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写事作文500字篇1
今天中午,因为家里的大人都出门了,姐姐还在睡觉。我自己不想饿肚子,于是我想自己煮午饭。可是午饭要吃什么呢?扁食汤?没扁食;炸肉?好像不会。蛋炒饭?没饭。面条……对了!我可以煮面条!”家里有什么呢?我看看,有半盆猪肉、半个包菜、七根韭菜,还有一袋面条。好!食材够了!
这可是我第一次自己动手煮面呢!因为没人教过我怎么煮面条,所以我只能按着自己的想法行事。
首先,倒半锅水到锅中,煮熟。趁着烧水的时候,把韭菜去掉头和尾切成每小段都只有约0.3厘米左右的大小。水烧开后,将用淀粉处理过的肉用筷子一块一块地夹进锅里。然后,用锅铲搅动一下锅中的肉,就可以暂时盖上锅盖了。现在,把四分之一个包菜,切成一小条一小条的,就可以把切好的包菜和韭菜一同下锅了。那包菜下锅后就一直浮在水面上,像水溪里的水葫芦似的。
煮大约三分钟之后,把盐和味精(都是半小勺)加到锅里,再把三勺的油也加进锅里,再煮一分钟,就可以把面放进锅里了。面很快沉了下去,像一个个穿白衣的潜水者。煮了大约十分钟,事情出现了小意外。水不够了!我只好赶紧去用烧水壶再烧点水,然后加进锅里。幸好,不会影响味道。又煮了大概五分钟,热气腾腾的面条出锅了。
外表看来还不错,有红通通的炝肉,绿油油的韭菜和包菜,还有面条的色和汤的灰色,并不会太难看。味道……太淡了,还有待改进。毕竟,我还是第一次煮呢。
写事作文500字篇2
我上次拍电影的那条老街就是打绳巷,据说打绳巷已有一百多年历史了,是温州的老巷之一,如今,里面住的都是老人。
休息时,我听导演说:“下面去打绳巷!”大家便坐上豪车上路了。我第一次听到打绳巷,我以为他们在说“打丞相”,我心里琢磨:为什么要打丞相啊?
终于到了,我看了看有点褪了色的的路标——打绳巷,我这才恍然大悟。
展现在我眼前的是一条只容得下一辆小车的路。导演带着大家往里走,阳光照耀着小路,时不时在两旁出现几条死胡同。
路上很热闹,几乎是一片老人的闲聊声。导演选了个很窄的胡同,拍一个场景。这胡同还真窄!两人并排走,就已觉得很拥挤了。
中午吃便当时,没座位了。我们蹲在胡同一旁吃。这时出来了两个老太婆,对我们说:“椅子要不要啊?坐着舒服点!”于是拿出了五六张小椅子,我们满足得坐在椅子上吃着,这时她们又端出了一张小方桌给我们,我们直说谢谢。吃完了,她们还让我去院子里洗个手。我发现这院子的墙上十分粗糙,有一块地方还布满了青苔,密密麻麻的,我不禁想:这儿还真老啊。
巷中还传来了唱戏般的声音,我跑了出去,原来是一个比较胖的阿婆在那唱歌,她边走边唱,像这巷子的主人一样。
路边有几个上了年纪的高龄老奶奶挂着拐杖,弓着背,白发苍苍,迈着小步子走过,她们和这条老巷一样,都上岁数了。
院子里全是绿色植物,院子挺宽广的。旁边有个木头做的门,我看了看里面,只见一个老头子坐在藤椅上,拿着一把扇子,不知从哪个东西里传出了京剧的调调,老头子也就一边听,一边扇扇子,很是悠闲。
写事作文500字篇3
暑假里,爸爸妈妈带我去涠洲岛玩。
我们来到涠洲岛,只见那里有金黄的沙滩;有蓝蓝的天空和一望无际的大海;还有棉花糖似的云朵;最重要的是:我们还做了一件有趣的事。
分割线几何形
“瞧!那里有螃蟹!”爸爸说,“我们去捉螃蟹吧!”
“同意!”我和妈妈一起说。
我们拿来一个铲子,在有洞的地方挖坑,给螃蟹一个安居所。爸爸说:“捉螃蟹大战开始。”
“哈哈!”我转身就看到了一只不算小的螃蟹。
“不好,它要跑了。”我说。
我连忙用手去捉,螃蟹夹住了我的手指,我尖叫了一声“啊!”我拼命地甩手,当螃蟹放开了我的手指后,我觉得有点叫得夸张了。于是,我不好意思的看看爸爸妈妈,他们早已笑得牙都快掉了。
我自言自语地说:“这一点儿也不痛呀!我为什么还尖叫?”说完,我也笑了。
分割线几何形
爸爸说:“瞧!这里有一只有点儿大的。”他说了一声:“看我的!”
然后,爸爸以最快的速度把螃蟹放到桶里了,说:“这螃蟹力气可不小呢!”
“爸爸,你真厉害!你以前肯定是捉螃蟹的高手。”我对爸爸说。
又轮到妈妈了,妈妈自信地说:“我一定会捉到很多只的!”说完,她就做好捉螃蟹的姿势,看样子,也是个熟手。
当她正见到螃蟹时,看妈妈的样子,是既想去捉,但又不敢,所以就没捉到喽,螃蟹都跑了。我和爸爸笑得肚子都痛了。
分割线几何形
我对妈妈说:”妈妈,你就别吹牛了吧,你吹上天了!哈哈哈……”说完,妈妈也不好意思地笑了。
这就是让我印象最深刻的一件事,是不是非常有趣呀!
写事作文500字篇4
六年前,我们由爸爸妈妈牵着手,踏进了小学。可现在就要告别小学了。在六年的小学生活中,发生了许多令人难忘的事。在许多难以忘记的事中,让我最难忘记的是那场误会。
四年级时,我有一个最好的朋友也是我的同桌。那是个炎热的中午,我让同桌陪我去买冰水,她说她不想去。所以我自己去了。放学时,我收拾文具盒时发现我的一支新买的笔不见了,开始我没注意,以为乱放在书包里了。可回到家时却发现不在我的书包里。第二天,到座位上时,发现同桌早早的到了,她的桌子上有一支和我一样的笔,我开始怀疑她了。
她走进来,看见我闷闷不乐,就问我怎么了。我说:“你还好意思问我怎么了,没想到你是这种人!早知道我就不和你做朋友了!”
同桌说:“你说什么?我怎么了,你为什么不想和我做朋友?为什么?”
我说:“哼,自己做的事还不知道吗?你为什么要拿我的`笔,如果你想用的话你可以给我说一声,我借你啊,可你为什么……”
同桌说:“这件事并不是你想的那样……”“够了,我再也不想和你做朋友了!我们绝交!”我打断她的话说道。
她哭了,大声说:“那支笔是你放学的时候掉在地上的,我想今天还给你的,可你为什么这样?”
这是我才知道事情的真相,我懊悔不及,我对同桌说:“对不起,我们不绝交好吗?”同桌露出了笑脸说:“嗯,好!”之后我们又成了好朋友。
这件事让我知道了,如果没有查清事情的真相,就下定义,会失去许多珍贵的东西。
写事作文500字篇5
今天,是我第六天学打乒乓球。发生了一件非常有趣的事情:教练给我发球打的时候,有一个戴眼镜的小弟弟(经本人详细调查,他上幼儿园中六班,现年龄五岁,眼镜度数竟然是20度?!)在球兜那边拿着个塑料袋捡球。我打了六(七)个球都朝他那边飞过去,但是他竟然奇迹般地“躲”开了。
第一个:本来貌似能碰到他,但是那个球不知道怎么回事,到了他胳膊那里,竟然绕过他去,掉到了地上!
第二个:球高速飞行,到了离他头大约6厘米的地方吧,竟然直线下滑,跑到了他的袋子里。
第三(最奇迹的一个)个:球还是往他那边飞,与他擦肩而过,正好打到了后面的暖气片外面的那层铁,球弹到了一位同学的脑袋上,才掉到地板上(愤怒的同学:谁啊!干什么打我头)。
第四个:都要打到他了,他一搓眼,把球给碰到地上了,他竟然也没有感觉到(这个球到底是算还是不算呢)!
第五个:我失误,用拍子的边缘打到了球,球“直冲云霄”,在天空中划过一条极其优美的弧线,就是从那个小弟弟旁边一厘米的地方落地了(这个球能思考吗?)。
第六(七)个:我把球打到中间的网子上面,教练又发给我一个球,这个球连着上一次没有打过网的球一起过来了(弹回来的),我奇迹般的两个球都击中了,两个球奇迹般的都朝小弟弟那边飞去,但是那两个球到了小弟弟那里就开始走“岔路”,分开了,一个往左上方飞,另一个则往右下方飞。都“绕道而行”。
今天这件事可真是有趣。同时也让我奇怪:那个小弟弟难道是有第六感或者第七感吗?还是巧合?同学们,你们是怎么看这件事的呢?
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