限制作文5篇

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创作作文能够激发我们对文字和语言的热爱和探索,通过写作文,我们可以更好地总结和归纳所学知识,好美篇小编今天就为您带来了限制作文5篇,相信一定会对你有所帮助。

限制作文5篇

限制作文篇1

月亮渐渐又爬上了枝头,夜莺唱出婉转的曲子。啄木鸟开始了它的工作,我呆呆的渴望着泛着星星的夜空,心中只剩下了渴望与羡慕。

渴望的只是自由,渴望的只是飞翔,渴望的才只是邀游。羡慕是什么呢?羡慕夜莺的自由,羡慕啄木鸟有自己的事业,羡慕星星能够布满星空,自由邀游。怀念儿时的欢声笑语,怀念儿时的天真灿漫,怀念儿时的快乐时光,怀念儿时的一切一切!

初中生活,有苦有累,有欢欣,也有困惑,但这些我都不在乎,我只想拥有一个属于我自己的天空。一个可以让我快乐的天空,一个可以让我自由的天空。自由天空,让我静静的望着你,不经意的数你身边的流星。我的眼睛里充满了对自由的渴望,我要用那看天空般辽远的目光去看着你,守护着你。

我渴望拥有自由,我想去做我自己喜欢的事,唱我喜欢唱的歌,看我喜欢看的书。多好啊!这些不一直都是我所向往的吗?可这些都能实现吗?能的,只要我们为了自己的理想去奋斗,那么一定会实现的。

如果说生活是一场大雨,一定要撑着伞走过的话,那么我宁愿去被大雨淋湿。如果说生活是一把大火,一定要用水扑灭的话,那我宁愿去被大火燃烧。如果说生活是一块牛排,一定要任人宰割的话,那我宁愿去自刎。记住,我想要的,只是自由天空,一个可以容得下我的自由天空。

限制作文篇2

“妈妈,请您不要再限制我的自由了”,您知道吗,我只是生活在一个没有快乐与自由的灰暗世界里。

记得那是一个阳光明媚的星期天,小鸟在枝头唱着优美动听的歌儿。我伴着这首优美的乐曲欢快地跑下楼,和小伙伴们一起玩。我们玩得可开心了,在玩中我忘记了时间,忘记了忧愁,也忘记了那堆积如山的`练习题……时间过得真快,一转眼已是中午。妈妈您下班了,随着一声声叫喊,我极不情愿地回家了。刚一到家,您便严厉地问我:“作业写完了吗?”“写完了。”我答到。“那我布置的作业呢?学到第几课了?”“学到第23课了,还没写,我想……”我还没有说完,您便大发雷霆,大声吼道:“没写完作业就出去玩?一点上进心都没有!我看你将来怎么考初中?你赶快给我写,写不完别想吃饭。”看着您怒气冲冲地离去,我极不情愿地拿起了笔,妈妈,您知道吗?今天是双休日,是我唯一一个可以尽情玩耍的日子,而您却剥夺了我的自由。我就像那失去了自由的小鸟,真渴望回到自由自在的天空中哪!

妈妈,请您不要再限制我的自由了,我也需要一片自由的天地。我愿化作一只自由的小鸟,在自由自在的天空中翱翔;我愿化作一匹欢快的骏马,在原野里自由自在地奔驰……妈妈请您给我一点自由的空间吧!清还我一个自由、快乐、充满色彩的世界吧!

限制作文篇3

喷泉漫天喷洒,给公园增添了一缕梦幻清凉。不少人在夏季总爱到它旁边驻足,牛毛似的水有时打在脸上,刹那间将一夏天的燥热都去除了,舒服、痛快。泉水叮咚,在岩石细缝中流淌,年迈的爷爷总爱在早晨散步时去接一壶山泉水泡茶喝,茶叶用山泉水泡,更加香醇,袅袅茶香从杯中升起……消散……

如今,越来越多的东西都被格式化、数字化、信息化,时代更新一天比一天快。上班下班,上学下学,忙忙碌碌的一天过去。在某一天回首,竟然发现每天做的事情枯燥乏味,生活没有一点的出彩!由此而滋生出了烦恼,对生活的不甘心、厌恶。甚至会梦想要一步登天,一夜暴富,但却因为不能中彩而痛苦不堪。然后这类人不能分清自己应该做的,不应该做的,迷失在了幻想与现实中。

