挑战的冲动与渴望。失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：“对手，有你真好!”

以惜为的作文600字篇6

人生如酒，岁月如歌。初中的生活即将画上一个句号。同学们在紧张的学习之余，有没有想起我们逝去的时光呢?

三年的时光，一转眼从我身边晃过，我们从一个青涩懵懂的小孩子变成了一个成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮几净的教室中常常传出我们朗朗的读书声;那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身影;那多功能教室里，一只只高举的右手成为一道道绚丽的风景线;那饱满古今中外文学读物的图书馆则是我们丰富知识的港湾。

还记得我们的班长吗?每次她站在讲台上管理班级时，如果哪位同学坐姿不标准或有点小动作，都逃不出她的法眼，她都会大声批评，就算是她最好的朋友也不例外，照样厉声批评，不讲一点私情可言。不过，她也好像是个双面人，一会像个黑暗婆婆，厉声训斥别人;一会像个调皮可爱的小孩子，和大伙一起开玩笑。时而在班上引歌高吭，时而在课上睡觉，让人又爱又恨。

还有余婉婷这号人物，她整天追着同学们喊：“注意坐姿!”一会走在这个位子边说：“坐好!”一会走到这个边说：“别讲话”若同学们不听，他就会发扬它的“追命”精神，气冲冲地冲上讲台:”全班安静!”直到教室里鸦雀无声为止。

以前大家都很害怕听到这样的声音，可能一个月后就再也听不到了。

还记得我们一次次的班会吗?这些全都是三位女生的杰作，他们充分发挥了自己的才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充满了欢声笑语。

在这三年中，我们度过了多么美好的时光，我们曾经一起在知识的海洋中拼搏，在平坦的操场上尽情玩耍，这一幕幕的场景就像是在播电影一样浮现在我们的脑海中。我原本以为我们能一直像这样一样，可是时光却将我们却残忍地将我们演变成了《匆匆那年》。

下个夏天那个教室里有坐满了人，可那群人却不再是我们。

以惜为的作文600字6篇相关文章：