?童年的秘密》是20世纪最伟大的儿童教育家蒙台梭利的著作，暑假期间，怀着虔诚的学习之心阅读了这本专著，本书研究了儿童的心理发展特点，分析了儿童在成长过程中与成人的冲突，并通过一些富有启发性的例子教会教师和家长在儿童成长过程中应当承担的正确角色和行为。可以说通过阅读我对儿童成长过程中的心理发展特点有了更深刻的认识，书中提到的有些观点甚至颠覆了以前的认知，下面我来谈谈自己的体会。

从儿童出生起，我们的心理就被这种思想所支配：“当心这小孩别让他弄脏任何东西。看住他！提防他”，我们成人对孩子的潜意识就是管控与支配，往往还把这种无尽的管控与支配冠为是对儿童的“爱”与“付出”，须知这种无知的爱往往就是限制儿童个性发展的根源，对于此书中形象的举例：在早期阶段，所有动物的母亲都会小心地保护它们的后代，并攻击任何接近其后代的人。但是，家畜的这些母性本能常常会遭到破坏或失去。众所周知，母猪甚至会吞噬掉它自己所生下的一窝小猪，相反地，野母猪却是最温柔和最富于感情的母亲之一。动物园里关在笼中的雌虎和雌狮也会吃掉它的幼崽。这就表明，天赋的保护本能只有在没有人为束缚的环境中才能正常地发展。这形象的告诉我们，儿童的发展必须要赋予一定自由的环境，很多能力只有在没有人为束缚的环境中才能正常发展，这也深深的启示我们教育工作者，儿童的任何学习与能力发展过程需要其自己的空间，不能一味的讲授、管控和支配，当然也不是说任其自由发展，我们应该在这当中找到一个平衡点，我觉得应该是在一定规则的前提下的自由发展，规则不能太细。那在具体的教育教学中怎样进行操作呢？我认为这两个例子可以说明。

例1：作为班主任的我，经常会收到学生之间的告状，比如说某某把我的笔盒弄掉了，谁和谁闹矛盾吵架了，这时老师往往会马上把学生叫来，了解情况，批评教育，错的一方写检讨，甚至告知家长等等，那么这样做解决问题了吗？表面上看是解决了，可并没有，儿童在这个过程中真正有成长吗？真正发展了解决与人产生矛盾的能力吗？并没有，原因就在与这一切过程都是在老师的支配下进行的，没有给儿童自己解决矛盾的空间，我想教师正确的做法应该止步于了解情况，让儿童自己尝试来解决双方的矛盾，在这个过程中教师应该作为一个观察者与引导者，不能作为裁判者。儿童在自主的环境下解决双方矛盾，其人际交往能力才能得到健康的发展。

例2：在教学中，我们发现有些老师为了完成教学任务，一提出问题没几秒钟就希望学生能马上举手，然后迫不及待的指名回答，或者干脆自己迫不及待的进行讲解，一部分学生还没反应过来，问题就解决了，那么这种教学效果如何呢？可想而知是不好的，分析儿童的认知发展心理，儿童对事物的认知也需要自由的空间，教师把问题提出后（特别是一些关键性的问题），一定要给学生（特别是后进生）认知与思考的时间和空间，不能急于打断学生的思考，强行的进行支配讲授。同样对于学生的错误我们也要留足够的时间和空间给学生改正，只有在没有人为束缚环境下的能力发展才是真正的发展。

在书中蒙台梭利说道：“一个人的个性特征是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。在成人和儿童之间往往存在着一种潜意识的冲突，一个热爱儿童但又潜意识伤害他们的成人，将会给儿童留下一种内在的悲哀，这种悲哀其实正是成人自己错误的反映。有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的忽视和压抑。正因为如此，父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。”

