我时常思考：是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望？是谁用宽广的胸怀，让大家懂得与忍让？是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得？是老师！当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望，当我们取得成功，老师衷心为我们庆祝，与我们喜悦，并及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。

由此看来，老师不就是辛勤的“园丁”么？老师是多么伟大！

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，人更要学会感恩。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱护环境……这些都是感恩，因为在这点滴小事的背后，饱含的正是你对“园丁”们的尊重和肯定。

“园丁”们将我们这些“花儿”精心培养，呕心沥血，感谢“园丁”，感恩“园丁”从点滴做起，从现在做起！

我感谢谁作文500字篇2

这是一个阳光明媚、万里无云的早晨，同学们与往常一样，高高兴兴地来到学校。此时，一位身背书包，手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地来到学校，只见她的脸圆圆的，乌黑的头发扎成了两个小辫，还系上了粉红的蝴蝶结。她额前的几缕刘海地有些凌乱，细长的眉毛下面镶着一双水灵灵的大眼睛，张开的嘴巴里露出洁白而整齐的牙齿。她正在笑，笑得是那么甜。

小姑娘没有像平常一样先进教室，而是径直来到老师办公室的窗外。办公室的窗户开着，里面没人。小姑娘右手拿着一束野菊花，小心翼翼地向桌上的笔筒里插，笔筒里放着毛笔、钢笔和直尺，它们歪向一边，好像正在欢迎这束美丽的鲜花。笔筒旁有瓶墨水。墨水盒盖还打开着，显然刚过不久。它旁边的地球仪是那么陈旧，不知被老师转过多少遍呢！最引人注目的还是那本台历，“九月十日中国教师节”几个字，醒目、耀眼！桌子中间放着《语文参考书》，那上面渗透着老师多少辛勤的汗水啊！书上的那副眼镜，也许戴的时间太久，镜框上的漆己经磨掉了许多。

小姑娘是谁？她为什么给老师献花呢？噢，她叫王丽，这是她在教师节的早晨为老师献上的第一份礼物。一束野花是那么不起眼，但此时此刻，它又是那么的美丽，因为这束花里包含了学生对老师的深探敬意，代表着学生的一颗心、一片情啊！哎，王丽，那束鲜花你要送给谁？王老师还是孙老师……是啊，王丽想到了，她要把那束鲜花献给所有的老师们。窗外，阳光映红了一朵朵绽开笑脸的喇叭花，也映红了这个站在窗前笑得正甜的小姑娘……

我感谢谁作文500字篇3

有人说：“老师是托着太阳升起的人。”每当想起这句话，我立刻就想起了我的班主任——周老师。

上学期，学校要求四年级举行一次升旗仪式，我们班的主题是——传承中华文化周老师让我们先收看《国家宝藏》这个节目，然后选择自己最喜欢的文物，仿制一个。同学们各显神通，纷纷拿出了自己的绝活，我选择了北宋时期王希孟所画的《千里江山图》。

经过两天的精心绘制，一副惟妙惟肖的《千里江山图》诞生了。周一我把画作交给周老师，我的作品在众多的“国宝”中脱颖而出，她还让我代表班级，在全校的升旗仪式上做国宝讲解员，上台展示。

我一听，心里即高兴又紧张，虽然很想把握机会为班级争光，可是又担心表现不好，让周老师和同学们失望，所以内心很犹豫。周老师看出了我内心的'不安，摸着我的头，微笑着对我说：“我相信你，一定能完成任务。”在以后的日子里，我一遍一遍的排练，每当我说得不太流利时，我就会想起周老师对我的鼓励，我便会重燃信心之火。

终于，到了正式表演那天，我穿上校服，戴上鲜艳的红领巾，站在主席台上。看着台下的老师和同学们，我紧张极了大脑一片空白，头上不停地冒汗，正在我不知所措时，我又一次看见周老师正对着我微笑，是您的笑容，鼓励的眼神给我了勇气，我顿时信心满满，滔滔不绝，一气呵成，完成了演讲，台下的老师和同学们顿时响起了热烈的掌声。这时，在人群中我又看到了您的微笑，我也如释重负，我做到了，我真开心！

周老师，我想对您说：感谢您对我的培育之恩，感谢你对我的知遇之情，感谢您让我找回了自信！

我感谢谁作文500字篇4

我爱吃豆腐，爸爸擅长做豆腐。

那时侯，我的牙齿做矫正，又痛又麻，食不知味，硬的东西又咬不了。于是爸爸绞尽脑汁，千方百计地给我做各种风味的豆腐。当我狼吞虎咽的吃着美味的豆腐时，爸爸在一旁喜滋滋的看着我，目光里充满了慈爱，口里还不停的叮嘱：“慢慢吃小心噎着。”我爱吃爸爸做的菠菜豆腐汤，一绿一白，清清楚楚，不仅味道鲜美，视觉上也是很好的享受。在我们家，爸爸掌管一日三餐，为了使这三餐既有营养又美味可口，爸爸不知花了多少心思。尤其是早餐，爸爸担心我到小摊上吃不卫生，就早起半个小时，亲自给我做鸡蛋，面食之类的“营养早餐”爸爸总是笑着摸着我的头说:“你正长身体的时候，怎么能忽视早餐呢？”日复一日，年复一年，每天早上，我都带着一身温暖去上学。平时爸爸总是把味道好营养好的菜让我吃，可当我让他都吃些时，爸爸总是说自己“胆固醇”高不能吃得太多，每次只有我吃饱了爸爸才肯动筷。暑假，我和妈妈去姥姥家，一走就是一周，回家见厨房空荡荡的，便问是怎么回事，爸爸说：“这几天我煮面条吃，我一个人怕麻烦，一切从简啦。”我不知该说什么好，看着岁月在脸上留下的印痕，眼睛有些酸涩，一股难言的滋味涌上心头。

