1、工作宣传不到位，办事效率低。只注重自己想要完成上级交办的任务，未能真正做到依靠群众，从群众中来，到群众中去，没有关心群众到底在想什么，盼什么，急什么，要什么。如每年两季秸秆“两禁”工作，只要求群众不要烧、不要抛，却不去思考群众的秸秆哪里去、怎么办，对农业生产新技术及秸秆利用补贴政策、焚烧秸秆的危害不能及时宣传到位，导致年年禁年年烧。还有在清理还湖大道垃圾，没有到现场看，只听回报结果清理很差。

2、与班子成员沟通，有老好人思想。表现在历史遗留问题上，认为不是自己的事，办不办无关紧要。关于低洼田水排不出去，自己觉得是历史遗留问题，我可以不去解决，结果导致群众上访，影响很不好。村务财务公开栏有些还是去年的内容，群众监督窗口形同虚设。

3、干部队伍管理不严，办事效率低。表现在村组干部不及时上下班，群众反映人难找、事难办。

4、为群众服务意识不强，关心群众差。没有做到即知即改，发现问题听之任之，在职而不谋责。比如纪东后张桥队群众反映，每年灌溉水灌不上，多次来村，至今没有落实。

(三)享乐主义方面

1、主要表现在好要面子，贪图享受，有无车不出去办事的思想，出村办事必定要找车，增加了村小车费用开支，也增加了与群众间的距离。

2、守摊子，保位子，缺乏发展意识。表现在村集体经济发展缓慢，造成工作被动。比如村没有企业、新项目很少，创业点硬件设施跟不上，招商引资只是口头表态，没有真正落实，冷了投资老板的心，打击了客商投资积极性。没有此项目拖到现在已没有完成。

(四)奢靡之风方面

表现在虚荣心强，存在来人必招待，招待不能简的思想，明知村级不允许有招待费，还要公款好烟、好酒去招待。

四、今后的努力方向和改进措施

1、加强理论学习，增强自身领导水平。

始终坚持把学习作为第一位，坚持每月4天的学习时间，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。正确处理好学习与工作的关系，带头挤出时间刻苦自学;带头向实践学习、向群众学习。以不断提高自身素质和领导水平。

2、增加党性修养，求真务实达到实效。

定时学习党章。认真贯彻落实习近平同志关于“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的要求，解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关”问题。自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、政治意识、大局意识、责任意识，尽心尽力地做好本职工作，对查出的“四风”问题，脚踏实地，逐项改正，务实解决，达到实效。坚守理想信念。坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观。

模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量，努力保持共产党人的先进性和纯洁性。牢记党的宗旨。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同人民群众的位置，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻警惕脱离群众的倾向。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，实实在在地为人民群众办实事、办好事，以经受得住历史的检验。

3、密切联系群众，切实转变作风，不走过场。

践行“三严三实”。坚持实事求是，真诚地帮助人民群众，把他们的难处当作自己的难处，始终把他们的呼声作为第一信号，把他们满意作为第一追求，以优质的服务，良好的形象，完善的服务，完成县委县政府、镇党委交办的各项工作。坚持一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，对群众提出的村庄环境、农田水利、道路损坏、村干部工作纪律等问题即知即改，不留隐患，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。牢记人民群众利益无小事，时刻把他们的安危冷暖挂在心上，诚心诚意为他们办实事、解难事、做好事。

4、遵守规章制度，执行党的纪律。

正确对待个人得失、不计名利，不讲价钱、不图虚名，谦虚谨慎，爱岗敬业、任劳任怨，做好各项工作。坚决做到不该说的不说、不该吃的不吃、不该拿的不拿、不该动的不动，明明白白做人，清清白白做事，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的政治本色。积极开展批评与自我批评，谦虚谨慎、戒骄戒躁，严于律己、宽以待人，自觉接受党和人民群众的监督，堂堂正正地做一名合格的共产党员和为群众着想的“父母官”。

总之，在以后的工作中，我会不断加强自我修养，务实工作，严格要求自己，尽心尽职，时刻把为民务实清廉放在心中，坚决不进私人会所和各种娱乐场所，做一名合格的基层党员领导干部。请大家予以监督!

六对照六反思篇2

学习弘扬蒙古马精神，就要吃苦耐劳的精神。“吃苦耐劳”就是说能够经受得住最艰难、最困苦的生涯，也能够经得起、耐得住劳累。自古以来，中国人民就能经得住各种艰难考验，在苦难中锤炼心志，在励精图治中豁达张扬。而正是这种吃苦耐劳的精神，缔造了无数的属于中华民族的传奇。形骸有尽，精神不朽;水穷云起，薪火相传。在蒙古马身上所具有的吃苦耐劳精神，就是以爱国主义为核心的民族精神的充分体现。

托起蒙古民族辉煌历史的蒙古马不仅是马背民族的交通工具，也是民族文化的重要组成部分，是蒙古民族文化的核心，是民族文化精神的代表。特殊的物种基因、严酷的生存环境和长期的遗传变异，铸就了蒙古马独特的品格和精神。蒙古马和蒙古族人民身上所具有的吃苦耐劳的精神品质，彰显了以爱国主义为核心的民族精神。中华民族精神作为中华民族儿女共同的语言、共同的觉悟、共同的理想，源自让世界更和谐、更美好，是真正的中国人所应具有的精神，它是中华民族坚挺的脊梁，是坚强不屈的中国魂。

