记得我第一次到羽毛球馆的时候，心里就在忐忑自己能不能打好羽毛球。抱着这种紧张的心情，我开始了跑步等一系列准备活动，之后教练开始教我如何握拍和颠球。刚开始的时候，我刚把球往上一扔，还没来得及挥动球拍，球就直接掉到地上了，于是我又继续不停地练习。过了一会，颠球的基本掌握了，教练又教我一些打球的基本动作：准备、侧身发球、旋转……

之后，教练让我试试接球，我心里想：练了这么久，一定能接到！可是，教练的球像一道闪电般飞过来了，我还没有反应过来，球就落到地上了，第一球失败了，我赶紧盯着第二球，想着这次可不能再失败了，可是仍然没接住，第三球、第四球……教练的第一组球发完了，可是我一个也没有接住，我心想：是不是自己没有掌握好接球的要领啊，是不是我不适合打羽毛球…..想着想着眼泪不由自主地掉了下来。教练告诉我不要灰心，让我看准球再发力，我喝了一口水让自己焦急的心情平复下来，决定再试一次。

很快又轮到我接球了，这一次我告诉自己一定要仔细看好球，深深吸了一口气，我做好接球的准备，第一球，差一点接到了，第二球，我目不转睛看着球，刚好到我面前的时候，我赶紧挥起球拍，没想到真的接住了，我高兴地跳了起来，后面的球也越接越轻松，心情也好多了。

两个月的训练让我明白了坚持就是胜利，以后不管遇到什么事我都要坚持不放弃！

读课外书作文篇2

每当，第一节课下课铃声响起，就意味着有趣的课外活动的到来！

我们排着整齐的队伍来到大操场上，广播里就传来了兔子舞的美妙音乐课外活动。我们班级里的同学被分成了四组，每组领头的同学双手叉腰，排在前面的同学分别把双手搭在前面同学的肩膀上，这样兔子舞就开始了

一阵口令在同学们的嘴里飘出来：“前后、前前前、左左右右、”同学们一个个像兔子一样蹦蹦跳跳得快乐的跳着，远远望去就像四条会跳舞的毛毛虫，你们说多有趣呀。当音乐结束的时候，我们都已经气喘如牛，累得像一条条小鱼张着嘴巴喘着粗气。

时间总是美好而短暂的，上课钟声响起来了，我们恋恋不舍地上楼上课去了，期待着第二天课外活动的到来！

读课外书作文篇3

在我九岁那年，我的作文水平十分差，我也在为这而烦恼，并且到现在我也没有一本课外书。

爸爸见我这般情形便和蔼可亲的对我说：“孟然，走，我今天给你买一本课外书去。”我一听高兴极了，我正想要一本课外书呢？这时天气真怪，不知怎么搞得，天气突然暗了起来，这时爸爸启动摩托车，正准备出发时，突然听见一阵哗啦啦的雨声，爸爸叹了一口气对我说：“孟然，我们等天晴了再去好吗？”我一听沮丧着脸对爸爸说：“我要，我今天就要。”爸爸见我非要不可，也没什么办法，只好穿上雨衣跟我上双河，一会儿就来到了双河，这时雨下得越来越大，好像调皮的雨娃娃偏要从云朵妈妈的怀里跳出来，不断地下落。到了书店，只见书架上摆满了各种各样的书，什么《十万个为什么》、《同步作文》、《作文大全》等等一系列的书，全都展现在我的眼前，我一把俯了上去，爸爸见我这般模样，便轻轻地、小心翼翼地对我说：“孟然，你从中挑选一本你喜欢的书。”爸爸的轻轻地、小心翼翼地这个表情，似乎有着一种不知怎么形容的爱，好像怕打断了我的好奇心，我认真地选着我喜爱的书，我选了很久很久，但总是选不出来，拿拿这本，提提那本的，不知如何才好，我一想对呀！我可以先看看内容再选择书呀！我便大胆地看了起来，我先看得是《作文大全》，我一翻便翻到了“扬老师变小”的这篇文章，我津津有味地看着，我一边看一边哈哈大笑地笑了起来，等我安定下来后，才明白这在书店，不是在自己的家，我看了看爸爸，爸爸这时正吃惊地看着我，我满面欢喜地对爸爸说：“爸爸，我就要这本《作文大全》了。”爸爸见我很坚定的样子，便给我买下了这本书。这时的我心想：我只看了一篇就这么好看，肯定在这里面还有更好看的，我真的没有选错书。一幅得意的样子，我和爸爸高兴地回家了。