我想我们家长与教师要做的就是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。

《秘密》的读后感篇2

从去年我已经很少去追一部韩剧了，也不知道为什么，完全没有激情了，唯一看的就只有美剧了，想不到一档完全没有在我观影计划清单中的韩国版的秘密花园，却杀得我措手不及，从ep01到现在ep16，每个星期等待那两小时的精彩、爆笑、欢乐与偶尔的悲伤，就这样一路迎来了20xx年，我一直在想，我咋就会看上这部片子呢？在我看来还是导演的功劳，请的男女主角都太对路了，演技好，脸蛋好，最重要是我喜欢的！

而且，在我看来韩版的.秘密花园绝对可以荣登本年度反复观看不会厌倦的电视第一名，他完全打败了我一年来努力看的各档日剧美剧！这部片子是越看越有味道，我都已经想好了，追完后再自己的电脑留一套，春节回家在欣赏一遍！（^_^）

因为太好看，台词太经典，戏中的每句话每个场面都能在网路上引发疯狂的讨论，所以本想默默的看完自己欣赏开心就算了，因为要写，真的千言万语无从下手啊。

还有就是本剧的ost真的很棒，据说剧中的男主角金周元社长（玄彬）抱病录制ost“那个男人”，抱病演唱的演出，就技术上或技巧上，确实没有原唱的精确与完美，但玄彬动人的中低音，因病而略带沙哑的嗓音，加上这戏到这个阶段似乎要进入一个肝肠断魂的转折处，于是听来格外有感触，份外吸引人。

这部真的很好看，韩国版的秘密花园ost都好好听，大家都演得好棒。

总结下就是强烈推荐！

《秘密》的读后感篇3

我在家里是个小书虫，总情不自禁地拿起一本书，慢慢品读。我认为书不仅可以陪伴我健康成长，还能使我懂得书中的真理，给人无尽的智慧。

一天晚上，我正打算再次拿起我最爱的一本书，妈妈便走过来说：“我给你又买了一本新书，这可是著名小说家费力克斯·萨尔腾的作品，名叫《小鹿斑比》，号称一本能打动人们心灵的书。”我心里想：难道还有比我最爱的《秘密花园》更精彩的书吗?我半信半疑地接过书，在书柜旁席地而坐，仔细品读起来。渐渐地，我被这本书深深吸引。它讲述的是一只小鹿的成长故事，故事从小鹿斑比学步起，讲述了它与森林里的伙伴们一起度过春夏秋冬，它在了解外部世界的复杂和残酷时，也让心灵经过了一场洗礼，对动物，对勇敢又富有智慧的神秘鹿王，对给它们带来危险的猎人都有了一场艰难的认识。

书中的文字不像儿童小说只有幽默的对话，单一乏味，它充满着爱，探求生命的存在和意义。它让我身不由己地融入故事，其实我自己想想，我也像斑比。在刚生下来的时候，父母对我百般呵护，也就是常说的放在手怕掉了，含在嘴里怕化了。然后就有一段过程需要我学习自理，在学校接受教育，那是影响一生的地方，爸爸妈妈和老师一起来教我，再过一段时间，我就能自己管理自己，能照顾自己了。

我越来越喜欢这本书，花了两个晚上便把它读完了。读完之后，我拿来一张纸列出每个人物的特点、故事叙述的详略、修辞手法等等，因为书中描写的很鲜明，可以帮助我以后写作呢。有心地善良的法莉，可爱淘气的斑比，慈悲温柔的老鹿王……一整个晚上，我都在抄抄写写，如果妈妈不提醒我，我还不知道要睡觉了呢!

这本书如同一场盛宴，我读完它，就像吃下了一座山的知识。它不仅让我学会了很多写作的手法，更重要的是，让我感受到来自父母、老师无私的爱。

《秘密》的读后感篇4

在这个寒假中我看了《没有秘密长不大》这本书。

这本书主要写了“单翼天使”张小伟因为种种原因一直以来都感到很孤独．在一次偶然的机会里，他离开了妈妈和开朗的朱子同成为了好朋友，他们经历了很多事情，渐渐的张小伟变的不再孤单，因为开朗的朱子同深深感染了他，这两个小男孩建立了深厚的友情，他们也有很多成长的秘密，包括早恋，沉迷网络游戏等等．经历了这些事后他们都懂得了不少道理,都领悟到了生活的经验以及教训,而这一切又成了他们自己成长过程的永远秘密!