学习弘扬蒙古马精神，就要一往无前的精神。蒙古马身上所具有的“一往无前”的精神契合了以改革创新为核心的时代精神。过去，蒙古马肩负着北方游牧民族转移牧场、寻找水源、踏破尖冰、拓展疆场的使命。一旦接受了主人的指令，就不畏险阻、一往无前。从远古走到现代，从革命战争年代到改革开放时期，蒙古马身上所蕴含的勇猛坚毅、吃苦耐劳、勇往直前的精神实质，根植于草原民族悠久的历史与文化传统中，成为推动少数民族走向强大的精神动力，影响着草原民族文化的走向。同时，这种精神也如同血液一般融入中华民族的社会机体中，对我国经济社会发展产生了积极的影响，成为中华民族内在的精神力量。

学习弘扬蒙古马精神，就要坚持不懈的精神。蒙古族有句谚语，“好马登程奔到头，好汉做事做到头”，说明一旦有了实践目标，绝不能半途而废。用双手搬走“穷沙窝”的殷玉珍，以生命守护草原的吉日嘎拉，为民甘做孺子牛的牛玉儒……在广袤草原出生、长大的草原儿女做什么都有着一股子韧劲，只要认定了，就一定要做好。“瞭望前方，虽然看得见彼岸，但不击楫勇进，就不会抵达。”持续激发不达目的绝不罢休的精神动力，在新时代彰显新担当、展现新作为，我们就能以奋斗成就梦想、用实干赢得未来。

只有发扬“蒙古马精神”，乘风破浪，行稳致远，才能在改革开放上取得新突破，人民生活持续改善，生态文明建设成效显著，人民获得感、幸福感、安全感明显增强，保持经济持续健康发展和社会大局稳定，在高质量发展的道路上不断取得新进展。

六对照六反思篇3

根据《中共四川省纪委机关、中共四川省委组织部关于开展2015年度县以上党和国家机关领导干部民主生活会的通知》，以及省国资委的要求，认真学习党的和十八届三中、四中全会精神、认真学习系列讲话精神、学习《中国共产党党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《关于领导干部报告个人有关事项的规定》，学习省委“两个意见”、“一个决定”等文件规定，以“严格党内生活、严守党的纪律，深化作风建设”为主题，认真对照“三严三实”要求，对照教育实践活动专题民主生活会整改清单，对照本次民主生活会征求到的意见，对照报告个人有关事项的规定，查找问题和差距，全面剖析自身存在的主要问题、原因，以及今后努力的方向和整改措施，形成以下对照检查材料。现将有关情况汇报如下：

一、查摆存在的主要问题：

(一)贯彻执行民主集中制方面

1、在民主集中制理论学习上还有差距。尽管我个人很注重理论知识的学习，也抓得很紧，基本做到每天坚持读书看报、看新闻，了解国家大事，但由于日常工作繁杂，每天学习的时间较短，加之主观上认为对民主集中制理论基本懂、会用就行，没有必要在理论学习上花大力气、下大功夫，以致对民主集中制的理论系统学习不够，还停留在比较肤浅感性的层面，缺乏深度理性的思考，尤其是在阅读民主集中制理论和党的三代领导核心关于民主集中制的论述，完全掌握我们党贯彻民主集中制的经验，弄懂民主集中制的基本要求，了解民主集中制的基本程序，学会民主集中制的基本方法，熟悉党内生活的基本规矩等方面还做得不够。

2、在加强民主集中制建设上有差距。我个人虽然能自觉贯彻执行民主集中制，也比较重视民主集中制建设，但由于抓建设、抓执行的力度不够大，以致贯彻执行民主集中制的体制机制建设不尽完善、不尽科学。

3、在从严执行民主集中制上有差距。表现为自己带头贯彻执行还有待进一步加强，对民主集中制有时坚持的比较好，有时候坚持的还不够理想;注重厂领导班子自身的民主集中制的贯彻执行，对车间领导班子贯彻执行民中集中制的指导、监督还有待进一步加强。

(二)遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律方面

经过自我剖析，我在遵守党的政治纪律、组织纪律和廉政纪律能够严格要求自己，严格按规章制度办事，但也还存在一些不足：

一是政治敏锐性有待进一步提高。我作为一名企业的总工程师，有时会片面的认为自己只要把工作搞好，纪律上不犯错误就行了，忽略了党员在人民群众中的模范带着作用、号召作用，对自身的使命感认识不够充分。

二是政治学习不够深入。在政治理念学习上投入的时间不够，很多党的纪律要求细节和其它理论知识还停留在书本表面，缺乏深入思考和活学活用。

三是个人思想深处检查反省不够。在工作中发现问题时，只是简单地吸取教训，从内心深处反思和改造的少。在开展思想分析检查活动时，存在以查找业务问题替代剖析思想问题的倾向，客观上实质是缺乏内心深层次自我剖析的勇气。

(三)贯彻中央八项规定和省委省政府十项规定精神、落实省委“两个意见”和“一个决定”方面

通过认真贯彻执行中央八项规定和省委省政府十项规定，以及认真落实省委“两个意见”和“一个决定”，我通过自我反思，在日常学习、工作和生活上都取得了一些进步，但还存在以下不足：

一是深入调查研究还不够。作为一名企业的总工程师，我虽然深入基层一线的时间较多，但在与广大职工的沟通交流上还做得不够好，第一手材料掌握得不全面，不利于开展好群众工作。

二是在工作安排上抓得不够具体。有的工作布置多，督促检查少，有的工作只注重结果，对过程重视不够。

六对照六反思篇4

根据xx县教育系统开展四好老师学习教育活动的总体部署，对照《xx县教育系统关于开展四好老师学习教育活动的通知》(x教党工发[2015]35号)文件精神，按照张春贤书记的讲话内容和四好老师标准进行对照检查，结合文件要求，我进行了深刻的对照检查，现将具体情况剖析如下：