后来，我从中懂得了不少的道理，学到不少知识，我真喜爱我这本课外书。

读课外书作文篇4

课外活动真是丰富多彩！有的同学玩游戏，有的同学跳绳，还有的同学踢毽子，大家玩得真开心！

“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我们可特别喜欢玩了！诡计多端的“老鹰”，一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，“鸡老妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子”，跟在“鸡老妈”背后的“小鸡”，左躲右闪。几次进攻后，“老鹰”见小鸡疲惫不堪了，就马上摆好架势，接着深深地吸了一口气，猛一转身，扑了过去。“鸡老妈”马上一拐弯，张开双臂拦截。“老鹰”真狡猾，突然一哈腰，“咕噜”一下从“鸡老妈”的“翅膀”下面钻了过去。恶狠狠地抓住了一只丢掉的“小鸡”，张开嘴巴就要“吃”掉它。“母鸡”看了火冒三丈，“老鹰”却得意忘形了，结果连一只小鸡再也没追着，无可奈何地离开了。

“丢手绢”的游戏也很好玩！大家手拉手，围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸡一样蹲在地上。“丢丢，丢手绢……”我们唱起来。这回丢手绢的是小花。她一边走，一边唱歌。有时，还在同学们的背后有意做个假动作，让别人扑了一个空，引得大家发笑。正在大家发笑的时候，小花又轻又快地把手绢丢在我的背后，她还是装着镇静的样子一边走，一边唱。我发觉身后有动静，连忙转身，拾起手绢飞快地追上去。她发现追上来了，也拼命往前跑。我三步并成两步地赶上她，把她抓住了。大家拍手为我喝彩，还喊着要罚她唱歌。小花认输了。按规定站在中间不好意思地唱了一首优美的歌。同学们听了，高兴地跳了起来。

其他的同学在玩跳马，踢毽子，抢位置，跳绳和转呼啦圈等许多有趣的课外活动。

我们的课外活动真有趣啊！

读课外书作文篇5

早晨天还没太亮，我就从床上爬了起来。匆匆吃完早饭，背上鼓鼓的背包，兴冲冲地向学校进发。这是不是很反常啊？哈哈。那是因为今天我们学校要外出进行实践活动。

经过一个多小时的车程，我们终于到达了目的地——新郑“好想你”教育基地。在这里我们将生活两天一夜。我们整理好被褥，换上迷彩服，穿戴整齐后，大家们都很兴奋。在基地举行简短开营仪式后，军事化的训练拉开了实践活动的序幕。军训果然不一样，立正、稍息、下蹲、踏步、坐姿、站姿等这些看似容易的动作，做起来却没有那么容易。教官的要求非常的严格，同学们不叫苦不叫累，认真的最好每一个规定动作，用自己最大的努力表达出高标准的英姿。军事化的训练，迷彩式的着装，安静有序的进餐环境，这些让我感受到了集体生活中高速的节奏和严明的纪律，学会了互助和坚持。

最嗨的环节当属文艺晚会了，同学们各显其才，唱歌的，跳舞的，无不吸引眼球，引起全场鼓掌。结束了一天的活动，晚上我们回到寝室。八个人一个房间，大家说说笑笑地洗漱完，钻进被窝就睡着了。我们还参观了好想你的储存库和车间生产线，了解了枣的储藏方式和加工流程。两天一夜的实践活动很快就结束了，整个过程上我收获了很多，我体会到了军纪的严明，不仅锻练了自己还有在学校学不到的知识。

