在字里行间，优秀的作文往往蕴含着深厚的情感，触动着每一位读者的心灵，作文的语言要简洁明了，避免冗长啰嗦让读者失去阅读的耐心，，下面是好美篇小编为您分享的《元宵》作文最新5篇，感谢您的参阅。
《元宵》作文篇1
中国是由五十六个民族组成的同一的多民族国家，各民族百花齐放，共同装点了纷繁的中华大地。不必说西方的什么圣诞节、复活节，也不必说傣族的泼水节，单单是汉族自己传统的节日，就已经让我们眼花缭乱了。
我自幼长在江南水乡，自然难以体会到北方安塞腰鼓的壮阔与豪迈，但江南却以她自己的方式，滋养了一代又一代的人们。在我们这个地方，有一个普遍的习俗，就是每逢过年过节，要舞龙灯、舞桥灯，根据各地习俗不同，灯的样式也不同。我最不能忘怀的，是外婆家的桥灯。
每年元宵节前一天，外婆所在的那个镇子上就会舞桥灯。桥灯是元宵节前制作的，由于桥灯很长，从二三十节到五六十节不等，一家人是断断不能在元宵节前完成的，于是分派到很多户人家，每户人家负责其中的一节，等到临近元宵的时候，各家把所有的龙身连接起来，再添上龙头、龙尾。
龙头是很有讲究的，一般是由有经验的师傅制作，且这种手艺绝不外传，往往是从祖辈一代代传下来。龙头的好坏直接关系到整条龙的外形，倘若龙头没有精神，纵使龙身舞得怎样卖力，也没有多少人看了。
龙头是提前半个月就要做好的，等到龙头做好，便放在社区的戏台上，人们可以提前去看。但看的往往是孩子居多，就是图个新鲜。记得小时候，我和妹妹在外婆家完，便常常跑去看龙头。幼年的印象里，龙头仿佛是有点吓人的。用纸糊成的花白的胡须一直拖到地上，很大一片，倘若一个小孩子藏在底下，也不一定能被发现。
龙的眼睛是由两个嵌在脸上的电灯泡做的，灯泡点亮的时候，仿佛一个凶神恶煞的妖怪瞪着铜铃大的眼睛。我向来不敢与龙的眼睛对视，尤其在晚上，我总觉得它会活过来似的。龙角上粘着各色的纸花，亮片在阳光下闪闪发光。
到了元宵这天晚上，什么都不能平复我激动的心情。只等夜幕降临，抓一大把烟火，听着喧闹的鼓声，跟着的人群一起看桥灯。小孩的的头上戴着发光的犄角，手上是五色的荧光环，坐在大人的肩上，占据风水宝地。
看着舞动的龙，人们放飞孔明灯，放飞对新年的希望。在一年又一年的鼓声中，孩子长大成人，老人白发新添。不变的，是对传统习俗的传承，对生活的热爱。
《元宵》作文篇2
元宵节是中国的传统节日，所以全国各地都过，大部分地区的习俗是差不多的，但各地也还是有自己的特点。
吃元宵
正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在我国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃 的新奇食品。这种食品，最早叫“ 浮元子”后称“元宵” ，生意人还美其名曰“元宝” 。元宵即"汤圆"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。陕西的汤圆不是包的，而是在糯米粉中"滚"成的，或煮司或油炸，热热火火，团团圆圆。
观 灯
汉明帝永平年间（公元58--75），因明帝提倡佛法,适逢蔡愔从印度求得佛法归来，称印度摩喝陀国每逢正月十五，僧众云集瞻仰佛舍利，是参佛的吉日良辰。汉明帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院"燃灯表佛"。此后，元宵放灯的习俗就由原来只在宫廷中举行而流传到民间。即每到正月十五，无论士族还是庶民都要挂灯，城乡通宵灯火辉煌。
元宵放灯的习俗，在唐代发展成为盛况空前的灯市，当时的京城长安已是拥有百万人口的世界最大都市，社会富庶。在皇帝的亲自倡导下，元宵灯节办得越来越豪华。中唐以后，已发展成为全民性的狂欢节。唐玄宗（公元685--762）时的开元盛世，长安的灯市规模很大，燃灯五万盏，花灯花样繁多，皇帝命人做巨型的灯楼，广达20间，高150尺，金光璀璨，极为壮观。
宋代，元宵灯会无论在规模和灯饰的奇幻精美都胜过唐代，而且活动更为民间化，民族特色更强。以后历代的元宵灯会不断发展，灯节的时间也越来越长，。唐代的灯会是"上元前后各一日"，宋代又在十六之后加了两日，明代则延长到由初八到十八整整十天。
到了清代，满族入主中原，宫廷不再办灯会，民间的灯会却仍然壮观。日期缩短为五天，一直延续到今天。
灯在台湾民间具有光明与添丁的涵义，点燃灯火有照亮前程之意，且台语灯与丁谐音代表生男孩，因此往昔元宵节妇女都会刻意在灯下游走，希望“钻灯脚生卵葩”（就是钻到灯下游走，好生男孩）。
《元宵》作文篇3
正月十五元宵节那天，我们班举行了一年一度元宵猜灯谜活动。
下午我迫不及待地来到了教室，等人都到齐了，李老师便向我们讲述了猜灯谜注意事项。我们来到了会议室，映入眼帘是一盏盏精美绝伦灯笼，连在一起就似是一幅幅美丽图画。其中最精美就是韦笑做三阳开泰了，它是用龙眼籽与柚子皮做出来羊。照完合影后，猜灯谜比赛就正式开始了。
我立刻飞奔到刚才就已经看好那道题旁边，信誓旦旦对旁边裁判叔叔说：“这个题目谜底是——告。”叔叔爽快地说：“对了。”然后就给了我一个纸条让我去兑奖。兑奖后我继续去答题，没走几步，我就发现了一个没人回答题。我看了看上面写着李老师谜语。我心中想这下可便宜我了，答对了还有一百元班级币呢。于是我开始思考起来，可是十分钟过去了，我绞尽脑汁也没想出头绪，我只好依依不舍放弃了这道题。
我继续寻找下一个目标，终于十分钟过后我又找到了一题，上面画着一个圆一个点，下面写着打一成语。我脑子中灵光一闪就想出了答案，是——可圈可点。旁边叔叔也笑着说：“对了。”我欣喜若狂跳了起来。
灯谜比赛结束了，我还意犹未尽，这真是一场有意思活动呀。
《元宵》作文篇4
在元宵節这一天吃元宵是中国的传统，代表全家人团团圆圆，全家人聚在一起吃元宵，那气氛是热闹而欢乐的。看，奶奶的脸上堆满了笑容，无比开心；老妈也忘记了做饭的疲劳，沉浸在了欢乐之中；我也望着家人那兴奋、欢乐的表情，我也笑了。
在元宵節的夜晚，人们吃完饭，纷纷都出来看花灯、放烟花、炮竹、一起赏月，在大街上人非常的多，人山人海的。在大街小巷上，满是花灯，各种各样的灯聚在一起五彩缤纷的。在看灯是，又有许多人在前照相，留下了纪念，把一盏盏花灯耳朵特点留在了自己的照片中。
再仰天一看，天上满是烟花，各式各样、五彩缤纷的，有五颜六色合在一起的，还有紫色的、蓝色的、黄色的、红色的、绿色的……多种多样的'烟花，有些人出来再远处看烟花是非常漂亮、美丽的，如果在近处看烟花又会有你不一样的景象，是非常壮观的，非常完美的。还有一些在放烟花的，“轰隆”一声一个五彩缤纷的烟花飞上了天空，“扑通”一下开了花，好像一朵花迅速地盛开，又迅速地凋谢一般。在大街上，还有许多商贩在卖东西，有卖烟花、爆竹的；有卖糖葫芦、烧烤的；还有卖各种款式灯笼的，琳琅满目令人目不暇接。人们都聚在一起，脸上都绽放着笑容。
看完灯之后，人们都回家了。在家里看元宵晚会，全家人坐在一起看晚会，一家人子啊一起讨论着哪个节目好，哪个节目不好，还在一起聊天，有愉快地不愉快地，全都说出来，其乐融融。
元宵節之夜是那么地美好，那么地愉快，全家人在一起团团圆圆地都快乐啊！
《元宵》作文篇5
今天是正月十五，我们东方红学校举行了一次别开生面的元宵灯谜会。
猜灯谜的时间定在第二节课下课之后。等待的时候，我感觉一分钟就像一年一样长。许多同学都按捺不住了，脸上一副跃跃欲试的神情。下课铃终于响了，大家像离弦的箭一样冲出教室，去猜其他班的灯谜。
我首先来到了220班。发现一个小灯笼上写着：“小时层层包，长大做材料。（打一植物）”。我想：竹子小时候就是竹笋，竹笋小时候就是被一层层包着的，竹子又可以做材料。嗯，这个谜语的谜底就是竹子。于是，我找到220班的班主任，胸有成竹地对她说：“老师，这个谜语我猜出来了，谜底是竹子！”老师微笑着说：“你猜对了，这是奖给你的。”说完，她给了我一块巧克力，我心里顿时美滋滋的，真是旗开得胜啊。于是，我满怀信心地向着下一间教室出发了。
所到之处，只见同学们一个个情绪高涨地竞猜着。他们有的正在冥思苦想，涨红了脸；有的已经猜出来了，欢呼雀跃；还有的随着人潮前行，寻找目标。由于有三千多人同时参与，灯谜已经不多了，我好不容易找到一个，上面写着：“第二次遇见”（打一字）。我想：“第二次”也可以说是“又”，加上一个“见”就是个“观”字。我对老师说：“这个灯谜的谜底是‘观’字。”老师递给我一支棒棒糖，说：“你真棒！猜对了。”
吃着棒棒糖，我在校园里兴奋地穿梭着。只见到处高挂着写着灯谜的灯笼，张贴着大红的对联。那象征着吉祥如意的颜色，把每个人的脸都映得喜气洋洋的。猜灯谜的活动不仅使我们增长了知识，还让校园生活变得这样多姿多彩。此时此刻，我想像着欧阳修笔下“花市灯如昼”的盛况，再品味眼前的良辰美景，感觉到我们的日子比手中的棒棒糖还要甜。
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