一、做具有历史责任感的好老师方面：

1、存在的问题：政治思想够坚定度不够，

具体表现：在政治思想上同党中央的方针、政策不能保持高度一致。

问题产生的原因：认为那些方针政策离自己很远，学不学都无所谓，反正自己也得不到多少好处。

整改措施：树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，要积极学习党的惠民政策，为学生、家长宣传党的惠民政策。

2、存在的问题：认识不够深刻学习不够到位。在工作和学习中，对学历史，明是非的认识不到位。

具体表现：不能深入学习中国历史、新疆历史、博州历史、精河历史，包括对民族发展和宗教演变的历史学习不够深入，仅停留在学校让学就学，学校不说就不会去进行相关的学习。

问题产生的原因：放松了意识心态领域的学习，觉得这些历史和宗教的问题不是学校能解决的。

整改措施：加强理想信念学习，自觉自愿加强新疆史、博州史、精河史的学习，为学生提供更系统的知识。

3、存在的问题：安全责任意识淡薄

具体表现：学校有时安排值班，自己有怨言，认为自己是老师不是保安，不想干保卫学校的工作。

问题产生的原因：觉得保护学校就是保安的事情，我们老师只负责教学生。

整改措施：进一步加强认识，把学校当做自己的家，自己的家园就要自己来保卫。对安排值班工作不推脱。

二、做为人师表的好老师：

1、存在的问题：有体罚和变相体罚学生的现象

具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，有时候会责骂学生。没有用心树立学生的自尊，让他们体会到学习的快乐。

问题产生的原因：没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。

整改措施：做为人师表的好老师，用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。平等对待每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快乐的成长。

2、存在的问题：有学生不能按时完成作业时，有埋怨指责家长的现象。

具体表现：给家长打电话态度不好，脾气暴躁，把家长当学生一样责骂。要求家长管好学生完成家庭作业。

问题产生的原因：没有尊重家长，没有把家长当做自己的朋友来对待。

整改措施：与家长交流时注意自己的态度，态度要诚恳语言要得当。措辞要准确。

3、存在的问题：在学校做与工作无关的事

具体表现：有时在课堂上有接打电话的情况

问题产生的原因：对自己的要求有所放松，认为接打电话就是一两分钟的事情，不会耽误太久时间。

整改措施：在以后的工作中，上班时间严格按照学校的规章制度工作，不做与工作无关的事。

三、做立德树人的好老师方面

1、存在的问题：在坚决抵制双泛思想和去极端化工作中有走过场的心里。

具体表现：在学校安排的各种政治学习中，不能积极深刻的去领会揭批双泛思想，对学生的教育停留于表面。学生对于政治思想方面的知识太缺乏，许多有关三非的知识还不够全面，不够多，认识的不够深刻。

问题产生的原因：认为自己和学生离双泛和暴恐很远，不用那么紧张和激烈的进行斗争，放松了意识形态领域的学习。

整改措施：加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的健康成长的意识，在传授文化知识的同时，加强学生的思想政治教育，引导学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、迷信远离宗教。

2、存在的问题：在教学中对教书和育人的关系处理不到位具体表现：不能坚持以育人为本、德育为先的的理念，在课堂教学中对德育渗透不足。

问题产生的原因：认为自己的主要任务就是教学，只要较好书本上的知识就够了，不用管那么多。

整改措施：要正确处理教书和与人的关系，要有十年树人百年树木的思想，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。

3、存在的问题：课堂三分钟内容简单

具体表现：上课之前的课前三分钟重视不够，准备不够，只停留在肤浅的完成备课任务中。

问题产生的原因：认为自己的主要任务就是教学，只要教好书本上的知识就够了，不用管那么多。

整改措施：正确认识课前三分钟对学生的重要性，我们要紧紧抓住课堂这个阵地，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。

4、存在的问题：对学生养成教育不够重视

具体表现：在校园里见到不是自己班的学生有不良习惯不予制止当做没看见。

问题产生的原因：认为不是自己班的学生和自己无关，，他们的养成教育是他们班主任的事情。

整改措施：正确树立教师的标榜作用，密切关注学生的行为习惯的养成，树立任何学生都是自己的学生的意识。

四、做专业过硬的好老师方面：

1、存在的问题：自我学习提高不足

具体表现：在日常生活中不能时时刻刻想着要提高自己的专业水平，连学校安排的每学期读一本教育专著都没有读。也没有撰写学习笔记和心得体会。

问题产生的原因：：最近几年的工作，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，其实自己不学习就是落伍了。

整改措施：积极努力提高自己的业务水平，多读教育方面的书籍，充实自己、提高自己。

2、存在的问题：没有保质保量完成教学任务

具体表现：自己所带的二年级语文成绩偏低。

问题产生的原因：认为开发区的学生家长不重视，没有接受系统的学前教育，所以成绩提不上来。

整改措施：自己抽时间，想办法，对双差生进行大量细致的辅差工作。提高自己的教学水平。丰富自己的课堂教学过程，努力提高教学成绩。

3、存在的问题：教研活动不能充分发挥作用

具体表现：每周半天的教研活动存在应付心里，认为只要时间熬到就可以，研不研究无所谓。

问题产生的原因：认为学校小，教研活动开展不开展都行，只要有教研活动记录就行。

整改措施：从思想根源上认清教研活动对自己的作用，积极发挥自己的作用，认真开展教研活动，不把教研活动流于形式。

4、存在的问题：听课不够

具体表现：听课仅限于完成学期教务上要求的任务，平时也只是学校有安排听课才去听，甚至安排了听课还想办法不愿去听。

问题产生的原因：认为听课只是为了完成任务，对自己没有好处。整改措施：积极听课，和同伴互助，共同提高自己。不但积极听学校安排的公开课，还要积极听不同班级，不同科目的课。