读课外书作文篇6

我最喜欢的一本课外，名叫《名人故事》，里面有《孔子劝学》、《陈毅喝墨》、《世纪球王―贝利》、《邓小平》、《为中华之崛起而读书》……

这本书是写着一些名人的故事，今天我就给大家讲一篇《孔子劝学》这篇文章吧？

在孔子生活的时期，并不是所有都愿意学习知识的。出于对自身安全和功名的考虑，人们更愿意学的是刀枪、武术

一次，孔子正在学堂上课，突然，一个青年舞动着宝剑，大吵大嚷地闯进来。只见他帽子上插着鸡毛，腰里挂着剑套，那来回舞动的剑头，有几次差点刺着孔子。

孔子非常镇静一动不动地站在那里，笑眯眯地看着这个舞剑者，等他舞完剑，孔子大声对他说：“好剑法，小伙子，你舞得真不错，我想收你做我的徒弟，你愿不愿意？“

小伙子，竟板着脸说：”您瞧我的身体，就像一根笔直的竹竿，胜来就是利剑，读书有什么用？“孔子说：”只是无限，只有多学，不就好像是竹剑前面安了个金属箭头，这样一来，剑不就更锋利了吗？“

小伙子觉得孔子说的很有道理，就默默地离开了学堂，后来这个小伙子果真拜孔子为师，跟着孔子学习知识，他是孔子一生最好的学子。

读了这个故事，我体会到了：好好学习，知识是无限的，只要肯努力，就是给自己插上了梦想的翅膀，就是给自己推向了一个走向成功的道路，就是给自己无限的财富。

读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家整理的10篇《我的一本课外书作文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一秘。

读课外书作文篇7

“叮铃铃”，随着清脆的下课铃声，同学们像一只只欢快的小鸟飞到操场上。操场上顿时热闹起来，打球的、跑步的、做游戏的，我也来到操场上，没走几步，便被精彩的扔沙包活动吸引住了。只见刘凯和宋腾蛟在扔沙包，张帆在跑，王康站在一旁，可能是被打着了吧?我正这样想着，忽然听到一阵欢呼声，原来是张帆以一个“海底捞月”的精彩动作，接住了

刘凯扔的“旋转包”。王康被救了，他高兴得一蹦三尺高，马上又加入了这“激战”。刘凯和宋腾蛟似乎被激怒了，但他们马上恢复如初，以更好的精神状态加入了“战斗”。

他们配和得越来越默契，沙包扔得越来越快。望着这场“激战”，我也情不自禁地喊出了声:“加油!加油!”张帆和王康似乎听到了我的话，以更快的速度奔跑着，还不时伸出双手要接住那忽高忽低，飘忽不定的沙包，但都没有成功，几个来回下来，我对他们失望了，将希望寄托在了刘凯和宋腾蛟的身上。快点!速度再快点!唉，只差一点便将张帆打着了，别着急，慢慢来，失败是成功之母嘛。他们也似乎有心灵感应，感觉到了我的话，逐渐放慢了速度，突然一个沙包以迅雷不及掩耳的速度飞奔向王康，“好!胜利了!又将王康打了下来。”

我在一旁欢呼着…… 正在这时，上课铃响了，随着“叮铃铃”的声音，同学们都陆续走进了教室，我边走边想:我们在日常的学习和生活中，也应有在游戏中那种不折不挠、锲而不舍、永不向失败低头的精神和意志。我养成了助人为乐的好品质。

读课外书作文篇8

最近我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，书中每个人物都有自己的特点，活泼善良的小豆豆，温柔慈祥的小林先生……书中每句话读起来都十分轻松有趣，让人拿起就不想放下。

书中我最喜欢的人物是小林先生，他是巴学园的校长，他的教育方式十分与众不同，学生们在电车中上课，每天自己想上什么课就从哪节课上写，不喜欢的课在放学之前完成就行了，中午吃的是“山的味道“和“海的味道”，吃完中饭就去公园散步，亲近大自然……小林先生十分爱孩子，他尊重孩子，理解孩子，信赖孩子，平等对待每一个孩子。小豆豆转学来面试时，小林先生听她讲话足足听了四个小时，中途没有打一次哈欠，露出一丝不耐烦和厌恶的表情，这样一位用心良苦，希望孩子们能够茁壮成长的校长，多么难得啊。

小林先生是个善解人意的人，在我们现实生活中很多大人不是这样对孩子们的。记得，我看过一本书，书中有个老师在差生犯错时大发雷霆，喋喋不休的骂，但结果那个差生也没有变好，而因为讨厌老师而讨厌这个学科，成绩越来越差，生活中很多家长也不懂孩子，给他们报许许多多的辅导班，却不知会让孩子更加厌烦学习。

如果世界上的每一个大人都能像小林先生那样把孩子当做大人看，去了解去懂孩子，去尊重爱护每一个孩子该多好！

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