事迹材料的准备需要精心策划和组织，以确保准确地反映成就的重要性和影响，事迹材料中观点和提法要恰当准确，不能刻意拔高和粉饰，以下是好美篇小编精心为您推荐的劳动小能手的事迹材料5篇，供大家参考。
劳动小能手的事迹材料篇1
蔡xx同学不仅学习优秀，还是一个劳动小能手。每天早上，他带领同学们认真早读，课后认真收齐同学们的作业。放学后，他认真组织好值日的同学，把教室打扫得干干净净。回到家，他常常会给劳累了一天的妈妈递上一杯茶，送上一个拥抱。吃过晚饭，他常常和奶奶一起洗碗、擦地。周末，他还会给自己做早饭。
劳动小能手的事迹材料篇2
高x是一个阳光、随和、善良又勤劳的孩子，大方，自信的她，但作为副班长，在学校可是老师的得力小助手，也是同学们的好帮手。在班级里还担任课间管理员和午间管理员。课间休息的时候她总喜欢组织同学们做有意义的游戏，遇到同学有不会做的数学题时，也会尽她所能的去帮助他们。
劳动小能手的事迹材料篇3
王xx是个善良、随和的`男孩子，平时同学们有什么需要帮忙的时候都会想到他，他也会义不容辞的帮助同学们。作为班干部的他，也总是能以身作则，是老师的好帮手，是同学们的好伙伴。今年暑假他参加了军训夏令营，很好地提升了他的自理能力和劳动能力，他发现了劳动能带给他的喜悦和成就感！
劳动小能手的事迹材料篇4
我叫xxx，是建设路小学一年级一班的学生。我尊敬师长、团结同学、乐于助人；我爱运动、爱生活、更爱劳动。从上幼儿园开始，爸爸妈妈就开始培养我的自理能力。教我刷牙洗脸，穿衣服，叠自己的衣服和被子。逐渐的，我还学会了自己洗澡、整理我的小书桌和玩具。当我可以自己把自己照顾好以后，爸爸妈妈又开始培养我干一些家务劳动，比如扫地、倒垃圾、擦桌子、拖地、收拾碗筷等。其实我发现，不管是哪种劳动，刚开始我们都觉得很难，不知道怎么下手去干。但是经过爸爸妈妈的指点和自己的经常练习，是能找到一些规律的。比如收拾玩具。刚开始的时候，我玩完玩具都是随意扔在那里，从来没想过要自己收拾，都是爸爸妈妈帮我收拾。
上幼儿园以后，爸爸妈妈告诉我，我长大了，自己的玩具要自己收拾整理好，要不然房间会很乱。刚开始我不知道怎么收拾，汽车、玩偶、卡片、小颗粒积木等全都被我一股脑装到一个大整理箱里面。爸爸妈妈看见我收拾好了就夸我有进步，也没说别的。第2天，我想找小颗粒积木玩，就去箱子里找。结果我发现，小颗粒积木全都掉在箱子最底层了，我不得不把上面所有的玩具都取出来才能拿到小颗粒积木，怎么会这样呢？我很苦恼，去问妈妈。妈妈告诉我说：“如果你收拾玩具的时候，按照玩具种类分别找地方放好，就不会出现这种情况了。”我终于知道自己的问题在哪里了，后来我就慢慢学会了分类整理各类玩具，房间再也不乱，找玩具也很好找了。其他的劳动其实也都一样，只要我们多思考，多总结，找到规律，多练习，就能轻松的学会了。
不管是家务劳动，还是学校里的值日和大扫除，我从刚开始的完全不会，到现在可以熟练的完成，我发现我的双手越来越灵活了，完成的质量也越来越高了！我还能够帮爸爸妈妈和老师分担很多力所能及的工作。我真为自己的进步感到高兴！劳动锻炼了我们的体魄，提升了我们的生存技能，也让我们学会了感恩。让我们大家一起努力，做一名真正的劳动小能手！
劳动小能手的事迹材料篇5
在生活中有不少小能手，今天我要介绍一个帮奶奶做家务的小能手，那个人就是我。
这个星期，爸爸为了锻炼我的动手能力，安排我在这个星期日帮奶奶包饺子。
奶奶让我擀饺子皮，开始我用两只手按着擀面棍在面上滚来滚去，结果把面片擀的又大又薄，而且还长出了一个“大眼睛”。奶奶告诉我：“应该一手按面棍一手拿面。”结果是面擀圆了，可皮太厚。这是怎么回事呢？我急地抓耳挠腮，结果弄的满脸是面，就像戏台上的小丑。忽然我想起妈妈擀皮时的样子：右手手掌按住擀面棍前后滚动，左手食指和拇指轻轻捏住面片的上端，一边擀一边转面片。我按照这个样子擀出来一个一看，嗯！还真有点意思了，第二个，第三个……，哇！一个比一个漂亮，而且速度还快了不少，很快饺子就包完了。奶奶高兴地说：“你可帮了我的大忙了，还是我的孙女能干啊！”
“吃——饭——了！”随着妈妈的一声呼喊，一盘元宝似的饺子被端上了桌。平时只吃5、6个饺子的我，你猜这次我吃了几个？这次我吃了18个，吃得我连腰都弯不下了。
看到我吃的这么香，爸爸、妈妈问我有什么体会。我说：“我感觉挺自豪、挺快乐、饭也特别香。” 爸爸、妈妈高兴地说：“对，这就是自己动手，丰衣足食给你带来的快乐。学习也是如此，遇到难题不做逃兵，多动脑子，同样也能体会到学习的乐趣。不错，继续努力。”听到家长的表扬我的心里就像盛开了一朵美丽的鲜花，我更加高兴了。
如果我们在生活中经常干一些力所能及
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