一篇好的作文能够引发读者对某个的深入思考,激发他们的想象力,作文不仅积累素材,还能提升我们的创造力与想象力,以下是好美篇小编精心为您推荐的五年级400字的作文最新5篇,供大家参考。

五年级400字的作文篇1
作为中国人,你们对“龙”字应该很熟悉吧,有许多人自称为“龙”的传人。
在我们中国,龙是正义的化身,一般带有“龙”字的成语,都是表示美好的事物的,不过到了今天,大家都知道“龙“并不是一种真实存在的动物,在我们的语文书中,已经告诉我们,龙只存在于中国人的想象和传说中。
在乡下或民间,流传着许多关于龙的传说,比如小白龙的故事,龙女的传说,龙马负图的传说等等,现在让我给在家分享一下龙窑的传说吧。
传说古时候太湖里有一条浑身黑黑的乌龙。这条乌龙长大以后,玉皇大帝就召它到天上专管耕地播雨的事情。哪个地方干旱了,乌龙就得先到太湖喝足了水,再向那个地方喷水。乌龙喷出来的水就是雨。
但是,有一个地方,玉皇大帝却不准乌龙喷水。这个地方就是太湖西面丁山,蜀山一琏。因为这个地方的老白姓不敬天帝,所以玉皇大帝要惩罚他们。但是,乌龙不忍心看到这个地方的老白姓受苦,就偷偷地降了雨,这一下惹怒了玉帝,于派天兵天将捉拿乌龙。乌龙便于他们格斗,打得天昏地暗,终因寡不敌众,浑身是伤,摔到地下,死了。当地老白姓非常感激乌龙,就把乌龙的尸首埋了。
不知过了多少年,葬土的土堆上出现了许多洞口,人们发现洞里全是空的,乌龙的尸骨不见了,留下了一个长长的地道。后来人们用这个空洞当作烧窑的洞,发现陶器烧得又多,又快,又透,又省柴。从此,这个地方就叫乌龙窑。
朋友们,听了这个传说,我们也应该学习乌龙为老的白姓造福,让我们中国像巨龙一样腾空前进!
五年级400字的作文篇2
如果别人让你做什么事,而你不愿意,因为做了之后对谁都没好处,那么就要学会拒绝。
有一天,我家邻居的孩子没有写作业就跑到我家来找我玩,我当时也没有写完作业呢,我就想:如果我和他出去玩,作业没有完成,再被老师说一顿,不仅面子上会过不去,这样做爸爸妈妈那里也通不过呀!于是我就对他说:“如果你是我的好朋友,就一定要听我的,先回家写作业,写完了再找我玩,好吗?”他不耐烦地说:“为什么呀,不就玩一会儿吗?”“因为老师留的作业有些题可能就是期末考试的类型题,如果我们考得好,岂不是能轻松度过一个假期?听我的,没错!”他无话可说,接受了我的拒绝。从此以后,他每天都能按时完成作业,成绩逐渐上升,他妈妈还给他买了一个遥控车。他也非常开心,每次都和我一起玩。
在学校,我和徐雨晴还算是好朋友吧。那天,我正在聚精会神地做题,她拍拍我说:“有几道题不会,借我抄抄!”我当时也不知怎么了,很大方地答应了。结果后来的.考试中,正好有一道她抄我的题,可想而知,她没做上。这时我明白了,我的好心不是在帮她而是在害她。
其实,生活中类似这种事很多,有些事我们该做,有些事就不该做,应该学会拒绝,不能促成他人的坏习惯,也让自己远离错误啊!
五年级400字的作文篇3
夜深人静,所有的人都进入梦乡,但玩具箱里却热闹起来。原来,这里的玩具在进行一个辩论会:谁是最厉害的?
