专家让我明白了忽视心灵成长是家长教育中最大的误区。她告诉我们这些家长，教育的真正目标是孩子的综合素质的提高，让孩子在做人做事上能过关，不能把关注的眼光更多的集中在在分数上。专家在讲座上让我们明白了孩子的心灵成长需要均衡的营养。给孩子肯定的评价，让孩子树立自信心，在这一点上我还做得不够。专家在讲座上再三的向我们强调要让孩子吃点苦，提高耐挫折的能力。好的心理素质是在平时的吃苦过程中磨练出来的，吃苦的过程中孩子体会到了生活的艰难，感受到了父母的不易。过分地溺爱，过分地保护，不能够让孩子健康地成长，只会教会孩子冷漠，只知道索取而不知道回报。吃点苦能够提高孩子的耐挫能力，能让孩子学会感恩，让孩子有一颗善良的心，也提高了孩子的各方面的综合能力。

我们家长渴求专家的引领和启迪，很感谢学校给我们家长这个机会，希望以后多一些类似活动。

陪伴孩子心得体会篇3

做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子；培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。

一年级的孩子，刚刚从幼儿园玩的阶段出来，或者他们的心里都还没有作好学习的准备，一心还只顾着”玩”，让他们一节课认认真真，专心听讲或许还有点难。所以此时一定要培养他们好的生活，学习习惯，对他们今后多年的学习生涯非常重要。

作为家长，自己要需要不断地充电，王校长介绍的书名，我都非常仔细摘录下来，去借来或者买来阅读，相信看过后，可能对教育好孩子是非常有益的。

现在才知道早餐不光要吃饱，还要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，这样才能满足他一上午的体力和精力来学习，这点需要加强。

从九月开学到现在，一个多月的时间里，看到儿子每天都会有进步，从不喜欢读拼音（有过两次我让他读拼音，他不愿意读而掉过眼泪），到现在会主动地拿起语文书读拼音，读儿歌，为他感到欣喜！体育的跳绳和扔沙包，从一开始每分钟只能跳二三十个，到现在能跳一百多个，扔沙包，在王老师的教导下，也比之前有进步，为他感到高兴！儿子有时调皮，不听话，我可能不够耐心地去教导他，而是会斥责他，现在看来，有时他也是耍小聪明，也是逗你开心。给孩子多多的鼓励，会使他更加自信！

做孩子的朋友，多和他交流，让他快乐的学习，快乐的玩，健康快乐地成长！

陪伴孩子心得体会篇4

区域游戏时，小文选择了建构区。我边指导着其他幼儿游戏，眼睛边看着小文的行动。我看见他搬起一筐花片积木，跪坐在泡沫地毯上，把花片积木摆弄着，一会儿呆呆地看着花片积木，一会儿又拼插起来。我想过去问问他插什么，想指导他一下，转念一想，抬起的脚又放下了。原来，以前有些小朋友也有与小文同样的反映，我过去要想指导他，问他：“你想搭什么？”“要不要老师帮忙？”有些孩子却踩也不踩我，只顾他自己一个劲儿的拼插，或者有些草草的敷衍我几句，有的到最后一样也没有拼插成功。于是我按兵不动。游戏活动结束时进行了讲评，我发现了小文的作品，一条由花片积木拼成的彩色龙，我请他来介绍一下，他绘声绘色的给我们描述了他搭建的过程，有龙头、龙身、龙尾，还有爪子呢！其余的小朋友都全神贯注的看着、聚精会神听着，最后都情不自禁地为他鼓掌喝彩。

?纲要》中明确指出：“尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”由此，我想到了老师应在何时介入，当孩子在活动时，手中拿着积木，满脑子想的就是如何把一块一块的积木变成一样东西，并且把它变得更形象、更漂亮，他们此时需要的是自己的时间和独立的空间，去思考如何采取下一步的行动，而不在乎和老师之间的交流，当老师去问长问短时，会使他感到烦躁，从而打断了他自己的思路，甚至会根据老师的意见而改变自己原先设定的方向及自己的思维方式；如果他们需要老师的帮助时，自然会停下手中的事，和老师讲述自己的困难，向老师求助。