平凡的生活演绎着平凡的故事，而正是那浓浓的亲情，让平凡的故事表达的如此温馨与悠长。爸爸的豆腐是吃不腻的，爸爸的爱也是写不尽的。

我感谢谁作文500字篇5

母校像传说中的神泉，用清凉抚慰我们的伤口；母校像回首心中一幅精美的图画，留下了温暖的回忆；母校像一首最动听的老歌，熏陶我们的思想感情；母校还像一轮最光明的旭日，照亮了我们的心房。它留给我们的永远都是无穷无尽，无边无际，如大海般广阔，似天地般厚实的美好感觉。

记得那一次，我上体育课，把脚给扭了，正当我担心该怎样回教室时，同学们过来了，一句句温暖的问候，让我倍受感动。他们扶着我去医务室，帮我擦消毒水，之后，又扶着我回教室。我的担心顿时消失了。在我脚扭了的期间，同学们知道我的脚不便于行走，于是，就帮我拿东西，从来都不让我自己去拿。在我脚好了后，同学们还不时问我：“脚好了吗？”这不经意间的举动却早已被我铭记在心，在我的心里生根发芽，成为了最美好的回忆。

在六年级上学期，我因病请了一个星期的长假，功课自然是落下了，但是我的老师却每天都不辞辛苦地为我补课，补课期间，老师怕我听不懂，一个内容甚至要讲好几遍，直到我听懂为止。而同学们更是加倍关照我，当我问同学题时，同学总是耐心地给我解答，从不推辞。

母校啊！感谢您使我学会了做人，增长了知识，锻炼了身体，感谢您给予了我这么多的玩儿伴，母校啊！我永远都会记住您，记住和我惜惜相处的同学们。天还是那样蓝，云还是那样淡，校园里的树木还是那样绿，然而，我们即将分别。母校，你是我此生不会落幕的回忆。

啊！母校，感谢您为我所做的一切。

我感谢谁作文500字篇6

我的家乡是一座来了就不想离开的城市——成都。深厚的文化底蕴以及蓬勃的现代气息，让他声名远扬。

青城山是成都十景之一，在成都的大街小巷都能打听得到。青城山有着巍峨的山体，峰入云霄，峰顶云雾缭绕。

登青城山时，一路上都有泉水相伴，溪水相绕，或远或近，那声音是如此悦耳。在层峦叠翠的长松翠柏下，豁然一条小溪伸向远方，好像一只蜿蜒曲折的银龙。两旁的千奇百怪的树木像是以最独特的姿态来欢迎那些远道而来的游人一样。

到达上清宫后，我们将有机会欣赏到日出、云海、圣灯这三大自然奇观。其中圣灯尤为奇特，每逢雨后天晴的夏日，夜幕降临后，在上清宫附近的圣灯亭内可见山中光亮点点，闪烁飘荡，少时三、五盏，忽生忽灭，多时成百上千，山谷一时灿若星河。实际上，这只是山中磷氧化燃烧的自然景象。

翻过青城山，就该游览都江堰了吧，放眼望去，碧绿的岷江水像一块翡翠，微风吹过，江面上泛起鱼鳞似的波纹，在阳光的照射下，江面上波光粼粼，又像洒下了一层碎金，江水缓缓地朝宝瓶口流去。

有时，左边的江会突然打开一个闸门，岷江水蜂拥而至，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

踏上安澜索桥，往下看，岷江水翻滚着，奔腾着。它如同川剧里的变脸，变化万千。

月是故乡明，家乡事是成都的各种风光，家乡事更是我对成都永恒的喜爱！我感谢你！

我感谢谁作文500字篇7

我的父母是天下最好的，他们养了我9年了，一直都很关心我。最让我难忘的一次事让我来讲讲吧！

记得有一次，我三更半夜的时候发了高烧，那时我觉得头，疼得不得了才叫醒妈妈，因为那时候是冬天非常寒冷。但妈妈不顾寒冷，直冲进我的房间，她见我在床上打滚，就用手摸了摸我的额头，发现很烫，就给我拿体温机，量了后看到有39。5度，妈妈喊醒了爸爸给我穿上暖和的棉衣，他们只穿了单薄的衣服。赶紧把我送到了温州市儿童医院，在出租车上，父母着急得出了冷汗，那时我眼睛里流出了泪水。我轻轻地对妈妈说：“妈……妈妈你放心，我没事的。”

医院终于到了，妈妈抱起我直奔里面，医生让我打点滴，父母说：“小孩才这么大，打点滴有没有关系。”我抢着说：“妈妈我不怕，我是最勇敢的。”妈妈笑了笑答应了。开始打点滴了，打着打着我睡着了，睡时我感觉妈妈爸爸把自己的衣服脱下来，盖在我身上，我在想：“如果没把衣服给我，我也觉得有一丝丝温暖。”打完点滴我觉得舒服多了。“妈妈您辛苦了！”我对妈妈说。妈妈笑着说：“没关系，因为这是做父母的责任呀！”说完我进入了甜蜜的梦香。

现在我要好好学习，天天向上。把学校和外面的学习能学好，来感谢父母无私的爱。将来我要来报答父母，赚来钱给父母吃喝玩乐，更加爱父母。

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