通过写作文,我们能够发现自己的潜在才能和优势,在写作文的时候,同学们应该注重思考问题的深度和广度,下面是好美篇小编为您分享的《我的老师》作文700字参考5篇,感谢您的参阅。
《我的老师》作文700字篇1
老师像园丁,老师像母亲。这话说的一点都没错,郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深,最难忘的老师。
郑老师是从一年级就开始教我了,直到四年级的时候,爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意,所以我也要离开家乡去柯桥读书。郑老师中等身材,齐耳短发,脸扑扑的,一双明亮的眼睛透着慈祥。她那时有个女儿,年龄还很小,没上小学,所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园。郑老师家离的非常远、而且不通公交车,上班全是步行。因为我那时住在她家,所以我每天和她一起去学校。还有她的女儿,她都领着或是抱着她,不管风雨冰雪,一定就是四年从不迟到。这四年,郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情,大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了,直到四年级的时候,爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意,所辛苦,这些都不用说了。
记得我刚入学时,常常会哭鼻子,但是每次都是郑老师安慰我,鼓励我、我最后才没哭。刚入学时,我连名字都不会写,每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“孔玲烁”。最后我还是把“孔玲烁”写得歪歪扭扭的。郑老师高兴极了,好像自己有了成就。而且我一年级的时候特别胆小,不过经过这“自我介绍”的游动,使我的胆子变大了。老师按学号轮下去,而我偏偏是2号,轮到我自我介绍时,脸红得像猴子的屁股一样,声音比蚊子还轻,大家根本听不到一点声音,但是郑老师并不笑话我,而且还鼓励我,最后,我终于把声音放出来了。在我印象最深的是三年间的冬天,天气格外寒冷。一天早自习课,同学们按时到了学校,可是每次来得早早的郑老师却还没到。同学们正在叽叽喳喳地议论着,这时,校长来了,他告诉我们,他告诉我们,今天郑老师发烧,不能来给你们上课,希望大家好好自习。大家听后,便认真自习起来,上课铃刚响过,郑老师一镇风似的跑进教室,她脸色很苍白,但精神很好,她还是把一节课完完整整地给上了。
郑老师,你这四年时我的那些深情的话语,让我终生难忘!
《我的老师》作文700字篇2
在这五年五彩缤纷的小学生活里,时间白驹过隙,眨眼间到了跟同学们说再见的时候了,我仍忘不了这五年里与这所学校的点点滴滴,与同学们一起学习生活的情景,更忘不了老师们对我的悉心教导。我最喜欢的老师是我的语文老师,姓段。她平时讲课时,她声音比较温柔,并不大大咧咧,平时喜欢笑,喜欢边走边讲课。记得有一次,学校里收作业本费十元钱,下星期一交上。到了下星期一,我带了十元钱来到学校,先交上了作业本,后来不知道我是怎么一回事,竟以为自己已经把钱交上了。后来,同学们一一交给收钱的同学,收钱的同学把同学们的名字记下来,交给了段老师,段老师把钱数了一下,总共三百九十元,还差一个同学没交。我怕自己没交,翻了一下书包,发现当初装钱的口袋里没有十元钱,这才放下了心。没想到,段老师念了一下名字,这才发现没交钱的是我。段老师问我交钱了没,我说:“我忘了,可能我没交,但我没找到我没交的十元钱。”段老师让我回去。第二天,我手里又有了一张十块钱,那张钱是我从家里要来的,但自己少不了一顿臭骂,谁让我弄丢了十元钱呢?到了学校,段老师告诉我不用补交十元钱了。原来在昨天,钱就要集全交上,我没交少了十元钱,段老师不假思索地用自己的钱给我交上了。就在这时,一个老师说,找到我的十元钱了。原来,在我掉前的那天,一个同学发现了我的十元钱,交给了老师,那个老师由于事多,忘了这件事。后来,段老师和老师们说了这件事,那个老师才想了起来。幸好那个老师想了起来,我回家才没有了担忧。而我更感谢的是我的语文老师,因为她是如此的相信我。在这种情况下,极少有老师反应这么快就帮我补交了十元钱。我的语文成绩一直很好,但有时也会发挥失常,成绩下降。有一次,我考了九十二分,我想语文老师一定会火冒三丈,没想到,老师只是轻描淡写地说了一句:“这位同学可能发挥失常了,下次努力。”更令我万万没想到的是,第二天考试,我又一次发挥失常,只考了八十九分,我想语文老师一定会狠狠训我一顿。更令我惊讶的结果是,语文老师又轻描淡写地说了几句,就没再说。我喜欢我的语文老师,因为她善良,信任我们,更不会和平常老师一样只会盲目训我们,不讲究效果。再见!亲爱的语文老师。
《我的老师》作文700字篇3
我亲爱的老师,您辛苦了!在三尺讲台上,您无怨无悔,您用粉笔挥洒自己的青春,为我们画出了人生瑰丽的彩虹,却染白了自己的鬓发。您就像蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空,把所有的智慧和青春都奉献给了我们。您就是春蚕,吐尽那绵绵的情丝至死方休!在明亮的教室里,在朗朗的书声中,我们学到的越来越多,开始学会了思考。尽管岁月渐渐苍老了您的容颜,而您依然激情勃发,豪情万丈。我们的每一个进步无不凝聚着您的心血和汗水。
我亲爱的老师,谢谢您!教师是天底下最伟大的职业,老师人类灵魂的工程师。您肩负着教书和与人的双重使命。您不仅交给我们知识和本领,还教我们做人,使我们渐渐懂得了做人的道理。记得去年愚人节那天,我学着外国人那样地忽悠了我的一个同学。被“骗”的同学后来告到您那里去了。您找到我说,愚人节是外国人的节日,在国外“愚”一下熟人、朋友没什么,但在中国可不能随便“愚”人,否则会闹出误会甚至矛盾来。您还语重心长地教导我说,在我们日常学习和生活中,一定要说真话干实事,不要弄虚作假,要做一个诚实的孩子,诚实守信才能赢得人的尊重和信赖。您的这番钧钧教诲让我感动让我从内心感到愧疚,也如同醍醐灌顶让我醒悟。
我亲爱的老师,我爱您!您是我人生的老师,又像我的母亲一样无微不至的关心和爱护着我们。记得一个炎热的夏日,下课后我和同学们疯玩,忘乎所以之中自己的头被撞到了钢窗的角,一阵剧烈的疼痛,鲜血从额头流了下来,当时我吓得大哭起来。您听到我的哭喊后,迅速跑到我的跟前,一边做应急处理,一边安慰我说:“乖孩子,勇敢些,没事的,我马上带你去医院。”随即,您带着我打的直接去医院,跑前跑后的为我挂号、找医生。半个多小时过后,我的伤口缝好了,我抬起头,这才发现您累得满头大汗,背心都湿透了。我心里充满了无限的感激,可不知怎么当时竟然连一句谢谢您也没说。
我亲爱的老师,我还想说,我一定不会辜负您的期望,我会加倍努力的。现在您是我的骄傲,将来我会成为祖国的栋梁之才,成为您的骄傲的。
《我的老师》作文700字篇4
他是一个严肃朴素而和善的老师。那张严肃的脸,那矮小的身躯一出现在讲台上,暗示学生一定要专注。
今天,我整天没听好课,都是因为李老师。不,我不是怪他,都是我错了。他要我们昨天背完古诗文,并要求下午放学查一个走一个。我自作聪明地在没有背的篇目上打上了督查人的名字,逃过了他的眼睛,以为万无一失,高兴地回了家。可没想到,今天一早就被李老师叫住:“今天下午放学留下来,我要考你的背诵哟!”我脸唰地红透了,心想:是不是我的诡计被老师识破了或者是……我回到教室,有同学告诉我老师点名特意要关照我的原因,一位好心的同学告了。这时,我心里像是揣了一窝蜂,全响,全乱,一切美好的思绪消失得无影无踪,脑子里一片空白,只后悔不该自作聪明。那个好心人是谁?怎么这样可恶?弄得我在老师面前下不了台!我在班上没有得罪过谁。后来我又自我安慰:不可能有人告密吧,也许他们是来骗我的,或者是我碰到好运气,得到老师的亲自关照吧!
