6、对初三、高三毕业班的工作抓得早、抓得紧、抓得实，多次召开教师座谈会。统一了思想，统一了认识，针对06年中考、高考新情况，分析了中考、高考形势，认真研究《考纲》，并制订了切合本校学生实际的复习计划、帮扶计划等。及时召开学生座谈会、家长会，听取学生及家长的意见和建议，争取家长和学校的配合。通过一系列的工作，06年高三综合考试中合格率达 99.5%，列区第二;高三两次模拟考试中，平均总分均列区第三。初三、高三学生顺利参加中考、高考。在06年高考中，我校高三(4)班钱纯雅同学以549分的成绩进入本二分数线(542分)，实现了我校普通类本科零的突破。05级高一学生，理科实验操作考查全部合格; 04级高二学生全部顺利通过高二信息技术考试，一次性合格率96.29%，列区第三。高一、高二年级市统考成绩平均分均列区普通中学第一。

7、全面启动“望亭中学高职素质培育工程”，引导学生根据自身特长参加素质培育课程和兴趣活动，全面提高学生素质。

8、完成了各科资料预订，发放各学科资料订购供应工作，教辅资料严格按照毕业班1-3套，非毕业班1-2套的规定。

9、按照上级招办的布置和要求，完成了初三、高三参加中考、高考的有关报考考务工作。

10、完成了学生学籍档案的成绩、鉴定、考勤等项汇总、填表工作。

11、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理工作。及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。

12、及时统计和核算教师的课时量及各位教师的课时津贴。

二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高。

1、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生可持续发展的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学文化素质的稳步提高。

2、注重课堂教学质量管理，四位教导经常随堂听课，及时了解教师的教学情况。上半学期新上岗青年教师每人开了一次公开课，期中考试后开一次汇报课，期中考试前组织了一次青年教师参加区教研室组织的评课选优比赛选拔课。课后以各种形式进行了交流和评课。

3、按照教务处计划，每个月对教师二认真(备课笔记、作业布置及批改)情况检查一次，共检查了5次，每次检查均由蹲点行政和教研组长检查，每个学科组在检查后均将检查情况报教务处，教务处汇总后，以通报的形式将全校“二认真”检查结果返馈给各位教师。

4、各年级的提优补差工作，根据学生的实际情况，有针对性地制定了详细的计划和具体措施，在时间、地点、辅导教师的配备等方面均有周密的安排。

三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期每周组织青年教师赴陆慕高级中学等重点学校听课、交流、学习重点中学中老教师的教育教学经验，推行集体备课，评课等活动，推荐中青年教师积极参加各类评课选优评比活动，大大激发了教师的学习积极性，广大教师的业务水平有了很大提高，暑假期间派赵亚萍、祝芸等老师参加研修班学习。在区教研室组织的评课选优及基本功比赛中，李富荣老师获高中组二等奖，沈丽青老师获初中组三等奖，黄小亚老师获高中组三等奖，范丛红老师获初中组三等奖。7位老师的论文获省市级三等奖。

四、第二课堂丰富多彩，学生竞赛成绩喜人。

充分发挥教研组的积极作用，扎实开展了形式多样、生动活泼的课外活动。我校实施的“金牌行动计划”在省市教育部门组织的各类竞赛中共有3位学生获全国省级一等奖，9位学生获全国省级二等奖，15人获全国省级三等奖，获苏州市级一等奖8人，二等奖8人，三等奖8人。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

1、由于管理水平有限，成天忙于事务，深入到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学研究做得不够。

2、在教学管理上力度不够，需进一步树立优良的教风。

3、工作积极性、主动性不够，拖拉作风较严重，责任心不够强。

在新的一学期里，努力提高管理水平，在校长室的领导下，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。

望亭中学教务处

2xxx年6月25日

教务周工作总结篇2

本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关怀下，依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高教师的专业素养。继续坚持以学校工作意见和计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。

以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ;

一、认真做好抓实校本培训，提升教师的专业素养本学期我们根据实际情况，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》，在每次的培训前我用心的思考——老师们在哪些方面需要提高？认真的查资料，做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训，学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较认真。