儿童是学习的主体，给儿童创造一个自由的空间，发展的平台，让他们能尽情的发挥，说出自己的想法，与人愉快的分享，符合儿童的年龄特点，生动活泼，自主发展。老师应该关心、帮助、指导孩子的活动，但老师也不能凭着自己的主观热情，把自己的想法，自己的打算一股脑儿的强加给孩子，应想办法准确的感受和理解孩子的所思、所想、所做，适时、适人、适事地采取相应的策略，关注、支持孩子，真正抓住每一个孩子的需要，促进他们更好的发展。

陪伴孩子心得体会篇5

曾经有个朋友对我说，她很后悔在孩子小的时候因为她忙于生意而没能多陪陪孩子，现在孩子已经上高中了，正处在青春期，和她几乎没话讲，她真希望时光倒流能去陪伴儿子成长。所以我们得趁孩子现在还愿意和你说和你讲还能把你当朋友的时候，抽时间多陪陪孩子。

郑渊洁向我们透露了家庭教育的秘诀：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。所有孩子的模仿力都比奥斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成长其实就是你要身先示卒，让孩子以你为榜样，你作了好榜样，孩子就会“青出于蓝而胜于蓝”，反之就是“一代不如一代，儿子不如老子”。

有个同事向我抱怨他家小孩不爱学习就爱上网，我就问他：“你下班后在家做什么？”他不假思索：“上网啊！”这不就得了吗，你在孩子面前已经做了榜样了，上网多有趣多轻松啊，孩子效仿你，他哪能抵挡得了那个五光十色虚拟世界的诱惑呀！我们夫妻俩平时特别注意作表率，一起忙完家务后就会看书读报听课学习，探讨业务，取得了成绩也会向儿子“汇报”，与他共同分享收获的喜悦！耳濡目染小孩也会自觉学习了。

陪孩子学的同时，还要注意及时和老师沟通、配合学校老师，留意孩子每个阶段的变化，注意纠正他的缺点，扼杀坏习惯的苗头，一旦孩子形成了良好的学习习惯，家长就会很轻松了。我们家的孩子不算个让家长省心的孩子，爱玩好动，喜欢不分好坏地效仿别人，很容易受别人的影响，还爱显示自己认为的本事特长，自己吃了不少苦头，家长也很头疼。幸运的是班主任老师及时和我们沟通，共同就孩子的问题商讨对策。孩子在老师特意安排的同桌的引领下，进步突飞猛进。尤其是四年级下学期，学习基本上不用家长烦神了。放学回来不用大人说马上做作业，检查完作业就主动阅读课外书，家里以前四处堆积的课外读物都快不够他看的了。

这个“陪”，不仅是陪孩子学，还要陪孩子玩。

曾经有个家长很苦恼说自己和孩子说不上话，我就问他：“你家孩子平时都爱看什么书？”他说：“韩寒！”我又问他：“你看韩寒的书吗？”他说：“那有什么好看的？”你看连孩子的爱好都不关心怎么能和孩子说上话！

现在各地都在搞城市化建设，我们县城也不例外，如果家长不注意给孩子创造环境，不带他到自然中去，小孩见了猪吓得直跑，认为水就是水管里流出来的，蔬菜就是超市里卖的诸如此类并非笑话的事就会在孩子身上验证。我们小时候身边有许多同学是植物迷、动物迷、数学迷，而现在好多小孩都是电脑迷、网络迷、游戏迷了。所以我们再忙也会在周末陪孩子到自然界里去感知，洪泽湖大堤、三河闸、二河闸、入海水道……洪泽的各处自然的、人文的景观我们都带他跑了个遍，小孩的兴致也很高，对事物的观察力也强了。我们上星期就用小孩围棋比赛的奖品数码相机拍下了许多县城里的留下我们儿时记忆的老建筑，小孩还发现了我们都没在意到的东西，什么树和老砖墙合而为一啦，楼顶落水管下长出的一长溜蕨类植物啦，老屋顶上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同学，也不知他们是怎么度过难得的周末的。反正你让我辛苦了五天后再去上家教辅导班，我会觉得暗无天日、了无生机的，更别说天性爱玩的孩子了。好在现在他终于有了个志同道合的朋友了，这个孩子的父母也很爱野游，两个小孩在一起玩过了以后还比赛把玩的经历写下来，作文水平长足提高，写得生动有趣、纯朴自然，而且都是真情实感自然流露。这些都令我们无比欣喜！