总结：我始终认为教学中有欠缺并不可怕，只要主观思想端正的认识，通过不断研究方法，多学习，多思考，多改进，一定能在教学中取得较大的进步。我相信，自己一定行。

六对照六反思篇5

参加开展的群众路线教育实践活动，通过党委组织集中学习与教育，按要求深入村组农户，广泛征求意见和建议，对照中央、省市县有关文件规定，对照“三严三实”和七个有之的要求，对照学习弘扬焦裕禄精神，紧密自己的思想实际和工作经历情况，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，思近年来，在工作、生活中人生观、世界观支配个人的所作所为，进行了自我认识与批评。不对之处敬请党委、同志们予以批评指正。

一、遵守党的政治纪律情况

从一名农民的儿子，成长为一名党的领导干部，我深感组织的培养和关怀。一直以来，尤其是在xx工作的四年多来，我始终以“赶考”的心态做人做事，以务实的作风担当履责，严格遵守党的政治纪律、自觉维护党的团结统一，始终头脑清醒，立场坚定。

(一)坚定理想信念，拥护党的领导。一直以来，我始终把忠诚于党、忠诚于党的信仰、忠诚于党的事业看作是党员领导干部政治品德中最本质、最核心的内涵，自觉在思想上、政治上、行动上同中央、上级党委、政府保持高度一致，始终坚定不移地完成党赋予的任务，把对党的忠诚统一在坚定的人生信仰之中。

(二)坚决服务大局，执行党的决策。牢固树立大局意识和全局意识，不折不扣地执行中央和上级党委的各项政策和决定，不搞地方保护主义、本位主义，不搞“上有政策、下有对策”，确保政令畅通;注重在中央和省市的大局中，结合地方实际创新精神开展工作，解除难题，推动发展。

(三)严格遵守党章，恪守道德操守。我始终以一个共产党员的标准要求自已，不断加强党性修养，遵守党的纪律，遵守法律法规，不管是在xx还是在xx县工作，自己始终做到严守防线，不踩红线，做事坚持原则，实事求是，是非分明，始终保持清风正气，公道正派。但在执行有的政策方面也有措施不力，存在不到位的现象。比如，在资金整合使用方面，有时为了地方的发展，考虑地方的特殊情况，做点变通、打“擦边球”。有时在党内开展组织生活时，拿起批评和自我批评这个武器总有些顾忌，批评自己怕丢面子，批评别人怕伤和气等等。

二、贯彻落实中央“八项规定”和省委若干规定、转变作风方面的基本情况

中央八项规定及省委若干规定出台后，县委、县政府积极响应，坚决执行。具体贯彻中，我注重把握三条：一是严格贯彻规定。认真学习和传达中央“八项规定”和省委若干规定要求，把该工作纳入日常工作管理当中，每次在全县性大会和政府常务会议上，我都反复强调，时刻要求和督促县政府班子成员、各乡镇、场、企业集团和县政府各部门严格执行，抓好落实。二是严肃查处案件。作为政府党风廉政建设的第一责任人、直接分管监察工作的县长，我全力支持纪检监察工作，要求县监察局加大查办力度，尤其是要严厉查处县内违反“八项规定”的典型案例，并做到举一反三，防微杜渐。三是努力作好表率。“八项规定”既是一种要求，也是一种规范，只有自查自省，才能更好遵循。我感觉自己以前确实存在比如重调度轻调研;到项目一线多，到乡村基层少;对重大问题的决策听取群众代表的意见不够等等问题。在贯彻八项规定和开展教育实践活动中，自己努力自觉纠正，带头执行。如：定期到园区、建设等部门一线办公、现场调度;多次深入xx等村组实地调研，并召开座谈会，倾听群众意见;为帮助挂点联系的xx村解决xx等问题，我多次深入现场召集xx等相关部门和xx村组干部商议解决办法。同时，在精简会议方面，能压缩的压缩、能精减的精减、能合并的合并，尽量少开会、开短会，提高会议质量;在改进公务接待方面，厉行节约，严格执行用餐和住宿标准;在规范出国(境)管理方面，严格按照中央和省市的规定执行;在改进领导同志公务活动新闻报道方面，自己一贯做到少出镜、少报道，多留镜头、版面给基层、给干部、给群众。

三、对照“七个有之”情况对照检查情况

1.在搞任人唯亲、排斥异己的有之方面。在干部选拔任用当中，能够严格按照：党管干部原则;任人唯贤、德才兼备原则;群众公认、注重实绩原则;公开、平等、竞争、择优原则;民主集中制原则;依法办事原则。2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之。在工作生活中本人能够打破身份、地域、民族和部门的界限，从不搞团团伙伙、拉帮结派。工作中始终做到对全体同志一视同仁。对于工作中发现的极个别，谋人不谋事，整天琢磨拉关系、套近乎、抱大腿苗头的不良现象能够及时制止，并进行批评教育。

3.搞匿名诬告、制造谣言的有之。制造与散步谣言是违法行为，不利于社会的稳定，同时也侵犯了公民的合法权益，这是没有正确行使公民权利的表现，是要承担相应的法律责任。本人在这方面一直非常注意自己，做到了不散发、传播不利言论;不编造谣言，诬告陷害或者侮辱诽谤他人;不相互拆台，故意贬低别人、抬高自己;不传播小道消息和谣言，或是品头论足、制造是非、挑拨离间，影响团结。

4.搞收买人心、拉动选票的有之。在各类民主推荐、民主测评、组织考察、选举中等，本人从未通过宴请、安排消费活动、打电话、发短信、当面拜访、委托或者授意中间人出面说情、举办联谊活动等形式，请求他人给予自己关照;也从不参与或者帮助他人拉票贿选。