2、用心思考，努力认真，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。三月下旬开始校本教材的开发工作：3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1—5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。

二、认真的做好本学期各科考试工作。

1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作，

在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年级教师开了动员会（2）进行了报名工作（3）语数教师网上阅卷的培训（4）5月10日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。

2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作

6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。

7月中旬认真的做好了1—5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。

3、组织好管局的联考科目的考试工作

7月初管局的联考科目一下来，（四年级数学和五年级科学）我校很重视，就对联考年级教师开了会，让大家做好充足的准备。

本次的联考成绩比较好，四年级数学，五年级科学居管局上游。

三、扎实有效的做好青年教师的培养工作

1、继续开展青年教师的赛课，同时做好每个教研组的评课活动。

本学期4—6月开展了青年教师赛课，共有12位老师参加。赛课前对全体教师提出了一个要求：是什么学科的公开课，有关教师要参加，并认真写好评语。这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的'提升了教师的业务能力。

周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课内容进行评课，评课中进行三个环节：

一是由赛课者说（设计本课的意图，制定教学目标的理由，重难点如何突破，达成度如何，讲课反思有哪些不足）

二是由听课者评（听课者都谈自己见解，从本课的最大的亮点和不足）三是由全组成员议（改进措施，同时畅谈大家在教学此类学课的困惑，交流好的经验）。研讨时间都在1小时以上，大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点，气氛活跃，教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。

2、指导青年教师的工作

本学期，学校将继续开展师徒结对子活动，共有5位老师对6名青年教师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效。

四、做好日常的教学管理工作

对于日常的教学管理工作，我可以说从零学起，在战主任的平日的提醒和指导下，逐渐的学会勤于善于思考问题。如：教师临时请假战主任告诉我后，我要合理的安排临时的代课教师，有时需要考虑周全。有一周有3位主科教师请假，人员安排不开，我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要积极的对待。

五、教研工作

对于数学教研活动：一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动。我将省教育学院小教部网络教研房间告诉本组成员，并要求大家在周五下午：1：30准时到电子备课室参与活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习机会。

六、开展好学生的竞赛活动

本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动，另一个是1—5年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出5人优秀奖，通过比赛从整体看比较工整，但还需要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次比赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。本学期教务工作在有序，有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色，思想的转变，也是管理学的学习，历练。这期间我也找到了自己的差距，发现自己的不足，在今后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增强业务能力，积累经验，还需有创新的意识和胆识。

教务周工作总结篇3

德育工作是学校工作的重要组成部分。可以说是重中之重。xx市第四小学本着对学生发展负责的理念，以常规习惯养成为切入点，秉承“把小事做好”的校训，坚持完善“三五”教育在德育中的应用，在学生管理、自我教育等方面进行了一些新的探索，学校尝试以传统文化、值周班管理体验制，以培养道德高尚、素质全面、特长明显、思维活跃、身心健康的人为育人目标。

学校定期开展班主任培训，开展好德育月例会，形成规范化系列化的材料、管理体系；开通校园电视台，利用班队会、升旗仪式，等专门时间给学生播放光碟、政教领导进行养成教育专项训练。正面引导，定期评选“五优生”、规范生、文明班级；国旗下讲话领导教师亲自撰写，有教育性，贴近实际。从本学期开始，每位中层领导、办公室干事、教师，按照顺序，每周轮流做国旗下讲话。既教育学生，又使教育者本身受教育；开展系列德育活动，利用德育劳动基地、社会实践基地对学生进行感恩教育、道德教育；利用德育三级网络，发挥群团、教务系统作用，利用值周评价作用，出台值周班管理体验制，通过体验感受教育引导学生形成正确的观念；继续实施问题首问制度，有方案计划总结和过程材料。建好学生成长记录。“三五教育”有本校独到做法。搞好了学生综合素质评价工作。

