观看《榜样》让我几次眼眶湿润，他们的事迹深深打动着我，让我的心时而跌宕起伏、时而温暖亲切、时而肃然震撼;最美乡村女教师、大国工匠、人民警察，他们奉献、尽责、创新、信念、坚守、担当和作为，他们是亿万普通人当中平凡的一员，但他们又是伟岸的，他们是十三亿国人的骄傲，是民族的脊梁，在平凡的做出了不平凡的业绩，他们是我心中的榜样。

作为基层的一名党支部书记，不但要做好党务工作，还要分管安全生产，这就对自身提出了更高的要求。首先，是要提高认识，转变观念，充分认识这是新时代企业赋予的新使命、新要求，作为支部书记要尽快实现角色的转换。

其次，要加强学习，不仅要提高自身在党务方面的业务素质，还要提高自身在生产方面的业务素质，适应新岗位新要求。最后，要树立大局意识，协作意识，找准定位，摆正位置，尽职而不越位，尽责而不越权，与班子成员团结协作，打造一支团结奋进，富有团队精神，朝气蓬勃，能打硬仗的员工队伍，更好的服务于安全生产和企业发展。

关于观看榜样五的心得体会篇3

以榜样为标杆，校正前进的方向。“只有把个人的追求融入党的理想之中，理想才会更远大。一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”这是黄文秀在入党申请书写下的心里话。党员干部要像榜样那样，把个人的梦想融入党和人民的梦想，立志为党和人民的事业奋斗终身，人生才有更多出彩的机遇。

以榜样为镜子，找准存在的差距。党员干部要像榜样那样，以火一样的热情，爱岗敬业，不抱怨、不挑拣，脚踏实地，坚守平凡铸就伟大。

以榜样为偶像，锚定追求的目标。党员干部要以榜样为“偶像”，把人生的价值锁定干事创业上，在新时代新征程中显身手。

“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄榜样，是新时代中华民族的脊梁。作为新时代的“追梦人”，党员干部当自觉学榜样、做英雄，以“我将无我，不负人民”的抱负和情怀，为实现“中国梦”不懈奋斗!

关于观看榜样五的心得体会篇4

不论是在什么时代抑或是什么行业，都贯穿了“牢记使命”这一永恒主题，榜样们用鲜血和汗水为我们照亮了前进的道路，他们是时代的先锋，是党员的楷模，也是我们前进的方向。最近，鄙人观看了《榜样3》特别节目，相当震惊。一个个光辉的模范人物，在那些不为人知的艰辛背后，有什么信念支撑着他们？是共产党人的信仰。因此，年轻干部要以身作则，学习榜样的精神，坚定共产党员的初心和使命，一定要持之以恒，把握底线，下功夫做实事，真正愿意奉献和为人民服务。

无信仰不立，无信仰不兴。习近平总书记曾指出：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”看看这些例子，它们都有一个共同点，那就是要有坚定的信念和持之以恒的精神。“做一个好人并不难，一辈子做一个好人是很难的；做一件好事不难，难的是做一辈子好事”。除了节目中提及到的榜样以外，我想到了一位优秀的共产党员周智夫，周智夫自投身革命工作39年来，参加了10余次战争，4次跨省工作调动。他始终不忘初心，对党忠诚，坚持朴素保持本色，坚持自觉自律，一辈子坚守信仰，一辈子对党忠诚，一辈子艰苦奋斗，一辈子立德齐家，以赤胆忠心践行爱党宣言。周智夫作战英勇，在一次战争中一颗子弹射中他的左肩窝，贯通右肺，穿出体外，在此次战斗中他严重受伤，他的战友抬着他突破了层层防线，才救了他的性命，在事后以后人谈及这事时，他时常会说“要是再发生战争我还会去”。他不怕困难，不怕牺牲，在他心里革命事业高于天，他把能“为人民流血”当成一种无上的光荣，这是周智夫同志对党对人民的无私奉献。