5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之。本人在工作中从未答应给某人以名利地位。从未为他人提拔调动说情、打招呼。能够时刻保持政治上的清醒，严格按照党的原则和政策办事，对上不曲意逢迎、不出卖原则，敢讲真话;对下不封官许愿，不以权谋私;对同级不讨好卖乖，不跑风漏气。能够坚决抵制各种不正之风。

6.搞自行其是、阳奉阴违的有之。在大多数情况下本人在政治上讲忠诚，在组织上讲服从，在行动上讲纪律。但及个别时候在安排工作，解决问题时，由于急于求成，只按照自己的想法行事，致使效果不理想。7.搞尾大不掉、妄议中央的有之。本人从未搞团团伙伙、拉帮结派。而且在思想上、行动上、政治上始终与党中央、省委保持高度一致。一直把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和省委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。但个别时候在遇到有些同志妄议中央时，未能够及时制止并给予批评教育。

四、四风方面存在的不足

作为一名有着三十年党龄、从最基层一路走来的党员领导干部，我十分珍惜组织的信任和工作岗位，深深懂得“其身正、不令则行”道理。为此，在平常工作中，我十分注重讲政治、讲正气，对自身严格要求，积极团结班子成员及全县干部群众务实奋进，谋求更好更快发展。但是通过这次教育实践活活动，对照为民务实清廉的要求，对照上级组织和人民群众的期盼，特别是对照焦裕禄精神和“三严三实”的标尺，我也深刻认识到自身还存在很多不足和亟待解决的问题：

(一)在形式主义方面，具体表现为：

1、理论学习有差距，存在以干代学的倾向。有时对待学习存在“说起来重要、忙起来忘了”的现象，存在“深入思考、学以致用不够”的问题。平时忙于繁杂事务，学习时间零散，加之学习意识不够强，未能有效处理工学矛盾，更谈不上深入性、系统性，甚至一定程度上存在以干代学的情况。

2、调查研究有差距，存在凭经验主义办事的倾向。由于自己在基层工作时间比较长，自认为对基层工作比较了解，在推进工作、解决问题当中，还时常有凭经验处理问题的情况。同时，虽然自己没有坐在办公室办公的习惯，但往往到园区、城区和重点项目现场调度的多，到基层、到村组调研的时间少。尤其是很少能带着具体问题进行深入细致的调研，对调研的成果及运用也很难达到理想的效果。

3、工作作风有差距，存在抓大放小、不够均衡的倾向。平常工作中，主观上总想把工作做得完美，但客观上一抓到底、跟踪问效的韧劲还不够，工作上重结果多一些、关注过程少一些，提要求多一些、具体指导少一些;有时在统筹协调上还注重的不够，把注意力更多集中在重点工作上，忽视了其他方面的工作。如在xx工作的几年当中，为了尽快改变xx经济总量不强，结构不优、后劲不足的现状，我在抓项目、工业、园区、城建等方面的用的精力更多，对xx等其它工作过问得还不够。

(二)在官僚主义方面，具体表现为：

1、认真执行民主决策，但征求民意决策方面有欠缺。在工作中，自己能认真执行民主集中制，坚决维护核心党委的权威，凡重大事项、重点工程、重要工作及时向县委会汇报，涉及重大决策提交县政府常务会或县委会集体研究，确保了政府各项决策部署能够切合实际，又能得到各方支持。但不足的地方是征求民意做的还不够，除政府工作报告“x件惠民实事”广泛征求了群众意见，对有些重点项目、重大工程的实施，有时没有事先举行听证，或者广泛征求群众意见，没有更多关注群众满不满意，有些项目工程还存在质量不高，效益不佳等问题。

2、工作调度虽抓得紧，但过于急躁不够深入细致。虽然xx区位条件、发展基础比较好，但受群众观念、干事环境，以及历史积淀矛盾多等因素影响，发展任务重、压力大，干事创业十分艰难，自己身感压力特别大、心里特别急，总想加快xx发展，唯恐辜负上级组织和xx人民的期望，在工作中一心抓调度、抓落实、抓进度，有时事前了解情况不够深入、听取意见还不够广泛;尤其是平时对干部和部门更多地是下任务、提要求，使一些同志产生压力，特别是在解决一些急事难事时，心情急躁，批评同志很严厉，没有顾及别人的感受。

3、倾力民生投入很大，但密切联系群众不够深。近几年来，县委、县政府高度重视民生改善，对民生投入很大。201x年实施了x件民生实事、201x年x件、201x年x件，今年重点确定了x大民生工程，x年来累计投入民生资金近x个亿。但扪心自问，自己虽然牵挂民生，但在密切联系群众方面做得还不够。自己作为农家子弟，总认为对农村很了解，加之平时公务、事务缠身，所以亲身深入基层了解群众疾苦相对较少，平时主要是通过群众来信、来访等途径感受，虽然自己没有高高在上，但还存在身在基层但脱离基层，身近群众但脱离群众的情况。

(三)在享乐主义方面，具体表现为：

1、工作力度还不够大，发展水平与群众期盼还有差距。近几年来，xx经济社会发展应该说取得了一定成效，不管是城区、园区还是农村都发生了明显变化，一些主要经济指标也逐步跻身于全市第一方阵。尤其是去年，我县首次进入全市综合考评第x名，工业发展连续x个季度位列全市前x。但自己也清醒地认识到，我们所取得的成绩与xx优越的区位条件还不相称，与群众的期盼还有差距。作为政府主要领导，虽然自己时刻殚尽竭力，尽职尽责，唯恐有负组织和人民的信任和重托，但对照焦裕禄精神，那种“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的舍我其谁、豪情满怀的精神还有欠缺，年轻时的那种一往无前，艰苦奋斗的激情有所消退。