践行弟子规，常抓不懈。以少先大队为龙头的系列活动：班队会周周落实，全校定期开展主题活动，如“文明保洁勤俭守纪”宣誓活动及主题班会活动，教育师生从身边做起，爱护自然，懂得文明，学校一直要求学生六站队行鞠躬礼，从形式到内容做了不少工作。专用室上课要套鞋套，保证无声，专项督查总结。尤其是保洁工作。学校加强了执行力度，副校长、政教处主任、干事、值周教师共同监管卫生工作，每周一总结，每天一检查，学生人人准备垃圾袋，杜绝了乱扔垃圾现象。少先队注重各种活动开展，召开了小导游竞赛，进行艺术节活动，学校从各个角度培养孩子的综合能力。《弟子规》张贴画进班级，人人一本《弟子规》，人人诵读《弟子规》，走廊墙体文化以传统文化经典为主线。现在《弟子规》践行、学生习惯养成上已经成体系。

完善综合素质量化评价工作方面：制定了可行的实施方案，并成立了综合素质量化评价小组，公平、公正地对每一个学生进行各项评价，一式两份存入学生成长记录袋和移交上级学校。对学生的监管考评系统，细化五优，三五教育考评细则，（自评，学生评，家长评，教师评）家校合作，发挥了家长委员会家长学校的监督协调保障作用。五优生评比公正可行，沃土工程扎实有效；采用班级值周体验制做好值周评比工作。每周有重点有主题的开展教育活动。

学校组织学生开展“我是最佳小导游”解说活动，让全校学生领会祖国的大好河山，激发热爱祖国之情；组织五年部师生进行爱国卫生清扫月活动，培养学生从小养成爱劳动和不乱扔果皮纸屑的好习惯；开展了“爱祖国、爱家乡、爱校园”诗朗诵比赛，激发学生爱国、爱家乡、爱校园之情，立志从小要好好学习，为国、为家乡、为母校争光；开展“艺体节”，让学生充分展现自己，培养学生的自信心；为抚顺清原灾区捐献的衣物、学习用品；第九小学、第一小学、第一高中患病学生爱心捐款；召开“红领巾相约中国梦文明幸福伴我成长”庆祝建队64周年主题大队会；举办少先队知识讲座；召开全校家长会暨校活课展示会等活动。

教书育人，立德树人。xx小学正在学校德育之路上积极探索，阔步前进。

教务周工作总结篇4

本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，以重实际、抓实事，求实效为教学工作的基本原则，充分调动教师的工作热情，勇于改革创新，全面提高教学质量，加速学校的发展壮大。在校领导的关心和支持下，在其他处室的帮助下，在全体老师的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：

一、强化目标，创设愿景。

配合校长室努力创设全体师生的共同愿景，确定各年级奋斗目标，一次高考，三年努力。

1.班级奋斗目标：

学校把20xx届的高考目标根据中考分数，按比例分配给每个班级，高考目标具体分为基本目标、期望目标、超越目标，班主任和任课教师要心中有数。

2.学生奋斗目标：

每个学生根据中考分数，提出自己语数外三科的高考奋斗目标，语数外三科老师根据学生的实际情况，帮助学生设立学科老师的期望目标，并在学习过程中发展性地提高。

3.教师奋斗目标：

学科老师落实三个目标：学生的学科期望目标、班级的低分控制目标、班级的学科绩效目标。教学过程围绕三个目标进行，教学效果以三个目标来检测考核。

二、抓实常规，规范教学。

1、抓好制度落实。下半年，进一步完善了《木渎第二高级中学教学“七认真”常规要求》《木渎第二高级中学教研组(备课组)建设的实施意见》，量化了考核细则，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。

2、加强常规检查。做好教学七认真的常规督促和检查，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案、批改作业、听课情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

3、抓好听课、评课活动。建立听课制度，对不同教师群体的听课数量提出明确要求，同时，加强行政听课要求，四位校长期坚持走进课堂，加强听课，指导教学。

4.加强时间的管理。为切实保证学生在校时间的有效性，学校对早读、午自习、晚自习、周六自主学习等时间的使用有明确规定，所有老师按规定执行，其他老师在规定的时间内不得占用，有效地加强了学生时间的管理和使用。

5.加强教学反馈。为及时了解师生教与学的情况，缩短教学反馈的时间，学校实行语数外的月考制度，强化命题的针对性，突出阶段性教学的内容，及时反馈教学效果，召开年级质量分析，及时总结，发现问题，热门思想汇报及时改进，不断强化教师教学的质量意识。

6.做好学生评教活动。每学期进行一次教育教学的学生问卷调查，设计好问卷调查表，及时分析、汇总，把学生反映的问题和提出的建议反馈给相关的教师，让相关教师及时改进，提高教育教学的质量。

7.按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在高中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。

三、突出重点，加强管理。

1.加强对教研组工作的指导、督促与检查。

为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。建立行政人员联系教研组、备课组制度，要求行政人员全员参与并做好记载，对教研组活动的内容、形式提出自己的看法，与联系的教研组、备课组成员及时做好沟通，努力提高活动的质量和效率。教研组活动已开始走向制度化、规范化。

2.加强学科教研。

为了加强教师间的交流和学习，每学期进行骨干教师的示范活动，下学期还每人录制一堂录像课，鼓励教师积极听课，组内教师必须评课，让教师展示风采，让同行学习经验，融洽了同事间相互学习的良好氛围。充分调动、发挥年轻教师的优势，让他们为学校的发展作出应有的贡献。每学期进行一次青年教师的赛课、汇报课活动，一方面让青年教师展示自我，让其他老师熟悉、了解;另一方面，督促青年教师认真钻研业务，加快成长。同时，发挥年轻教师的干劲，为学校教育教学的管理多服务，用推上高三教学的实际行动来肯定他们教育教学的成绩。

3.抓实培优转差。

培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。

4.做好教研组、备课组的评价。

完善教学“七认真”细则和教研组、备课组建设意见，要求各教研组、备课组明确各学期需要完成哪些具体的工作，期末及时做好材料的收缴，汇总，教务处成员认真比较，结合教研室的绩效考核，评选出优秀教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长，在全体教师大会上公布和表扬，并颁发证书和奖金。同时，根据工作量及教研室的绩效考核，对学科贡献较大的老师还进行个别奖励，颁发学科突出贡献奖证书和奖金，并公示，以此鼓励教师努力提高学科成绩。

5.积极开展研究性学习活动取得实效，5个学生研究课题在区级评比中或一个人简历、二等奖;6位老师的研究性学习论文在区级评比中获一、二等奖。

四、取得的教学管理成绩。

1.教师积极参加各级各类教学竞赛与评比，50多人次在比赛中获奖。其中，7人在市级评比中获奖，6人获区级考核优秀，7人获区级评比一等奖，姜海蓉老师在在市级范围内开设观摩活动，朱建芳老师在区级范围内进行名师展示，均获得一致好评。

2.积极开展阳光体育工作，坚持每天一小时体育活动，工作有效，成绩突出。健美操活动在区阳光体育运动大会高中生健美操比赛、区第二届全民体育运动会学生部健美操比赛中分获一、二等奖;篮球活动获区第二届全民体育运动会学生部男子篮球比赛第三名;在区第二届全民体育运动会学生部田径比赛中获金牌总数第四名。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1.深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。

2.备课组集体备课还要进一步加强有效性。

3.有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。

4.极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，学生产生疲劳感。

5.合作交流，齐头并进的气氛不浓。

教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶!

教务周工作总结篇5

很高兴能有机会在这里进行述职，昨天匆匆写了这份述职报告，才忽然发现述职的意义所在。和很多人一样，在生活中只顾往前走，走得很急，甚至有时候走得很累，却忽视了要时常进行思考和总结，而当我写完这篇述职报告的时候，我觉得自己又重温了一下过去这一年来的工作和生活，好多事情忽然峰回路转，好多琐碎的工作也找到了最好的解决方法。

去年8月份，我有幸来到信息分院教务科，接手考务以及档案管理工作。一年来工作做了一些，最大的收获是得到了锻炼和成长。现对我在过去的一学年中完成的工作进行简要总结。

首先汇报一下20xx-2009第二学期的思想及工作。

一、考务工作

08-09下学期大规模考试共进行了四次，分别是：学期初的补考、20xx届毕业生毕业前补考、20xx届肄业生毕业补考、期末考试。其中学期初补考共安排了29个考场，44位监考教师监考。毕业生毕业前补考共34科。最难忘的是期末考试，从前期制作准考证、统计哪些科目进行考试以及考试时间及机房要求、安排考场、印刷试卷、组织考试、后期批卷、上分。在排考场时综合考虑教务处要求、监考教师、考生、机房、考试时间等诸多因素，期末考试共进行了8天。要预测考试时可能发生的各种情况，提前考虑周全，避免因忽视一些细节而出现问题。那是一段忙得不可开交甚至没时间经营打理自己的时光，始终难忘，同时也感谢教务科其它同事对我的帮助，缺少任何一个人，都无法圆满完成工作，感谢全体教师对我的支持！

二、档案管理

按照科长的指示，综合考虑查找档案的方便快捷，上学期我们在六楼以班级和全体老师为单位建立了档案室。主要存放一年以来的各种教学文件，各种工作记录，以及学生作业等相关材料。随时存档，档案室建立以来，日积月累，收获特别多！三、其它较重要的教学工作

1、成绩管理：这部分工作可以算做考务中的一部分，但单拿出来也是非常庞大的一个体系。每学期初我需要从学分制网导出全体学生的'成绩，并汇总成表，同时每次考试后都需要统计出还有哪些学生成绩异常，也就是没有及格，将这些信息汇总后报告给教务处，准备为其进行补考。

另外，组织相关老师为20xx届毕业生的毕业设计录入成绩，也接待那些毕业后由于各种原因需要重新打印成绩单的毕业生。

2、教学文件收集与检查。主要是学期授课进度计划、任务书、教学日志的收集与检查（教学文件种类很多，其它教学文件的检查工作都是我们教务科全体员工合作完成的）。

3、上学期期中时辅助组织各专业学生代表座谈会；期末组织各班学生进行评教工作。4、组织教师填写业务档案。其它教学常规工作，在此不一一列举汇报。

20xx-2010学年上学期，在之前的工作划分上做了些改动，王芹老师和我共同完成考务工作。这学期开学后，我们共同组织和圆满完成了开学初的补考工作、成绩统计工作，感觉刚刚想松一口气，却又紧张地投入到接下来的工作中。王老师开始殚精竭虑地统计和组织阶段性考试，而我正在紧锣密鼓地完成“20xx届肄业生以及20xx届毕业生的毕业前补考”工作。目前，两项工作都是正在进行中。

时间过得很快，我在起草了15份周计划、15份工作简报、3份月度总结以后，忽然间一抬头就看到了期末考试在向我招手，随着学院教学计划的调整，期末考试提前到来，组织与安排势必是一场攻坚战，要求我们高效率、高质量的完成，工作量很大，涉及到每一位老师，在此还请各位老师积极配合。

虽然刚到教务科一年多，但是我感觉教务科是个快乐而融洽的团队，这个群体中的每个人都无可替代并且密不可分，要做好教务科的工作需要我们对业务熟练掌握并且精诚合作。我们科目前也许不是最完美的团队，但是我们一定是最努力的团队，我们正在不断提高自己的业务水平，积极应对各种挑战与变化。在目前的大形势下，琐碎而复杂的工作非常多，工作量非常大，我们理解各位老师的辛苦，同时也请各位老师理解我们的位置与职责，支持我们的工作。我相信只有换位思考，互相理解，才能衷心地互相扶持。我希望无论工作多么忙多么累，我们都能主观或者刻意营造一个温馨而愉悦的工作氛围，工作就是生活的一部分，与其时而烦躁地抱怨，不如快乐地接受和面对，在快乐的气氛中圆满完成各级领导交给我们的工作，这才是最健康的工作方式。我正在努力，你们呢？

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