在陪孩子成长的过程中，我们也变得成熟历练，对生活也有了自己的诠释，不随波逐流，不标新立异，只求踏踏实实地实现自身价值！但愿孩子也能脚踏实地的追求他人生的目标，就像他老会说的：“妈妈，只要我能好好学习研制出先进的武器装备来，日本鬼子就不敢来欺负我们中国了！”真的是只有少年强才能中国强啊！

陪伴孩子心得体会篇6

一、多给宝宝喝水。

一般宝宝在纯母乳喂养的情况下，是不需要喝水的。但是在母乳不足的情况下，就要用奶粉混合喂养了，这个时候最好在宝宝喝完奶粉1到2小时的时候给宝宝喝水，平时最好也要多喝水。因为奶粉非常容易上火，而宝宝也是容易上火的体质，喝水有一定降火的作用。

二、选择奶粉很重要。

奶粉是宝宝的主要食粮，所以选奶粉是件很重要的事情。盲目选择外国牌子的进口奶粉，其实是完全没有必要的。奶粉最重要的是适合宝宝，容易消化吸收，适合不同阶段的宝宝就可以了。另外，羊奶奶粉其实比牛奶奶粉好，羊奶奶粉相对温和，不上火，容易消化吸收。

三、尿不湿和尿布混用。

其实可以混合使用尿不湿和尿布。尿布可以白天在家使用，随尿随换，保持清洁舒适。尿不湿可以再外出或晚上睡觉时使用，主要是为了方便。这样宝宝也不容易得尿布性皮疹或引发红屁屁。

四、解决宝宝偏食问题。

6个月大的宝宝就可以添加辅食了，但宝宝偏食是一个普遍的`现象。对于宝宝偏食问题，不能迁就不能放任，要从小培养孩子良好的饮食习惯，不然偏食智慧越来越严重，越来越难纠正，甚至会造成营养不良。

另外，宝宝一定要多吃新鲜果蔬，肉类虽然蛋白质丰富有营养，但营养不全面，且容易造成肥胖。所以，营养均衡很重要，主食、蔬果和肉的比例最好为5：3：2。而多吃鱼虾也是有很大好处的，尤其是对智力。在宝宝在成长过程中，需要耐心培养，细心纠正，这都是育儿方面要重视的。每个宝宝都是需要呵护的，所以多了解一些育儿心得是好的。

孩子做错了某件事或做对了什么，是需要家长或老师及时指出和鼓励，给予孩子的信心。不能老是一味的指责孩子，多些赞美与鼓励（但批评表扬都不能走极端）。因为有的孩子表扬多了是听不进批评的，要恰到好处。

孩子是父母的希望，是国家的栋梁，我们如何才能把孩子培养成为优秀的人才，这是个长期值得讨论的话题，其实作为父母哪个没有望子成龙，望女成风的呀，但我们最终的目的是让孩子在健康快乐的前提下学习，而不是在逼迫的情况下成材（那样也不一定能成材，可能会适得其反）。

在现行的中国教育制度下，我们的孩子压力已经够大了（不单中国是这样，好象亚洲很多国家的教育机制也一样），再加上我们家长的对子女的期望值过高，他们小小的年纪就得在学校，家庭，社会的三大压力下生活，不但要学好本来就已经很多内容的'书本上东西，学校家里还另布置的额外作业，并且现在的家长们都要求孩子琴棋书画样样精通，所以还得利用课余时间参加各种兴趣班，把原来属于他们童年的乐趣都磨灭掉了。