大会一开始,一个玩具变形金刚就说:“我当然是最厉害的。瞧!我会变形!”说完,这个叫擎天柱的变形金刚摇身一变,变成一部大型拖车,然后再变形成机器人对大家说:“各位玩具朋友们,看见吧,我——擎天柱——才是最强的!”这时,他的支持票有100票。“太好!”他吼着说。
这时,一个高大的机械乐高怪兽爬出来抗议道:“不对不对!我才是最厉害的!看!我会拆分重组!”说完,地上就只有乐高小零件。观众正在着急时,乐高零件似乎被什么一吸,零件立即开始组装,高大威武的机械怪兽就在5秒内出现在观众们的'眼前。他说:“朋友们,我——才是最牛最厉害的!”他自然也获得和擎天柱一样的100票满票。
最激动人心的时刻到——对打!只见他们俩一起走上擂台,签下“生死状”。开打。擎天柱从容地抽出双手上的能量刀,对着机械兽以迅雷不及掩耳之势一划。“哒吧!”机械兽的手掉下来,可手又被一吸,“喀”的一声固定在身体上。机械兽抓住机会,对着擎天柱的头部用力一踢,“铛啷!”擎天柱的头掉下来,但他没死,却拿起脑袋往身上一装,哎?行!就这样,他们一直打几个小时,打成平手。机械兽懊恼地说“唉!打成平手!”这时,擎天柱走过来对他说:“胜负并不重要,但友谊很重要!”说完,他拉起机械兽,回玩具箱里去。
大会的规定没错,胜负虽然重要,但如果只想胜负,就太没意思。
五年级400字的作文篇4
“你知道吗?我们班换班主任了耶!”“对啊,听说他姓吴,是一位非常严,非常凶的男老师。”为什么这么吵啊?那是因为我们将迎来一位新班主任——吴老师。
吴老师高高壮壮,戴着一副眼镜。虽然他不苟言笑,但通过这几天的相处,我觉得他不严也不凶。
一开始,许多同学都跟我说:“我跟你说啊!那个吴老师不仅很严,而且很凶。”我就担心,怕老师会打我。但是,“眼见为实,耳听为虚。”什么都不能听信传闻,亲眼看到才算是真实的。吴老师给我们上了几天课,我才觉得原来老师并不像同学说得那样。上课时,表现好,老师就会鼓励、表扬,上课有小动作,老师就会提醒。现在,课上几乎没有人说话。如果你问我们班的优点是什么?我会很自豪地说:“我们班上课时没有人说话!”
吴老师的要求很严格。有一次改作业的时候,吴老师说:“我改作业很严格的,只有写得特别好的才会有一颗星。一学期下来,我会把星星写在成绩单上的。”老师把写得好的作业封面画上一颗星,并当堂表扬。被点到名字的同学满心欢喜,没点到名字的同学会鼓励自己加油努力。
吴老师讲课生动有趣,带领我们漫游在知识的海洋里,我喜欢我们的新老师!
五年级400字的作文篇5
新年即将来临了,我知道大家一定非常喜欢过新年。因为大家可以贴春联、看新年联欢晚会、走亲访友……
记得去年新年快来临时,我在家里学写对联,我站在一旁看大人们写对联,只见他们手拿一支毛笔,在墨水里蘸了蘸,然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联写得非常工整,我见了就对伯父说:“能教我写对联吗?”我清楚地记得伯父问:“你会用毛笔吗?你知道应该怎样写对联吗?”我摇了摇头说:“不会。”于是他又说:“你今年又长大了一岁,居然连毛笔都还不会使用,趁着这个机会,我就教你几招吧。”听了伯父的话,我高兴地跳了起来。
伯父告诉我,写字时身子要坐直,不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话,我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字:“我最爱中国”。写得歪歪扭扭,大概是刚使用毛笔吧!伯父见了笑了笑:“字倒是写得不错,就是笔画不直。”
于是伯父又教导我:“写每个字时并不是要用同样的力量,在写每个字时,用的力量要有轻重变化,这样写出来的字就更有变化,看起来也更美观。伯父说完还示范地写了几个字让我模仿。看着伯父写的字,就是挺舒服。我照着伯父的样子试着写了几个字,还真有进步,比刚才写的看上去要好多了,我开心极了。
伯父还告诉我,写字要经常训练,多去模仿名贴。写得多了,字就越写越好看。
在这个新年,我初步学了点写毛笔字的技巧,真是比得了压岁钱还更高兴,还更实惠。
五年级400字的作文最新5篇相关文章: