九月一日是开学的第一天，我们沿着笔直的马路来到新校园。哇！学校已焕然一新啦！校门右边的大石头上写着“镇安小学”四个红色大字，仿古的大门上悬挂着一块横匾，匾额上“甬城国学堂”五个大字闪着金光，下面的横梁上左右两边各挂着两个红色的大灯笼，好像在欢迎新学期的到来，欢迎同学们的到来。大门两边红色的大柱子上刻着一对楹联：“元亨利贞天地一机成化育，仁义礼智圣贤千古立纲常”。

走进校园，首先映入我眼帘的是一尊孔子全身铜雕像，他右手背在身后，左手拿着一本古书，样子十分和蔼可亲。铜像的上方是一个长方形的电子大屏幕，不间断地播放着各种标语。再抬头往上看，四楼的阳台上左右各悬挂着一个大大的红色中国结，为学校增添了喜庆的气氛。五楼的外墙上是一个正方形的红色中国印校标，上面用篆书刻着“镇安”两个字。整个学校的外墙雪白雪白的，像是穿上了一件圣洁的外衣，上面还有几条红色的勾线，看上去又庄重又美丽。

这就是我们的新学校，一所古色古香的学校，我要在这所处处充满国学气息的学校里好好学习。

关于创新的作文篇2

模仿是模仿某人的一举一动，不止形似，甚至神似;创新是不满足于现状，力求更好，甚至超越现状。

创新要打破旧的思维模式，创新要冲破传统观念的束缚，创新会触及既得利益。

有一个6岁的小女孩跟爷爷学画画。她画了一只漂亮的红兔子，一匹带翅膀会飞的马，一只比母鸡还大的鸡蛋。爷爷批评她不该把兔子画成红颜色，不该让马长出翅膀，不该把鸡蛋画得比母鸡大。小女孩不服气，结果她的画在国际比赛中获得大奖。这个6岁的小女孩画中的东西，并没有按照常理去画，而是根据自己的想像去画的。她的画给人一种与众不同的感觉。这个6岁的小女孩正是打破了旧的思维模式，冲破了传统观念的束缚，所以她的创新给她带来了大奖。

模仿只是一种机械的模仿，“全身心投入”就能取得“以假乱真”的效果。

日本有一个小男孩，他的书法写得非常的好。在他十岁的那年，他曾获得了一个书法大奖。那时，人们都称他是“神童”。几年以后，一位书法大家来看这位“神童”时，这位书法大家说了这么一句话：“这个孩子写得书法已经没有价值了。”这是为什么呢?原来是这个小男孩写的书法是极力模仿王羲之的书法，因为他全身心投入，已经取得以假乱真的效果了。模仿只是一种机械的活动，它不能使人进步，只要我们全身心地投入，就可以取得以假乱真的效果，从而失去了自己的个性。

创新是不满足于现状，力求更好，甚至是超越现状。

一次，卓别林得知某座城市举办模仿卓别林的比赛，于是他改名前往参加。结果在6名参赛者中，他这个真正的卓别林却名列倒数第一。为什么会有这奇怪的现象呢?分析一下原因：其他参赛者是极力模仿卓别林的一举一动，不止形似，甚至神似。而卓别林自己肯定是不满足于原来的自己，一定是要极力表演得更好，甚至超越自我。卓别林正是不满足于自己的现状，打破原来人们脑子中的卓别林，开始了创新，所以出现了这种奇怪的现象。

创新是和模仿的精神相对的。在我们现实生活中，我们不应一味地去模仿，而应不断地去创新，力求更好，甚至是超越!

关于创新的作文篇3

小学的生活结束了，这一页翻去又迎来了下一页。过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被阳光蒸凝了，如流水迅速流走……

新的初中生活在向我们招手，一闭眼，满是对美好未来的幻想。

到了新学校从大门就看到了校园的正面，进门左侧的小花园我十分喜爱，即便是酷暑夏日，进到里面就会感到凉爽与花带给你的那中独特的香。旗杆如一束闪耀的光，直立在校园正中央向上看去，鲜艳的红旗在风中动，震撼与兴奋不禁涌上心头。右侧的篮球场上有着看不见的青春和热血只见初二、初三的学姐学长们在球场上尽情的挥动着汗水。

一进教室，班主任是一位看上去严厉而和蔼亲切的人，招呼我们先随便坐，我在白板上看到了八个大字："文明高雅，乐学善思"。

内向的人从来是最难适应新环境的人，但幸运的是同学们都很好相处，仅仅过了几天，在校外只要见了同班同学都会主动上前打招呼。

新学期，我有了新目标：养成阅读的学习习惯，每天锻炼一小时;按时完成作业。

时光飞快，你我已成长为少年不如努力一把，在初中生活中留下自己的色彩。

关于创新的作文篇4

开学啦！我们的“新家”终于建好了！

站在校门口一望，三幢楼都被漆成了淡淡的绿色，仿佛被青草团团包围着，清新淡雅中透着勃勃生机。我背着书包蹦蹦跳跳地向“余德义教学楼”走去，“宁静致远、勤奋求真”八个烫金大字赫然出现在眼前，仿佛在提醒我新的学期里要勤奋刻苦地学习文化知识呢！我像只调皮的猴子，三步并作两步地就来到了教室门口，嘿！抬眼望见“301班”的班牌，我自豪极了，总算成为三年级的“小师兄”了！整洁的教室里，焕然一新的青色瓷砖，一尘不染的木地板，讲台桌上还摆放着一摞又一摞的新书。终于见到了我亲爱的老师，和我那些可爱的小伙伴们，我激动得小心脏差点儿跳出来了！