2、创新能力还不足，求稳怕乱的思想还存在。在推进工作中，思想状态、精神状态、工作状态上有时还存在“求稳多、求进少”的倾向，创新的想法和愿望还不强，怕横生事端，吃力不讨好。比如，在农垦企业改革、农村土地改革等工作中，我就有不争先进、不作后进，边走边看的法想，总是顾虑要在确保稳妥的前提下把事办好。

3、原则问题上严把关口，但在小节方面还有所放松。严格遵守党的纪律，清白做人，坦荡为官，是我对自己的基本要求。从政几十年来，应该说自己坚决抵住了各种诱惑，在大是大非面前从未动摇过。在xx这几年来，自己从来没有安排过一个亲属进财政笼子，从来没有为亲朋好友揽过一个工程项目。但有时也有抹不开老领导、老同事的面子，存在“人情关”把关不严的现象，在xx等方面存在打招呼、说情的情况。少数时候，还存在“人情消费”现象，调到xx工作后，原来在xx工作时的同事、朋友来看望我时，有些不属于接待范围的客人也接待过。由于家不在xx，自己和司机家都住在xx，考虑到遇有临时紧急事情行动便捷，平时回xx用车公私不分的情况也存在。

(四)在奢靡之风方面，具体表现为：

1、在公务接待上自我要求还不够严格。在八项规定出台前，在公务接待时，总怕冷落了客人、怕丢了面子，也存在上名酒名烟、超量上菜、多人陪同用餐的现象。在接待客商时，为了尽地主之谊，表示东道的好客，拉近与客商的距离，也有超标接待和礼节性赠送xx特产、小礼品等情况。为争取项目资金，在接待上级考察和检查组时，存在攀比心理，接待规格越来越高，方案越做越细，大到考察点、考察项目，小到如何吃、住、行，都有一种与其他县市攀比、“看齐”的思想。中央“八项规定”颁发后，自己及时纠正了这些不良做法。

2、在财政资金使用监管上还不够严格。这些年xx经济发展了，财政实力增强了，可用财力也比以前宽裕了，考虑到一些部门工作量大、任务重，在工作经费安排上能多考虑的尽量多安排一点，没有从严从紧要求;为了集中财力办大事，对一些部门专项经费能整合的也作了一些整合，没有严把专项使用渠道;对一些重大项目资金使用监管得还不够严格规范，存在一定的跑、冒、滴、漏现象。

3、在廉政工作监管上抓得还不够严格。虽然政府部门党风廉政建设要求严、分工明、标准高，但一线督办还不够深入具体，抓班子带队伍不够严厉，抓廉能管理不够精细。如：有的部门在跑项目、争资金时存在请客送礼现象;少数政府部门超标准配车，部分单位公车私用、公车私驾等现象仍然存在，车辆司机、保养、油耗等花销很大;有的部门“三公”经费支出过大，仍存在超标准公务接待、铺张浪费等现象。我作为政府系统党风廉政建设第一责任人，是负有责任的。五、产生问题的根源自己是从农村走出来的，又长期在基层工作，说实在话，对“四风”问题，心底里很反感，甚至是痛恨的，自认为自我要求是严格的。但为什么“四风”问题还是或多或少沾染到身上?这其中固然有客观因素影响，但我想关键还是主观原因，归根结蒂还是理想信念、宗旨意识、思想观念上出现了偏差。

1、放松了对主观世界的改造，理想信念开关拧得不够紧。近年来，由于公务、事务缠身，确实放松了对党的政治理论学习，尤其是对党的最新理论成果的学习，表面上看是学习态度问题，但深层原因还是思想认识问题，没有深刻认识到打牢理论思想基础的重要性。同时，作为县政府的主要负责人，平常习惯于领导者的角色，虽然经常自我反思“党给了自己什么，自己能为党做些什么”，但由于平时听到的赞扬多、批评意见少，放松了对党性修养的锻炼，对主观世界的改造，在将理想信念转化为个人的价值追求和行为指南上有待进一步强化。

2、淡化了与群众的密切联系，宗旨意识筑得不够牢。自己出生于农民家庭，毕业后从乡镇普通干部一步步干起，是党的培养使我走向领导岗位。我对人民群众始终怀有深厚的感情，无论在哪个岗位工作，都想为人民群众多办实事、好事，以回报党和人民的培养和信任。到xx工作之后，我更是切身感受到xx人民对加快发展的迫切愿望。为此，自己把大部分精力放在了抓招商、攻项目、拓平台、强工业方面，虽然这样做也是为了全县人民早日过上更幸福的生活，但是说实在话，对弱势群体、困难群众的关心帮扶做得还不够，深入基层、深入群众调查研究还不够，对群众反映的实际困难和问题解决力度还不够。这也说明，自己在把宗旨意识自觉贯穿到实际工作中还存在差距。通过剖析，我深刻认识到，宗旨意识强不强，更重要的要靠实践检验，只有更多地到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，直面困难、直面问题，深入了解真实情况，发现问题、找准症结，回应群众期盼，才能真正把宗旨意识更好地落到实处。

3、对无私无畏的坚守有所松懈，党性修养扎得不够实。应该说，自己十分重视加强党性修养，工作中做到果断决策，敢于负责、敢于担当，尽量为班子成员、部门基层搭好桥、铺好路;对大是大非的问题，坚定立场原则。但有时顾及方方面面比较多，突出反映在顾及调动各方面的积极性多了，讲个人情面的多了，对一些部门或个人出现的办事拖拉、作风散慢等问题虽然在不同场合给予敲打，但直面批评得不多，更没有进行严肃的追究，有时影响了工作的进展。同时，对部门和干部的监督管理还不够严格，对一些部门和基层的一些不良做法有迁就思想，这些都是党性不强的表现，只有严要求、动真格，才能坚决抵制各种不正之风，营造风清气正的良好环境。

4、艰苦奋斗的意识弱化了，政治纪律抓得不够严。这些年来，应该说自己做到了严守党的政治纪律，时刻警醒自己慎用手中权力，坚守纪律红线，从来不碰廉政“高压线”。但由于受大环境的影响、世俗的干扰，加上主观上有所松懈，有时也觉得经济发展了、生活水平提高了，同过去艰苦时代相比，出于人情礼仪收送少量的土特产并不算什么，这实质还是艰苦朴素、防微杜渐的意识滑坡了。有时对抵制享乐主义和奢靡之风的态度不够坚决，对一些超规格、“三公”经费超标现象看得多了、抵制的少了，讲面子多了、讲原则少了，讲感情多了、讲规矩少了，讲组织照顾多了，讲组织纪律少了，自觉不自觉地放松了要求，降低了标准。这说明，自己的纪律观念还不强，思想篱笆扎得还不实。

六、今后努力方向和改进措施

经过认真查摆、深入剖析，进一步找准了产生问题的根源，明晰了整改提高的方向。下一步，我将认真对照提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，带头严格遵守“八项规定”，切实加强作风建设，着力解决“四风”问题，深入践行“为民务实清廉”的要求。

1、不断提高理论素养，进一步坚定理想信念。坚持把加强学习作为自我完善、自我提高的重要途径。一是切实加强政治理论学习。更加自觉、系统、深入地学习党的理论成果，特别是系列讲话精神，系统掌握精髓实质;更加紧密地联系思想、工作和生活实际，用党的理论武装思想、指导行动，做到知行合一。二是始终坚定理想信念。更加自觉把党的理论牢牢扎根于世界观中，更加增强对共产主义理想的坚定性，坚决同以同志为的党中央保持高度一致，坚决维护中央和上级党委的权威，在任何情况下始终保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。坚决服从县委领导，全面贯彻县委的各项决策部署，自觉按照组织原则和党内政治生活准则办事，确保政策执行不走样。三是自觉践行“三严三实”要求。按照“深学、细照、笃行”的指示精神，自觉把焦裕禄精神作为一面镜子，把“三严三实”作为一种标杆，始终保持共产党人求实务实、艰苦奋斗、廉洁奉公的高尚情操，任何时候都不偏离做人做官准则，做到思想上有操守、政治上有定力、生活上有坚守，始终保持清风正气。

2、不断推进改革创新，进一步改进政府工作。按照核心党委、高效政府的要求，大力推进政府自身建设。一是继续解放思想。始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，推进政府工作更加科学化、民主化、法制化。切实增强忧患意识和责任意识，以更宽广的视野、更大的力度谋划发展，破除障碍，不断开创政府工作新局面。二是深化各项改革。认真贯彻落实中央省市各项改革政策，结合xx县情，重点抓好政府机构改革、行政事业分类改革、财政体制改革、农村发展改革、文化医药等各项改革，建立健全更加务实灵活的体制机制，切实增强经济发展内生动力和活力。三是转变政府职能。加快推进政府职能转变，严格依法行政，处理好政府与市场的关系，更好地履行好社会管理和公共服务职能。大力下放政府审批权限，进一步简化审批事项，上级要求精减的一项不留，上级没有要求的一项不增，能够简化合并的一律简化合并。加强政府绩效管理，进一步健全行政审批、政务公开、公务接待、会议公文等机制，完善制度内容，推动制度创新，严格制度执行，做到整治一批突出问题、健全一批管用制度，不断提升政府行政效能。

3、始终坚持求真务实，进一步转变工作作风。始终坚持求真求实，务求以良好作风，推动工作，保障发展。一是在调查研究上求真。多到基层，多到一线开展调查研究，了解实际情况，尽量少文来文往、以文察情的情况，在接地气过程中，探明事理，为科学决策提供依据。二是在工作方式上求实。大力倡导真抓实干、踏铁留痕的工作作风，敢于担当，不畏困难;尤其是在解决牵动全局的重大问题和难题上，在情况复杂、矛盾突出的问题上，在干部群众关心关注的热点难点问题上，以身作则，攻坚克难，持之以恒，一抓到底。在工作中多做打基础、管长远的事;多做群众期盼、惠及民生的事，以实干求实效，以实效促发展。三是在发展环境上求优。正视少数部门和干部当中存在的作风问题，从严整治不作为、慢作为、乱作为、效率低下、态度蛮横，甚至吃拿卡要的人和事;对群众反映强烈的问题，对客商投诉的不良现象，以铁心硬手的力度，坚决进行查处，决不辜息。

4、牢固树立宗旨意识，进一步改善民生福祉。始终牢记为民宗旨，自觉把群众利益放在首位，做到心里时刻想着群众，工作充分依靠群众，发展成果广泛惠及群众。一是加大民生投入。坚持新增财力向民生倾斜、向公共服务倾斜，今年财政预算优先保障民生资金需求。如：教育、卫生、文化、体育及水利建设方面资金都足额安排;提高弱势群众、五保孤儿、城乡低保救助金等等。二是多办惠民实事。在全面完成省市下达的各项民生任务的同时，今年将不折不扣地完成年初《政府工作报告》所确定的x大惠民实事，逐件调度、逐件督办、逐件落实。同时，大力抓好xx等一批群众关注的重大民生工程建设。今后将继续按照“政府有能力、财政可承受、群众有诉求”的原则，将一件件民生实事落实到一个个项目上，让群众真正享受改革发展带来的实惠。三是密切联系群众。进一步融入群众当中，主动变群众上访为自身下访，在密切与群众的交往中，真实的掌握群众所思、所求、所愿、所盼。着力解决好就业、就学、医保、社保等涉及群众根本需求的保障问题，进一步建立健全维护群众利益的长效机制，切实维护好群众的合法权益，让人民群众生活得更加幸福。5、坚守清正廉洁本色，进一步提升道德操守。始终敬畏权力、敬畏法纪，认真执行廉洁自律和中央八项规定，严格遵守“三严三实”要求，自觉抵制“四风”。带头管好家属和身边工作人员，认真履行“一岗双责”，加强对政府班子、政府部门、公务人员的监管，抓好政府系统的廉政建设。严格“三公”经费使用管理，切实管住“车轮上的铺张”、“人情消费”和“职务消费”，并按规定公开接受监督。正确对待和行使好手中的权力，自觉接受人民群众监督，做到为民用权、公正用权、依法用权、廉洁用权，严把“人情关”，管住细小事，决不以手中的权力谋取任何私利。强化行政监察、审计监督和预算监管，集中整治“中梗阻”和“乱作为”，严管行政处罚自由裁量权。加快健全完善政府廉政制度，正风肃纪，确保干部清正、政府清廉、政治清明。

