我们到了过生日吃饭的地方，是灵昆大桥边，一个叫农家菜小院的酒店，那儿有好多儿童娱乐设施：有秋千、有锻炼的木拱桥。我让陈臻坐到秋千上，我推她玩。再一会，她推我玩。我们在锻炼的木拱桥上比赛，看谁走的快，木拱桥两边有扶手，中间有木头做的小阶梯，不能被超过。否则就输了，我们玩了好几局，一开始，我在最后的时候分心了，被陈臻抓到，虽然游戏玩输了，但是我们玩得很开心。

开饭了，最先上的是凉菜黑凉粉，我尝了几口很清爽，很符合我的口味。还有一个菜是窝窝头，一个凹的包子，将菜倒入凹槽，好吃极了。我连吃了两个，吃得好饱。

陈臻生日过完了，今年还有一次生日，祝她开心、快乐。

写事优秀作文篇2

爱是梅花，零落成泥碾作尘，只有香如故;爱是劲竹，“千磨万击还坚劲，任儿东西南北风。”爱是无私的，爱更是永恒的。

母爱，常常被我们挂在嘴边。是母亲生养了我们，用爱哺育我们成长，我们现在所取得的点滴进步更是离不开母亲的付出。古代人对“孝”很有讲究，子要孝母。而现在，大部分的孝敬都停留在了口头上，到了母亲节，许多人只是送花、送礼物，殊不知，真正的爱是不需要用礼物、甚至是语言表达的。

厨房里忙得热火朝天，不时传来一阵阵铁锅被铁铲划出的“哧哧”声，压力锅排气的“噗噗”声，水龙头的“哗哗”声……妈妈为了给外婆外公来煮一顿丰盛的大餐，这不，忙极了。几分钟后，美味的佳肴摆满了整张桌子，诱人的香味满屋子缭绕。外婆外公随后就到了。终于开吃了。“给，孙女先吃吧!”外婆慈祥地对我笑着。但我知道妈妈说过，只有长辈开始动筷子才能开始吃。妈妈拾起筷子，伸向中间的那碗红烧肉，夹起，缓缓地放在外婆的碗里，“妈，多吃点，不用客气。”妈妈说着。接着用筷子夹起旁边的小白菜，夹到我的小饭碗里，“小孩子多吃青菜，营养才能跟得上。”眼看着，小饭碗很快就被青菜装满了。我不喜欢吃青菜，但是我知道，妈妈夹这么多青菜给我吃，是为了我的健康。这是对我的爱，而妈妈夹肉给外婆吃，也是对外婆的爱啊……

我轻轻地抓起小饭碗旁的筷子，该夹什么好呢!我犹豫不决，对了!妈妈最喜欢吃绿豆了。我顺手伸去，小心翼翼地将一勺绿豆放入妈妈的碗中，妈妈看着碗里的菜，欣慰地笑了。

餐桌上的爱是无言的，妈妈对我的爱是无私的，我对妈妈的爱也是永远也不会改变的。

写事优秀作文篇3

你们知道我最近最开心的事是什么吗？那就让我来说说吧。

一天，天气晴朗、凉风习习，我和妈妈、弟弟、姐姐、舅妈、舅舅和哥哥去阳春绿道租自行车来骑，并进行比赛，我队骑一辆两人的自行车，姐姐和妈妈也骑一辆两人的自行车，舅舅、舅妈、弟弟骑一辆三人的自行车，比赛开始了，我和哥哥骑的自行车像离弦的箭一样冲向终点，我妈妈那一队也不甘示弱，紧随着我们身后，舅舅那一队像脱疆的野马拼命向前冲，大家都想争第一，不一会儿，我与哥哥这队已满头大汗，妈妈队也气喘吁吁的，舅舅队更是上气不接下气，很快，我队把其它队远远地甩在了后面，然后，我队就一边慢悠悠地踩，一边欣赏周边的'环境，只见绿道周边有许多花草树木，很多蝴蝶在飞来飞去，好像在为我们加油。