我总觉得，做为孩子本应该有个快乐的童年，但做为现代家长我们好象也很无奈，毕竟是生活在这个竞争激烈，欲望心爆棚的年代，我们只能做到的是更加关爱更加耐心的陪伴他们一起成长。所以：

一、沟通是家长和孩子的关键

父母和孩子的沟通首先要有一颗童心，然后要有耐心，我们父母要学会用孩子的眼光看孩子，与孩子一起成长。

二、鼓励是对一个孩子至关重要的

三、家长要通过言传身教，潜移默化地影响孩子，为孩子创造一个良好的家庭环境

一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，孩子会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。

经常听有一些家长说，怎样才能算是成功的家长，一些专家、教育工作者都众说纷纭，但总的来说就是：

1、要负起教育责任

2、要能走进孩子心灵

3、要对孩子期待保持平常心

4、要在孩子面前有行动

5、要与孩子平等相处

我们都知道，幸福快乐的首要标准排在第一位的是健康，孩子身体健康心理健康，这是我们家长最为关注的问题，所以不管是拼命的工作还是努力的学习都是为了能健康开心快乐的生活。我们要让我们的孩子在健康快乐的环境中学习与生活，让我们家长在和孩子一起成长的过程中感受到孩子带给我们的乐趣。

1999年6月全国教育工作会议将全面推进素质教育作为大会的主题，激起了全社会人们的关注。然而，一些家长片面的认为素质教育就是上特长班，为孩子报名参加了英语班、钢琴班、美术班、舞蹈班等。更有的家长为了孩子成为超前人才给孩子报名参加了写字班、珠心算班。天真活泼的孩子过早的开始了专业技能的学习，违背了孩子在玩儿中学的教育规律，有的孩子完不成老师布置的作业，常常受到家长的体罚。使孩子变成了学习的奴隶，导致了孩子逃学、厌学的后果。从而，作为家长：

1、要有终身学习的态度。许多家长觉得自己上学时没有好好学习，把希望寄托在了孩子身上，盼着孩子将来能成龙成凤，要求孩子学的知识很多，自己却无心学习。家长的一举一动潜移默化的影响着孩子的行为，家长要树立终身学习的观念，为孩子树立学习的榜样。比如经常带孩子去书店购买图书，让孩子了解人有很多知识要学，小孩儿不仅要学，大人同样也要不断学习，才会成为有学问的人。

2、和孩子一起学习。家长要根据孩子的年龄特点，购置符合孩子学习的图书，和孩子一起学习。在孩子问到自己不会的问题时，不要因为自己答不出来，对孩子的问题闭而不答，或去训斥孩子，要和孩子一起去寻找答案，激发孩子的学习兴趣，和孩子一边玩、一边学，玩与学相结合，可以增添孩子的学习热情。

3、看到孩子学习的进步。当孩子在学习或游戏时，取得成功时，会自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大的乐趣，会更加热爱学习和游戏。作为家长要把孩子的学习情况做出简要的笔录，做到心中有数，不能光盯着孩子的弱点，去大加训斥和指责，使孩子丧失学习信心。

家长们如果希望孩子可以很好的成长，更要加快自己成长的速度才可以，我们都不希望我们的孩子向我们一样的过一生，我们希望孩子过得更好，那么我们便不能用老的教育方式教育我们的孩子，希望每个家长都能主动的自我成长。