看完这个故事我感受到了在还没遇到朱子同之前的张小伟是一个孤单的小男孩，因为他是"单翼天使"，他没有象别人一样都拥有的.父爱,而且他的妈妈给予了他太多的压力，让他做一个每方面都很优秀的小孩,他也不喜欢和别人太多的接触.在遇到了朱子同之后他变的开朗起来了，每天都很开心，他和朱子同共同拥有着很多秘密,从他们共同经历的那些事情中，例如:早恋、沉迷游戏等等中，我都感受到了这些秘密似乎都无时无刻的发生在我们身边，似乎都是每一个人的必经之路，而每一个人经历了这些事中，都得到了很多不一样的感受，虽然说这些都是不光彩的，不过，如果没有这些事情或许我们的童年就不会那么丰富多采了。然而,我从张小伟和朱子同的故事中，我懂得了在我们成长的过程中，每一个人都会有属于自己的小秘密，都会有犯错误的时候，但我们应认识到自己的错误并及时改正，这样就会让我们的小秘密成为成长中一道美丽的风景!

看完《没有秘密长不大》这本书后我收获了很多道理，你呢?

《秘密》的读后感篇5

?没有秘密长不大》的作者是阳光姐姐伍美珍。伍美珍从读者来信中提取素材，专为成长中的烦恼量身定做。

?没有秘密长不大》讲了两个故事，《没有秘密长不大》和《书迷小组在行动》。故事极其真实，有着不变的童心和心中的希望。用了某某小学6年级4班的真实姓名，写出不一样的`班级故事。

一本本好书伴我成长，书中的奥秘我永远也探索不完。《没有秘密长不大》作者伍美珍，阳光姐姐，她从多方面的把学习中的难题一一解决。书中故事《没有秘密长不大》的主人公：张小伟。故事来源是一个‘认亲大会’，张小伟要叫一个还需要喂奶的小宝宝叫姨妈！张小伟的妈妈认识了一个作者，她有一个儿子叫朱子同，算起来，小伟要叫朱子同叫叔！朱子同说可以叫他老朱。故事就这样结束了。

还有《书迷小组在行动》故事主角：华汪德，我总是把他叫成是‘汪德华’ 。他好有趣，外号叫汪汪，他特别爱吹牛，有一次把牛皮吹到了老师那里。老师又告诉了隔壁班主任，不到一天就传遍学校了。

我看他怎么下台，谁叫他闲着没事吹牛呢！

好书伴我成长，一本好书，一段故事。这本书讲述了一段纯真的友谊，心中的秘密，和少年的心。在那充满快乐的地方，总有一个人在默默地付出，而默默付出的人，往往是不起眼的人。身边的人都有可能是那个不起眼的人。谁心里都有一个秘密，有人的秘密是隐私，有人的秘密已经不再是个秘密了，可自己不知道。

可能小学6年级生活就是那么可笑吧！有人苦恼有人悲。心里想着自由，再熬差不多九年吧！自由就在眼前。

《秘密》的读后感篇6

寒假里，母亲给我买了三本书：《小王子》、《雾都孤儿》和《秘密花园》，我最喜欢看的还是《秘密花园》，这本书不仅故事生动，还能让我受到不少启发，学到不少知识呢。

这本书的主要内容是：玛丽从小被仆人和奶妈照顾，想要什么就有什么，从小养成了孤僻，自私自利的性格，后来一场霍乱夺走了她的亲人和仆人，而她当时想的仅仅是会不会有新的奶妈给她讲新的故事。她带着不讨人喜欢的臭脾气来到了她姑父的庄园，但仆人玛莎，园丁本﹒威瑟塔夫和通人性的知更鸟打开了玛丽久闲的心扉，让她在身体和心灵上都开始了健康的成长。无意中发现的秘密花园让她变得活泼健康起来，并赢得了小动物的`信任，更激发了她对生活的热爱。还有暴躁的柯林，秘密花园让她从一个病殃殃的小少爷变成了一个身体健康的孩子。