周智夫始终不忘初心，牢记使命。4次跨省工作调动，每一次调动就意味着搬一次家，调动的工作一次比一次难，工作环境一次比一次恶劣，但周智夫始终听从命令服从指挥，努力为党分担，积极把工作干好，毫无怨言，在工作有困难时他会这样鼓励自己：工作如果没有困难，要我们这些党员来干什么？然后自己想办法去完成工作，从来没有打退堂鼓，也没有向党提过任何要求，即使他的生活并不容易，但是他还是教育自己的子孙“要世代跟着党走，多为党分担，少跟党提要求”。周智夫同志说：“这辈子跟着党走，下辈子还要做党的人”。因为周智夫坚信跟着党走就是跟着光明走，就是跟着真理走，这是周智夫同志对党深入骨髓的爱。

周智夫始终廉洁朴素，对党忠诚。周智夫说：“勤俭节约是传家宝，什么时候都离不了”。周智夫的新居里摆满了简单朴素的家具，没有昂贵的家具，也没有高档的电器，却有一个水杯跟随了他很多年。从基地医院的副政委到北京某驻军的副师，他没有使用自己的权力，从没有找份工作给他的亲戚朋友。这就是周智夫同志对党的绝对忠诚，为难关头敢于舍弃个人利益。周智夫，生而平凡，一直在做着平凡的事情，但是他的信仰、他的坚持创造了他的辉煌生活，这值得我们每个党员干部学习。

以上内容就是差异网为您提供的8篇《《榜样3》观看心得体会优秀范文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。

关于观看榜样五的心得体会篇5

坚定的信仰造就伟大的时代，榜样的力量引领着前进的方向。《榜样6》(建党100周年特别节目)将于2021年12月8日晚间8点档在中央电视台综合频道(cctv—1)首播，适时在中央电视台新闻频道(cctv—13)等重播。

榜样是楷模，是以身作则，是拥有坚定的信仰，用一生的时间，坚定不移，造就一番事业，造福一方百姓，引领时代前行。

在《榜样》专题节目中，有很多画面都一直深刻在心中。

每一个誓言都能看到他人的初心，他人的信仰，他人的坚持。每一双手都有一个动人的故事，他们那双可爱的手，握住奉献，又攥住信念。愿奉献自己，照亮他人，温暖整个世界。他们这无言的爱，闪烁在眼神里，流露在眉宇间，体现在实际行动中，他们用同样的方式来表达对党的爱，对祖国的爱。

不忘初心，继续前进。我们组工干部要跟随着榜样的引领向正确的方向前行，并让它不断的激励着我们，做一名合格的党员，用自己的行动来表达对身边人的爱，对群众的爱。用行动诠释中国共产党人坚定的理想信念，以俯首甘为孺子牛的态度，想民之所想，勤勉敬业，为民实干，亮出共产党人乐于奉献的精神风采。

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。榜样的力量是强大的，一个人、一句话，一个故事，虽然看似平凡简单，但往往最能激发人们向善的、美的、好的方向进取，最能点燃人们心中的梦想。当我们看到榜样时，要主动自觉的学习、靠近、看齐。同时，当看到他人不足之处时，要做到自我反省、自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

“以人为镜，可以明得失。”榜样是一面镜子，是一个方向，更是一种正能量。观看《榜样》，学习榜样，对照榜样找差距，弥补自身的不足，做正能量积极的传递者，坚守信念、乐于奉献、勇于担当、不断开拓创新，展现共产党人的本色，生动诠释全心全意为人民服务的内涵。

榜样给我们鼓舞和启示，给我们无尽的力量和勇气，让我们更加坚定信仰。党员干部特别是党员领导干部向榜样学习，向榜样看齐，让榜样化作最坚定的信仰。只有这样，才能获得源源不断的动力，才能在平凡的岗位上兢兢业业、刻苦专研、乐于奉献，干出不平凡的成就。为实现伟大的中国梦添砖加瓦。

关于观看榜样五的心得体会篇6

学习了支月英老师的的感人事迹。我的心久久未能平静，看着支老师这个平凡的名字，殊不知，这个名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这位乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，她的精神、她的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。

