它总是在黑板上留下智慧的脚步，自己却被慢慢的磨成了一粒粒小小的粉末，飘到地上，它从来不求得到，牺牲自己，让我们获取智慧，老师总拿着笔涂涂点点，它不像钢笔一样各式各样;它也不像毛笔一样被书法家珍爱无比;也不如电子笔那样高科技，但它就是最平凡的，也是最无私的，它就慢慢地，慢慢地……五厘米，二厘米，最后……它变成了一颗小砂粒，被扔到垃圾桶，便无人问津……很多人，却不懂粉笔的用劳，随意的毁坏，玩耍，黑板下，笔盒中，到处都是残笔，让人看着心痛啊!

我感觉，粉笔就像老师，默默无闻地奉献着，老师无时无刻为我们这些祖国的花朵施肥，浇花，希望我们从萌芽的小苗变成顶天立地的参天大树，老师如此用功，很多人将老师比喻成了祖国的园丁，让我们成为祖国伟大的接班人，但我却有一个更好的比喻，老师就像粉笔，老师教育我们没有一点私心，从来不求得一点儿回报，老师也多么像粉笔啊!粉笔不求休息，不怨劳累，也是如此无私，生活中没有了粉笔，老师就不能将智慧描述给人间，也同样，生活中没有了粉笔老师也不能传达我们智慧……老师白头到老，教会了我们如何做人如何学会行善积德，老师的一生都为世界做着贡献，将历史一代一代传下去……粉笔无私，它的一生就是短暂的，但粉笔的一生是有价值的，它哪怕还剩下一点儿笔灰，都要留下最后一个足迹……

粉笔奉献出了自己，给予出了智慧，它的一生朴实，但伟大，愿世界上的人要活的像粉笔一样……

做人的作文600字作文篇2

我见过许多老师，各种类型的老师都有：有幽默的、有严肃的、也有亲切得如妈妈一样的……但最让我难忘的还是我的音乐老师邓国标老师。

记得第一次看到他的时候，他身穿一套西装，手拿一本音乐书，大步流星的走了进来，当他立定在讲台前，这是我发现他长得眉清目秀的，神情十分严肃，让人有一种不怒自威的感觉。这是吵闹的班级一下子安静下来，大家目不转睛地看着老师，等待着他讲话。

老师打开了课件“ppt”，上面显示出三个大字“邓国标”，“这是我的名字，”老师说，接着屏幕上又显示出许多照片，“这是我参加演出的照片。”老师又说。“我以前的学生叫我“标叔”现在他们长大了，叫得更亲切了，直接叫哥了，越来越老称呼却越来越年轻了。”老师幽默的话更是使我们哄堂大笑，老师在我们心中的形象也从以为严肃的老师变成一个幽默的大叔。

接下来老师的话吸引了我们的兴趣，“下面你们来拍掌。”我们按老师的话拍起了手掌，顿时班上想起了震耳欲聋掌声，老师皱了下眉头马上叫停：“你们看看你们在干嘛，连拍手掌都不会!按我的口令来拍12、12、12……”我们按老师的口令拍了起来，他又说：“来个混乱的。”震耳欲聋的掌声又响了起来，“停!”老师叫到，“接下来一二三四小组打响指，五六七八小组拍掌，预备起!”我们按他的话拍了起来，班上并不是震耳欲聋的拍掌声反而更像是一场大雨一样。快下课了老师说：“同学们这一节课我希望你们领悟的是：音乐其实就在人的生活之中，学好音乐就是领悟生活，下课!”老师向我们鞠一躬便走了。

这节课，老师既严肃又幽默的形象定格在我们心中，他说的那一句话也深深地刻在我们的心中。

做人的作文600字作文篇3

20__年4月8号这天是一个对我家来说是一，非常要的日子。在这一天，我又有一个弟弟，我非常开心。可是我还没有能看见他，因为他是在县医院剖腹的，要几天才能出院，所以我很期待见到他的第一面。第四天，他回来。我正准备上学，妈妈抱着他。我跑过去看着他，他正安静的睡着觉。因为是新生儿，所以他的身体很。

如今已经满月，他大大的眼睛，小小的嘴巴和鼻子。特别一动眼睛就有着抬头纹，这可能是遗传我小叔的抬头纹吧，今天奶奶说小叔一生下来就有抬头纹了，也是很明显。现在我经常抱着她，他现在比较贪玩，如每天下午都要抱着她再来门前走走，不然她可不愿意呆在房子里。妈妈说她很像我小时候，还没满月时，吃饱了就睡，睡饱醒来就吃，不会整天哭哭闹闹。他是我小叔和小婶，第一个爱情结晶。