恰好第一节是语文课,老师一走上讲台就讲昨天查背诵的事,“有些同学不老实,想蒙混过关,竟然自己冒充别人签名!”说完,全班近半的头几乎是齐刷刷的朝向我,目光异样地扫视过来,我的脸不打自招地红得像秋天的红高梁,我的头也忽地像千斤铅块抬不起来。原来这一切的一切都不是骗我的,倒是全真的事实。但,我的老师毕竟是老师,他懂得心理学,在这个关键时刻没有说出我的大名,让我这个无地自容的家伙坠入地狱。不过,我是在乱哄哄的状态下度过这节课的。
下午放学,李老师早早等在教室门口了。我知道他是说到做到的人,那一次有个学生要求留下来却偷偷逃跑了,第二天叫到办公室狠狠地加倍教育了一顿。显然,我只得乖乖就法了。我跟着老师来到办公室,先主动交代了我的罪行:“老师,我错了,以后再也不那样了!”
老师似乎没在意这事,只说了:“你背吧!”原来在老师跟前的不只我一人,还有别的两个同学也留下了。看来,那老师批评的,也许不是我了,我是作贼心虚吧。开始,老师抽背25课还流利,可因为紧张,26课就不那么顺利了,结结巴巴,最后还是完成了任务。我以为这下他可要狠狠批评我一顿,可他只是温和地说了与此事可有可无的一句话:“李杜玲啊!你并不是笨,而是心思没用在学习上哟!”
晚上我睡觉时,泪水流了出来,想到老师白天给我的脸面和对我语重心长说的话,心里酸酸的,觉得冒名签字逃避老师检查的作法纯是自欺欺人。老师,是你教会了我诚实,是你教会了我认真对待学习。以后,我一定要踏踏实实作人。
《我的老师》作文700字篇5
我喜欢数学,更喜欢新来的数学老师——石老师。
我从小就习惯用左手写字,可是字却总是写得歪歪扭扭,虽然妈妈送我去练字,但是,一到写作业时,就又写不好了。为此,没少挨老师和家长的批评。我本来很喜欢数学,可是总挨批评,有时就提不起兴趣了。
这学期开学时,我们班换了位新数学老师。一开始,我们还不知道她的课怎么样,她就来了个下马威,要求我们上课不许捣乱,专心学习,思维要跟上老师,还不许上厕所。大家心里一沉,都觉得石老师很严厉,这学期数学课完了。
开始上课了,内容是分数的乘法,石老师拿出一张纸,对折一次时,问大家:“现在这张纸剩几分之几?”大家异口同声说:“二分之一。”石老师又将纸对折一次,问:“现在这张纸剩几分之几?”这次,同学们的答案就五花八门了,有的说四分之一,有的说二分之一,还有的说二分之一的二分之一。这时,石老师说“这就是我们今天要讲的主题——分数的乘法。”我们被这样的开场吸引了,课堂上,大家的思维都很活跃,我更是争先恐后地举手回答老师的问题,而石老师也注意到了我。一节课的时间似乎比过去短了很多,下课铃响了,我们还不愿意结束这一节生动的数学课。以后的课堂更是如此,大家都开始盼望着石老师的数学课。
前几次数学作业,我写得可认真了,还得了一些“印章”,但是,最后一次考试,没考好。要开家长会了,我的心情很忐忑,不知道妈妈回来又要怎么批评我了。出乎我的意料,妈妈回来时,我看到的是妈妈绽开的笑脸,我莫名其妙。妈妈语重心长地告诉我,石老师特别喜欢我,知道我学习很认真,对数学特别发自内心地感兴趣。不要因为字写得不好总批评我,要保护我的学习热情,挖掘潜力。我听了之后简直不敢相信这是真的,我真的很感谢石老师对我的鼓励。
我一定要学好数学,也要努力把字写好。
现在,我仍然喜欢数学,更喜欢教数学的石老师。
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