高质量的陪伴，前提是完全不想改变对方。

没有人喜欢被说教，没有人喜欢被控制。因为当我们想要改变对方时，无论出发点多么好，道理多么正确，其实都在传递：我不喜欢你现在的样子，你应该变成另外一个样子。

这个改变对方的能量本身，就会让对方抗拒。就像妻子想要把老公改造成一个有热情的人，老公的心就关得更紧，觉得妻子根本不接纳自己，很伤心。

很多父母和孩子在一起，几乎不停的挑剔指挥孩子。孩子玩水，嫌孩子浪费水；孩子玩土，嫌孩子弄脏衣服；孩子自己吃饭，嫌孩子吃得慢，指挥孩子多吃青菜。

孩子开心的跑过来要妈妈抱，妈妈却要孩子先去洗手，才能碰妈妈。这种“陪伴”下来，大人小孩都很累，而且不开心。

为什么想要改变对方？因为看不见对方的真实存在，只能看见我们头脑中想像出来的、正确的对方应该是怎样。

头脑想像是最可怕的东西，因为头脑会造出一万种理由，证明自己的想像就是真理。比如，看见孩子弯着腰玩ipad，头脑立刻会说，这样会把眼镜搞近视，这样对身体不好，所以我要纠正他。当父母去纠正孩子，结果必然是，孩子不开心，和孩子关系进一步疏远。

看到这里，有人可能会说，难道我纠正孩子的不良习惯，错了吗？长时间弯着腰玩ipad，就是对身体不好，这个还有疑问吗？

问题是，人不是机器，人是不能拿来纠正的。问问自己，你也知道晚睡不好，可是你真的能做到从来不晚睡？

如果你晚上失眠，伴侣在旁边不停教育你：晚睡对身体多么多么不好，这样有助于你安然入眠吗？

如果伴侣理解你的晚睡，肯陪着你失眠，抱着你轻声聊天，这就是真正的陪伴：我不要改变你，我只是如你所是的爱你。

同理，看到孩子弯着腰玩ipad，不妨去看看孩子在玩什么让他这么聚精会神，有兴趣的话可以一起玩。

心疼孩子弓背弯腰，那么去爱抚他的背，孩子的脊柱在爱的灌注下，自然会挺直。这就是真正的陪伴：关注，但不打扰。

陪伴孩子心得体会篇7

对于孩子来说给予他们信心比什么都重要，结果不重要过程不重要，重要的是让他们参与，下面我们一起看看这篇《悦读悦美》。

今天乡教研室举办了“悦读悦美·书香童年”的作文比赛，我和廖老师带队参赛。我们不看重成绩，重要的是孩子们的一次展示机会。尽管我们平时狠抓写作训练，加强了读书课，但毕竟写作能力不是一日之工。

我告诉参赛的学生，认真准备，写出自己的读书感受，注意文章开头和结尾，围绕读书给自己的带来的好处，用自己的语言表达就行了。一定是自己的语言，不要背范文，束缚了自己的思维。可以借鉴，不可抄袭。习作应该是自己的创造，坚持独立思考，独立成文。既然我们都知道了主题，就多看看别人怎样写读书的。一定结合自己的读书经历，写出自己的独特感受。我的习作原则是：坚持自己写，自我的思想，自我的看法，自己的语言，多了就有了自己的风格。不强求孩子们开始文采，甚至对我自己的文章，也是也样要求的。写作不是为了发表，而是一种生活的记录，一种闲暇时的自我娱乐，这样写作才不是负担，而是一种享受。

我们的每次写作训练，我都是要求孩子们一定要自己写。只要是自己写的，都会得到老师的鼓励和赞扬。抄的再好，不是自己的脑力劳动，不是自己的创造，别人跑马场，没有什么意义。当然若真的不会写，懒于动脑，我不反对孩子们抄作文。要求不能不顾孩子们实际，一刀切。不过，若是抄的，就当积累材料，在作文本上写明，不用老师再去批改，就当给老师推荐文章了。

选中的三个孩子，都能自己写出像样的文章。虽然离我的要求还远，他们的文章，不是很打动人。但绝对是自我的创造，有自己的见解，语言还有自己的特色。尤其是李鹏程，语言幽默，给人风趣之感。白金豪平时日记王子，选他是为了鼓励孩子们好好写日记，让他做个榜样，也是为了激励金豪，相信他会通过日记的坚持，将来的作文更出彩。相对于李天慧，她的习作写得是比较出彩的。她有作家的梦想，这次也是给她一个锻炼的机会。

锻炼机会重要，给与他们信心重要，结果如何不重要。他们能参加比赛，本身就是一种荣誉，也是对他们的一次大激励！

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