公园的喷泉就是格式化的代表,只要你驻足观察,会发现它总是按一定的时间,一定的花样喷洒着,总是那么几个喷头,那几个花样。也不会有任何的改变,慢慢地就会乏味了。但,我们也不能强求喷泉!它毕竟需要由特定的程序才能保障它的正常运行。

相比之下,泉水就多了生命的气息。它想溜到哪里就溜到那里,想溅个水花就溅个水花,想与鸟儿合唱就合唱,想发怒就发怒,想平静就平静……完全没有一点的烦恼忧愁,偶尔拐个弯,笔直的前行,都没有人去限制他。捧起一捧泉水,也能享受到它的清冽与甘甜缓慢地划过口腔,最后直直地落入腹中转个弯便安顿下来了。在其中泡上茶叶是最好的,可以充分激发它的活性,完全没有自来水泡起茶来的涩。

当然,喷泉虽好,但却不能有它自己的个性创造,处处受到限制。在城市的喧嚣中,像个机器人似的,上翻下旋。泉水虽然不宜近亵,不容易被人赏识发现,但它的个性正因如此而得以彰显。我们的追求应该如同泉水一样的奔放,自由,有与众不同的地方,但也应该适应现在规律的生活,在忙忙碌碌中享受快乐。在许许多多的限制中,不能有庸庸碌碌的死寂。

在限制中有一颗向往自由的心,敢于打破常规的桎梏,从而突破创新,用理智创造成功!

限制作文篇4

所谓学,即学习别人的东西,借鉴别人的学问以增长自己的知识。

然而,在“学”中最重要的莫过于自由与质疑。

古罗马神学家奥古斯丁认为:宁做老鼠,不做珍珠。因为老鼠有生命,有发展的潜能,有行动的自由。可见,自由之可贵。自由是所有生命的源泉,自由是生命最辉煌的本质。笼中的画眉鸟唱不出动听的歌曲,自由的蝴蝶尽可以翩翩起舞。太阳升起又落下,玫瑰开放有凋谢,它们自由自在,无拘无束。人生也是如同这天上的太阳和这大地上的玫瑰。正如在子宁做自由的“污水中的乌龟”,也不愿做被供奉在庙堂中的无生命的神器。

学,是需要自由的,只有自由了,人们才能优质的。然而,学,又是需要质疑的!

北宋教育家程颐说:“学者先要会疑。”李四光亦说过:“不怀疑不能见真理,”剑桥大学里,有位大哲学家穆尔。维特根斯坦和罗素都是他最好的学生,有人问穆尔谁是他最好的学生,他毫不犹豫的说是维特根斯坦。原因是他在上课时总是有出茫然的神色,而罗素已经没有问题了,没有质疑了。后来,维特根斯坦的名气果然超过了罗素。如此可见,质疑的重要为非一般可以比拟了。

自由,是你与生俱来的权利,而质疑,则是你有效学习的前提。因而,更要努力的学,而学的结果,就是忘掉别人的东西,而后剩下的那一小部分。

故而,学,便要自由,便要质疑,高效的学习,便是自由与质疑的有效结合。

限制作文篇5

我是一只小鸟,我的名字叫小棕,我住在森林里。有一天,我和我的伙伴们四处游玩,就在不远处,看见一只被绳子拴住的虫子,我们全都向那条虫子飞去。突然,有个人冲了出来。因为我在最后面,被同伴们弄得昏了头,我摔倒在地,昏了过去。

当我醒来的时候,发现我身处在一个笼子里,虽然主人每天都会给我送来可口的饭菜,但是我还是怀念着家乡味道,怀念着着和小伙伴们一起游戏的时光,怀念着妈妈,怀念着……

直到有一天,主人给我送饭,竟忘了关门,我高兴极了,翅膀扇了两下便飞向了一望无际的天空。就在我享受来之不易的自由时,我再次被人类发现了。有些人拿着棍棒,大吼大叫,吓得我一天没有休息,马不停蹄地飞向自己的家乡。接着,我飞到了大草原上,成群的绵羊像大朵大朵的白花。突然,一只老鹰飞向我,差点就要把我捉住了,我赶忙逃离了它的魔爪。我离开了草原,回到了梦寐以求的家乡。但好景不长,最终我还是倒在了猎人的抢下。

我多么希望能找回家人,我不断地挣扎,但没有用,我还是飞不起来……

我想站起来,但我的脚已经断了,我想飞起来,但翅膀已经废了。人类无情地杀了我。渐渐地,渐渐地,我眼中的世界变得越来越模糊了。

我在心中,种下了一个梦想,我一定要找到我的家人,找回我的朋友……

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