读了这本书，我细细回味了一下，受益匪浅：一个人不能太自私，太霸道，不能总是想着要拥有一切，这一切就像一个橙子大家一起吃，每人只能吃掉一小瓣，若想一个人全部吃下，很有可能连一粒籽也得不到，就算有籽，也苦得咽不下，而且还会遭到大家严厉的指责，从此以后形单影只，一个伙伴也没有了。这本书还交会我们一些生活小常识：不高兴的时候多出去走动走动，在家里多种一些花花草草，轻松轻松，对身体百利而无一害。

?秘密花园》不仅好看，还让我明白了这不浅的道理啊！

《秘密》的读后感篇7

寒假假期的时候，我阅读了一本叫《宝葫芦的秘密》的课外书，它的故事情节很好看，使我们受益匪浅!

故事的主人公叫王堡，是一个因为懒散，什么事都做不好的男孩，在树林里的`鱼塘里，他钓鱼时竟钓到一个既可爱又无所不能的宝葫芦，王堡成为了它的小主人，宝葫芦努力为王堡干活儿，实现他的愿望，如帮他报名参加游泳锦标赛，把玩具店里的玩具变到家里等等，可总是把事情搞砸。

因此王堡发现，靠别人是不行的，需要自己以实力去做每件事!便把宝葫芦儿扔进了湖里，靠自己努力锻炼，最终凭着自己的实力赢得了游泳锦标赛，宝葫芦认为小主人不再需要他了，只能一走了之……宝葫芦很会忍耐，关心他人，处处为人着想。王堡从宝葫芦的身上学到了“天上没有掉下来的馅饼，得到好成绩都应该付出代价”的道理，最终获胜，赢得了比赛，又赢了自己!人要自己比自己!

我从这本书里学到了不少的道理：每一次的成功，都是靠自己不懈努力而来的!努力向着目标前进，就可以达到胜利的彼岸!付出总比得到的心情好!古今中外勤奋学习的文人也是这样的，就如凿壁偷光的匡衡：他非常喜欢看书，因为没钱买书和灯，便去财主家打工，向财主要书看，在房里凿了个洞，借助邻居家的光看书，日复一日，年复一年，最终，匡蘅成了一个有学问的人!从例子和电视剧里，我明白了一个道理：一分耕耘，一分收获!

《秘密》的读后感篇8

捧着这本《秘密花园》，读着读着，我来到了一个童真的世界：这个世界中有一个主人公叫玛丽，她是个脾气倔强、人见人厌的女孩，她对什么都不敢兴趣，突如其来的瘟疫夺走了家人的生命，成了一个孤儿，被送到了英国，来到了一个庄园里，姑父收养着她。姑妈生下儿子就死了，姑父悲痛欲绝，锁闭了花园。有一天，玛丽在小鸟的追随下，找到了这一把钥匙，并在狄迪、科林的帮助下，花园再次苏醒了。玛丽在狄迪的帮助下变得开朗、变得漂亮，科林在玛丽的帮助下，获得了生的希望。他们互相帮助的品质，值得我赞赏。

细细感受、品味、回想着那个感人肺腑的'世界，我感受到了，什么事情都会应为周围的事物而发生改变。一件美好的事物会因为种种原因变的不美好；一件很坏的事物会因为善良的缘故，变的美好。人也是一样的，就像书中的狄迪、科林和玛丽。他们是互助的，在我们的生活中，我们更应该去帮助身边的人，让人变得善良，让世界变得美好，有些人可能认为帮助别人，会对自己不利，还不如多玩游戏。这种想法我觉得错了，俗话说得好“赠人玫瑰，手有余香”，书中的狄迪、科林、玛丽，并没有因为帮助别人，不快乐，对自己不利，反而很快乐。

我们应该做一个在帮助他人的基础上，让自己变得更完美。

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