你别看他现在还这么小，他的表情包可丰富。昨天，我和他一起拍照。这表情比我还多。现在他大约也懂得识人了吧，每个人抱他都不同。几天前，我很久没有抱他了。我刚一抱它，哭闹，我只能把它抱给爷爷。心想一定要常常抱她，不然她怎么能记得我?有一次抱着他，看到他口里有一点白色的东西，像牙齿。我便问奶奶“他是不是长牙齿了?”“没有，六个月才长!”“哦”心里好期待他长牙齿。也好希望她能叫我一声姐姐啊，想看到他站起来。

做人的作文600字作文篇4

时光如流水，转眼间我们九年级新来的六位同学，已经在北京第三聋人学校生活了近一个月了。我们已经彼此熟悉，大家互相学习，互相帮助，互相谦让，互相理解，互相团结，互相友爱，建立了深厚的友谊。

我们班里的六位同学，每个人都有不同的个性，下面我给大家介绍一下小宝同学。

小宝坐在我的后面，他比我大三岁。他宽肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的脸呈梨型，上面嵌着一双浓黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉润的脸上嵌着一个大大的鼻子，鼻子左面有一颗灰痣。

我看得出他的相貌特别“帅”，可是他的体形太胖了，实在不好看。他很懒惰，不爱动脑筋，不爱劳动，经常抄别人的作业，还有他的脑袋里有一些坏想法。

一次上语文课，吕老师让我们默写《老山界》中的一段，吕老师在讲台上发现小宝假装会默写的样子，边抄边默。后来，吕老师提醒同学们做事要诚实，他很不好意思。

唉!小宝真的不会默写，就像我的母校班里的男同学不会背课文一样。我真的不喜欢他这个样子，他是大哥哥，还不如我会背课文呢!

有一次晚自习的时候，他特别热，想要开电扇，于是他大步流星地走过去打开了电扇。他不知道我感冒了，我只好对他说:“小宝，你不知道我今天感冒了，不能吹风扇。请你关了好吗?”他对着我尴尬地笑了笑说:“哈哈……你感冒了，活该!”他真是太不像话了，平时他就经常这样和我开玩笑，我只好不理他，自己抓紧时间学习。他见我不理他，讪讪地去把电扇关了，真令我感动，我高兴得都合不拢嘴了!

小宝也有了不起的地方，他历史好，历史老师非常喜欢他。我对历史可谓是丈二和尚摸不着头脑，这方面他比我思维敏捷，我对他是甘拜下风!我觉得他并不笨，挺聪明的，就是太懒了!

这就是我的新同学——小宝。

做人的作文600字作文篇5

冰冷的多媒体以它丰硕的身躯霸占着教室的空间，无情的讲述，生硬的插图，机械的运行，空气也变得僵硬，阳光懒懒地落在课桌上。这时，老师拿起了七彩的粉笔，那纷纷扬扬的粉笔灰在风中舞动，宛若初春花绽，清芬顿时溢满课堂……

值日时，我拾起了落在黑板下的白粉笔，温暖的雪白色悄悄触了一下心湖，那一圈圈记忆的小圆晕便缓缓荡漾开去——下雨的傍晚，寒冷得没有边际，敲窗冷雨一声声在耳边炸响，没有休止。老师叫住了我，“这次你考了65分。”数学老师面无表情地说。“嗯。”我低声应道。“过来。”当着同学的面，老师把我留在这个囚笼般的教室。我缓缓移到讲台桌前，“坐吧。”数学老师竟搬了一块椅子放在我跟前，像面对着班上48名同学一样，老师声情并茂地把我做错的试题在黑板上演算着、讲解着。那飘飘扬扬的粉笔屑在灯光下飘落着，就如窗外的雨。粉笔灰落在身旁、脸上的感觉使我烦躁，硕大的“65”也如一张大网紧紧包裹着我的心，使我透不过气来，泪珠也迫不及待地要跳出眼眶。一杯滚烫的开水不知何时推到我眼前。“喝了吧，今天挺冷的。”数学老师依旧冷冰冰的样子。望着黑斑和老师，我的手、我的心都仿佛被这杯水捂热了。“懂了吗?”老师的声线穿了一阵温度。原来我所有错误都是同题型的与老师的讲解出现了误解的题目。“很晚了，回家吧，家长要等了。”走出教室，忽然无意间瞄到黑板下那支只有指甲长短已磨的只剩下一截粉笔。泪涌而出，那是如那杯开水一样的泪。

那支白色粉笔在视线里越发清晰。拿起一只新的粉笔，，在黑板上写着。没有经过老师打磨的粉笔，极不好写。所以我们总是习惯用老是用过粉笔写字，就像我们再老师的关爱中成长一样。

这么一支小小的粉笔，也许也写不了多少字，也许轻轻一碰就会擦去她一个棱角，但她需要用石灰岩制成白垩，再将白垩加水搅拌放入磨具中制作。可能它的贡献只是一行字，一句话，一幅图，但我们的的岁月里曾有她们的身影。

桃李结芳，粉笔灰洒落实上，我们的老师，便也如这粉笔一样，书下青春，无言无悔。

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