提及支月英老师，无论是从中师毕业的她，义无反顾地回到赣榆县最偏远的山村小学——黑林镇大树村小学执教，还是为了那些可怜的孩子，错失了到深圳和丈夫共同创业的机会……不管是什么，她的信念只有一个，那就是做好教育，一切为了孩子。她为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，她不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。

“最美教师”美在责任。他们的责任心充分体现了对学生的尽心，对工作尽责，对社会尽职;充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向“最美乡村教师学习，就要树立强烈的责任心和事业心，把岗位作为社会责任把工作当作对事业的一种追求，满腔热情地全身心投入到各项工作之中，踏踏实实地做人，兢兢业业地工作，力争在平凡的工作中创出不平凡的业绩。

支老师的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。支月英老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么她是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”支月英老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名乡村教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

总之，我们要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

关于观看榜样五的心得体会篇7

榜样的力量是无穷的。有人说：“播撒一种思想，收获一种行为;播撒一种行为，收获一种习惯;播撒一种习惯，收获一种性格;播撒一种性格，收获一种命运。”散播一种榜样，我们就能够时时看到奋斗的目标和参照物。因此，榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

前苏联教育家马卡连柯曾对儿童教养院的老师说：“不要以为只有你们在同儿童谈话、教训他、命令他时才是教育，他们生活的每时每刻，甚至连你们不在场的时候，也是在教育儿童……”马卡连柯的这段话，强调的是“行为”和“榜样”在教育中的作用。教师不仅是知识的传授者，而且是学生的模范。教育学生不能依靠灌输、说教，而应当靠教师身教、潜移默化。只有具有高尚人格的教师，才能培养出有健康个性的学生。苏霍姆林斯基曾说过：“人只能由人来建树，……我们工作的对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识，这些领域也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念、自我意识去施加影响。”

举个例子：我自己有鼻炎，尤其是冬天的时候，更为严重。整天到哪里都要带着纸，不用说在班里就经常要擦鼻涕。有一段时间我突然发现班里有四五个女生也经常擦鼻涕，样子很像我，男生也出现了上课抠鼻子的毛病。我就思考这是怎么回事，想罢。肯定是在模仿我，我就跟同学们说：“你看，老师经常上课擦鼻涕，不是我想擦，老师这是得了一种叫鼻炎的病，我一点都不喜欢它，有时候呼吸都有困难，所愿意同学们可千万不要学生我，天天“哼哼哼”。孩子们都笑了。过了几天这种现象就没有了。所以说教师无时无刻，你的一举一动都对孩子们产生一定的影响。

可见，教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，应该经常反思自己在学生心目中的形象。

因为教师肩负着培育新人的重任。育好新人，必须树立自身的形象。真正做到学高为师，身正为范。众所周所，当今社会所需求的是高素质人才，教育理念在不断上升，教育手段也在不断更新变化。这就需要我们教育工作者也要顺应时代步伐，学习新的教育理念，充实育人功能。传统的“教书育人”单一教育理念已被时代所淘汰。现在教育界所提倡的是不但要教书育人，还要管理育人，服务育人，环境育人。这使得我们老师不但在平常的教学工作中进行文化知识、思想品德教育之外，还要深入学生当中，了解他们的衣食住行，帮助和解决遇到的困难，关注他们的成长过程，并进行耐心劝导和鼓励。建立起“一切为学生”的奉献和服务的思想意识。要建立一种使学生的学习生活有规律，每个学生能够积极进取，不断向上的管理模式和营造一种互帮互学，共同进步的优良学习环境。这一切都需要我们每一位老师的精心思考，深入实践和不断总结。更重要的是教师要树立师表形象。要求学生做到的老师首先应该做到。让学生心服口服，学生可以直接从老师身上学到好作风、好品德。这样，才能达到育人的最终目的。

教师要做学生的表率，要具有高尚的职业道德。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《给教师一百条建议》中写到："你们不仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员。"卢梭也说："在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。"乌申斯基则认为："教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。"可见，教师的职业道德素质和人格品质对教育是多么重要。

总之，作为一名合格的教师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗的性格，更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做真正人类灵魂的工程师。

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