六对照六反思篇6

经济社会的发展离不开“吃苦耐劳、一往无前、不达目的绝不罢休”的蒙古马精神。从弘扬蒙古马精神和推进改革开放的维度思考，后续改革开放和发展面临的基础条件、发展机遇、外部环境、发展要求以及比较优势等也发生了深刻变化，应对发展中的矛盾和挑战，解决前进道路上的困难和问题，顺应各族人民对美好生活的向往和期待，必须要以蒙古马精神贯穿全面深化改革的全过程，凝聚起全区各族人民加快推进改革发展的强大精神动力。

建设国家需要万马奔腾的气势，推动发展需要快马加鞭的劲头，开拓创新需要一马当先的勇气。敢闯敢试、敢为人先的改革精神与吃苦耐劳、一往无前的蒙古马精神，两者在精神实质上高度相似，是一脉相承的。在推动经济社会发展时，应努力将弘扬蒙古马精神融入改革发展的全过程、融入经济社会发展的各领域，以蒙古马精神推动各项工作不断跃上新台阶，使其焕发出推动改革发展的强大精神力量，为把祖国北部边疆这道风景线打造得更加亮丽而不懈奋斗。

一个国家、一个民族要发展要进步，离不开强大的精神动力。“蒙古马精神”深深植根于优秀民族文化的沃土，又在与时俱进中融入了新的时代内涵，倡导和弘扬“蒙古马精神”，将有力地凝聚各族干部群众的智慧和力量，激励和鞭策各族干部群众振奋精神、奋发图强，使民族地区经济社会发展水平不断跃上新台阶、人民的生活水平不断获得新提升，推动各民族共同进步，始终保持边疆地区的发展和稳定。

六对照六反思篇7

在新的历史条件下，共产党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。结合自身作为一个教师党员的经历，我想就教师党员如何在新时期保持自身的先进性，以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用谈几点体会。

一、保持共产党人的先进性，必须站在时代高度，认真履行“三个代表”重要思想。党员教师应该解放思想、更新观念、与时俱进

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。

3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，党员教师群体应该成为教育创新和改革的示范者。

4、先进的生产工具，现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容，党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。

5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

二、保持共产党人的先进性，必须加强师德修养，树为人师表的良好形象。

一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为党员教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。“学高为师，德高为范”这是对教师师德的写照。

1、作为党员教师首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。教学工作是一项富有创造性的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神。作为一名教师只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。

2、作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。我们是社会大家庭中的优秀一员，我们是塑造灵魂的特种工程师，那么我们首先是榜样，首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美好人格。

3、作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱对事业的爱，对学生的爱。爱的奉献，爱就是奉献。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

三、教育承担着传承文化，创造新文化的重要责任，党员教师在建设先进文化方面应该做到：

1、保持与时俱进的精神状态，善于学习（向书本学习、向社会学习、向学生学习），主动接受先进文化，用现代文化武装自己。在当代中国，发展先进的文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，作教师的首先要理解、掌握这种文化，并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。

2、用先进的文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选择；用人文精神教育感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求；用民族精神武装我们的学生，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成强烈的民族自尊心和自豪感，及昂扬向上的精神状态。虽然我们只是中学教师，只负责对学生三年的教育，但在教育实践中也应该追求使自己的教育要为学生一生的发展奠定基础，让自己成为学生人生的导师。

3、师德水平高，注重教书育人，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，为其他教师做出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，树立以人为本的观念，工作中要以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求，以促进学生的可持续发展为追求；法律意识、民主意识强，依法执教，师生平等，受学生欢迎。

4、注重教书育人，加强学生的思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科教学中的德育渗透，每一位老师在自己的工作中都要关心的思想发展和健康成长，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。

四、坚持执政为民、全心全意为人民服务，党员教师应该是人民利益的忠实维护者

贯彻“三个代表”重要思想，本质在于坚持执政为民，因此，作为执政党的党员必须树立全心全意为人民服务的观念和意识，实践党的宗旨。这要求党员应该能正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，在必要时能牺牲个人利益而维护党和国家的利益。党员有自己的正当的个人利益，但他应该能合法地维护自己的合法权益。始终把人民的利益、党和国家的利益置于首要地位。

作为教师，维护人民利益主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要。为此党员教师应该：

1、强化服务意识，在工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本；注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。

2、要有奉献精神，党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。

3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献；有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。

总之，学校党员，党员教师，在自己的工作中实践“三个代表”体现在有较高的教育业务水平和为党的教育事业奋斗终身的事业心；体现在能用优秀的文化教育武装我们的下一代，自己能成为学生学习、模仿的榜样；体现在较强的服务意识，在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务思想。

教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面实施素质教育，使广大青少年儿童成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。

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