坐在座位没多久，熟悉的上课铃声响起，陈老师开始了“开学第一课”——始业教育。我们坐得端端正正的，全神贯注地聆听着陈老师的教诲。虽说有时候我会觉得她有点儿唠叨，但两个月不见了，还真是有些想念陈老师的唠叨呢！你说怪不怪？

下课了，陈老师带领我们去参观新投入使用的教室。同学们唧唧喳喳的，像林中的鸟儿们歌唱黎明时一样快乐。哇！电脑室里的电脑犹如仪仗队的士兵等待检阅似的'，整齐地摆放着，白色的地板光滑得就像是溜冰场，液晶显示器仿佛是一面大镜子，映出我们欢乐的笑脸。哈哈！一想到以后每次上电脑课我们都要来这里，真是忍不住地笑出声来！

音乐室地面是复合地板，陈老师告诉我们走进去要穿上鞋套，不然地板就成了“大花脸”。音乐室外面的墙壁上张贴着国内外著名的音乐大师——冼星海、贝多芬……音乐室里有一架崭新的钢琴，用它弹奏出的乐曲一定很悦耳吧！这里音乐室的座椅很特别，是一些五颜六色的圆柱体座椅，坐上去软软的，舒服极了。

体育馆在新教学楼的最高层，体育馆好大呀！足足有五六间教室那么大！里面的运动设施非常齐全，在这里不光可以打乒乓球、羽毛球和网球，还能跳健美操、跳长绳呢！以后每到下雨天，我们就可以在这儿上体育课了！平时我最爱打羽毛球了，这下我可以在这里大显身手，和我的朋友们pk啦！

我们的新教学楼里还有美术室、科技实验室、制作室……

听了我的介绍，你喜欢我的“新家”吗？

关于创新的作文篇5

一天放学，我在楼道口看见一张贴在门口，上面写着：

尊敬的楼道邻居们：501室即将装修，可能会给您带来不便，敬请谅解！

我连忙上楼，把这个消息告诉妈妈。妈妈想了一会儿，答道：“可能是对面的人也要住进来了吧。”

几天后的一个清晨，我正睡得香，忽然“咚咚咚咚”用锤子敲打墙壁的声音，把我从睡梦中惊醒。我抱怨着：“不知是谁，搅了人家的好梦。”推门一看，只见对面的门敞开着，声音就是从哪里传出来的。对面果然在装修。自从装修工进来以后，每次傍晚放学做作业的时候，我都要用棉花把耳朵给塞住，以免噪音影响我做作业。而每天早上，这“咚咚”声仿佛又是我的闹钟，准时催促我起床。

有一次，我正在看电视，突然看见电视机上方有一条黑黑的细缝，忙叫妈妈出来。妈妈仔细一瞧，好家伙！一条长长的裂缝非常醒目地展现在我面前。我抱怨说：“这该死的装修工，打扰我学习不说，还把我们刚装修不久的墙壁给敲碎?！”妈妈却淡淡地说：“算了，我过几天请一个粉刷匠把墙壁给涂一下就好了。”

又一个星期天的早晨，门外传来了“咚咚，咚咚”的敲门声，只见邻居正站在我家门口，见妈妈开门了，就笑脸满面地说：“对不起，我家的门被反锁，进不去了，可不可以从你们这儿过？”因为我家是顶楼，两家的阳台是通的。妈妈让他进来，他连忙脱下鞋子，拎起两只皮鞋正往客厅走时，抬头看见了我家墙壁给敲碎了，我会请粉刷匠把这细缝给涂上去的。”妈妈也客气地说：“没关系，我自己会叫人修理的'。”看着他急匆匆地走上去，我们也没有把他的话放在心上。第二天早上，他又一次敲开了我们家的门后面跟着一位粉刷师傅。两个人忙活了一个上午，终于把这道裂缝给涂上了。

几个月后的一天傍晚，我正往楼上走，二楼的吴栋妈妈叫住我了，问道：“你们家对面的邻居是不是搞好装修了？”我觉得很奇怪，反问道：“您干吗问这个？”她说：“他今天来问我们，有没有因为装修而被损坏东西，你回家也赶快跟你妈说一声，如果有，他会叫人修理的。”我“嗯”了一声，心想：这人还真是细心。

几个星期后，邻居搬进了我家对面。我们楼道里又增添了一户新人家了。

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