正在我们欣赏周围的环境时，回头一看，发现妈妈队就快追上来了，于是我们发疯地踩，此时我的脚发软、手也发抖、屁股也痛得要命，但是我们还是拼命地踩。经过剧烈角逐，我队最先到达终点。

这次比赛虽然很累，但是我们都很高兴。

写事优秀作文篇4

今天，我既开心，又委屈，先从开心的事讲起吧。

“叮铃铃”上课了，我怀着激动的心情，做上了课桌，因为今天要上特别的课，辩论课。

首先，我是反方，一二大组是正方。辩论赛开始了，围绕读闲书与不读闲书，正方先辩论，读书能增长知识，考好成绩。我们队的张禹歌一马当先，率先举手，表示反对：但读书会达致废寝忘食，会写不完作业，第二天精神不好，会影响上课。

正队张津宁说道：那可以先写完作业，再看书。我说：课外书看得再多，也是没用的，考试又不考课外书所以应多读正科书。渐渐地，第一个话题结束了。接下来，议论上课应不应该多举手，一样我反方。反方先说，举手举多了，手会酸的。正方开口了，多举手能促进自己的积极性。我说：举手了，但又忘了，被老师叫到了，怎么办。

同学们议论着，在这高潮中，我们结束了最后一节课。

委屈的是：打扫卫生时，老实说我总拖后腿，其实是其他四位值日生在玩手机，拍照。我好委屈。

我今天度过了愉快的一天。

写事优秀作文篇5

记得刚来到这个学校时，我并不太喜欢陈老师。事实上，我并非讨厌她的性格，而是不喜欢她的教学方法：首先，我认为她讲的题都太基础了。像一班的刘老师，二班的车老师，四班的程老师，他们讲的全是难题。其次，她要求把计算题过程的每一步都写清楚。难道不只要写出关键步骤并保证结果正确就可以了吗？写一大段繁琐的无关紧要的过程又有什么用呢？太麻烦了！

甚至有一段时间，当陈老师在班上问：“这道题会做的举手”，同学们都齐刷刷地举手时，我却不为所动——即使我都会做。我想：这么基础的题还用举手吗？同时，我在课上做完习题，也不给陈老师检查。因为我对她所要求的那些繁琐的过程十分反感。就因为那繁琐的过程，数学作业要多花掉十分钟！同时，她在许多方面都表现出了对我们的严苛：明知我们作业多，却还要拖堂；纠错本上的错题，我们许多都没做错，却依然让我们摘抄下来；我数学没打到“a”，自己已经很伤心了，她却还要当着全班同学的面来批评我。

可没想到，那看似不必要的繁琐的过程在考试时那么重要。我数学考卷上的一道计算题，就因为少写了一步，而忽略了一个数字，导致整个答案错误，扣去三分。真可惜，不然，我就是满分了呀！那一刻，我开始觉得写过程并非没有道理。

一次，我和朱炫昱因为都弄不懂“二进制“是什么，在许多课外书上也找不到，而百度一下呢，又完全看不懂。于是便一起跑去办公室请教陈老师。不问不知道，一问吓一跳——原来二进制里有那么高深难懂的内容！陈老师一遍讲下来，我和朱炫昱就好像刚刚玩完过山车一样头昏眼花。怪不得网上流行这么一句话：“不管你有多牛，在数学老师面前，永远是个白痴。”于是，身为教务主任的、日理万机的陈老师在百忙之中抽出了一个多小时为我们细细讲解，直到我们恍然大悟茅塞顿开醍醐灌顶才露出一个满意的笑容。最好，在我和朱炫昱心满意足地走出办公室时，听到陈老师在身后说：“现在都六点多了，你们回家一定要小心啊！”这一句话中，包含了多少陈老师对我们的关心啊！其实，她平时的种种做法，不都是想让我们学得更扎实，做事更仔细、沉稳吗？

陈老师的这一片心意，就像一壶好茶，初尝觉苦，但细细品来，实为滋心润肺之极品！

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