我的数学老师800优秀作文6篇

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作文不仅是一种学习和工作的手段,更是我们个人成长和发展的重要支撑,通过头脑的思考和语言的组织,作文能够唤起读者积极思考的欲望,以下是好美篇小编精心为您推荐的我的数学老师800优秀作文6篇,供大家参考。

我的数学老师800优秀作文6篇

我的数学老师800优秀作文篇1

老师是学生的引路人,教给学生们丰富的知识,教会我们做人的道理。我最喜欢的老师是我的数学老师——王老师。

王老师个子高高的,瘦瘦的。一头乌黑的短发,就像黑色的绸缎一样光滑,特别精神,那双玻璃珠般大小的眼睛闪闪发亮,好像可以看透人心。一个又高又尖的鼻子很好看,前面有一张小嘴总是说个不停。王老师经常穿红色的衣服,大概很喜欢红色吧。

王老师对我们很严厉。我还记得星期三第二节课是数学课,老师正在给我们讲解新知识,有一位同学却在和同桌窃窃私语。王老师起初是狠狠地瞪了他们一眼,可他们讲得正开心,根本没看到王老师的眼神。过了一会儿,他们讲的声音越来越大,还笑出了声。这一下,他们彻底把王老师惹怒了,王老师把书狠狠地往讲台上一砸,大步流星地朝那两位同学走过去,手往桌子上一拍,“咚!”同学们都吓了一跳,王老师皱起眉头,死死地盯着他俩,说:“你们两个下课后拿笔拿纸凳子到办公室写检讨,500字以上。”他俩的脸一下子变得通红。我心想:真可怕,写完检讨,他俩肯定少不了一顿批。

后来发生了一件事,让我又看到了王老师的另一面。那一次,老师上课讲的一道题,我没听懂,便决定去找老师。来到办公室,我看到王老师正在给我们批改作业。就拿着题目快步走到王老师桌前,王老师见我是来问题目的,就拿起草稿纸给我细心地讲解。王老师把题目讲完了一遍,转过头问:“听懂了吗?”我没有听懂,但又不好意思再问一遍,只好说了一句:“听懂了。”王老师好像看出了我的心思,给我讲了一次又一次,直到我听懂为止。我看着眼前这个温柔又细心的老师,和之前生气的王老师根本是两个人。

这就是我的老师,虽然非常严厉,但是也有温柔细心的一面。

我的数学老师800优秀作文篇2

我的数学老师不但玉树临风、口齿伶俐,而且十分幽默,常常逗得我们哈哈大笑。

一次数学考试,一张纸条从天而降,却被老师的“火眼金睛”发现了。大致内容是“可乐,第二题要怎么写?”老师笑了笑说:“看来我已经名扬四海了,连众人所爱的可乐都来当我的学生啊!”此言一出惹得同学们哈哈大笑。

下午老师板着一张脸走了进来,手里拿一沓试卷,我的心忐忑不安,仿佛空气中有一股硝烟的味道。

同学们也个个心惊胆战,老师一转画风,哈哈大笑起来。同学们十分奇怪,只听老师说道:“恭喜各位同学,你们的试卷一片红,可喜可贺呀!”试卷发下来了,同学们的试卷上果真“鲜血淋漓”,不是这题错了,就是那题错了。接着老师又说道:“同学们真是“天才”,十分厉害得躲开了正确的答案,都迷路了,要是不快点儿回到正确的道路,估计你会吓得找妈妈!”这时我才明白,真正的道路是指正确的答案,迷路又是指选错了答案,全班听了一阵大笑,气氛也不紧张了,大家认真地投入到课堂中。

瞧,我们的数学老师可真逗啊!

我的数学老师800优秀作文篇3

我最喜欢的老师是我三年级时的数学老师——李毅李老师。

我们李老师留着短发,皮肤黑黑的,大鼻子上架着一副眼镜,样子看起来挺帅的。

李老师是我们的数学老师,也是我们的科学老师。你们别看他工作的时候一副认真的样子,可有时候他也会给我们讲一些笑话,逗得我们哄堂大笑。嘿,告诉你们呀,李老师可是多才多艺,只要学校里要举行合唱比赛或者有演出任务,他和我们的语文李老师就组成了“黄金搭档”。他们不仅主持朗诵得好,而且也配合默契,常常能赢得观众们的热烈掌声。

李老师除了会说笑话,朗诵好之外,他还有一个特长,就是猜灯谜。我们李老师猜灯谜猜得可好了,你随便给他出一个谜语,他总能马上猜出谜底来,你说他神不神呀!在他主持的晚会上,他都会出一些灯谜让观众猜,猜中的还有小礼品。我真佩服李老师!

李老师的课上得很生动。记得有一次,我们学习分数,李老师拿来饼干演示给我们看。开始,老师给四个人分一块,每人分四分之一,我们就这样很快学会了分数。下课后,我们班的同学还跟着李老师要饼干吃呢。

感谢你,李老师,是你用这种游戏的方式来教我们学数学,点燃了我们对数学的兴趣之火。李老师,我们喜欢你!

我的数学老师800优秀作文篇4

这位数学老师,他的视力令人担忧,眼睛上戴一副黑框眼镜,面部表情时而铁青时而露出自带喜感的微笑,头发常常看上去绞成一团,身着普通的深色t恤,整个人略显消瘦。大概是数学学多了的缘故,他的头时而看着像长方形时而像倒三角。而且,他很有个性。

开学第一日,他便下达了“作业必在八点前交,否则过评无分”的命令。这真让人不适应,上学前满脑子都是困意,哪有功夫想着交作业?为此我丢掉了大把分数,许久之后才渐渐习惯。

有时他会因为时下新闻而变得气愤不已,便在课上向我们倾诉他的观点。他说得十分投入,头头是道。随着口才的提升,一日讲的比一日精彩。

有时他看大家学习紧张,做题辛苦,他会玩性大发,依照个人特征给同学起别名以示奖励。细思便觉得确实贴切,特别形象。

最主要的,是他教会我们批判性思维。

“作业写了没?”一天,他问大家,镜片一闪,嘴角可是在尽力维持严肃。

“写了!”全班异口同声。

“例题都做了吗?”他狡猾地笑道。

“做了!”一致的回答中,总是有真有假。

“哦?”他质疑道,“没有人发现有错误吗?”

这回没人应声,大家一头雾水,闷头翻书。啥?书里还会有诈?每一次的审阅校验难道不应该保证它的完美吗?大家又埋头开始地毯式搜索,仍旧一无所获。“诶?诳我们的吧?其中必有蹊跷。”我暗想。

“再找找看?”他期待地看着大家。于是又掀起了一阵翻书浪潮。

他眼里(因为眼睛实在小所以我看不清,但大概)的期待应该是褪去了,只留下满满的失望,将眉毛向上挑了挑:“算了算了,还是我来讲吧……请大家把书翻到第49页……”

“原来如此啊!”感慨中大家恍然大悟。

至今,“不要以为给你看什么,什么就是正确的,你必须要自己思考它的正确性”这句话,时常回响于耳畔,他当时的严肃,时常浮现。

这就是我的数学老师。那堂课,使我记忆尤为深刻。

我的数学老师800优秀作文篇5

如果你问我最喜欢哪一位老师,我肯定会说数学老师。

我的数学老师叫王丽萍,她教学很认真。有一次,在数学考试中,我不小心把循环小数0.3的3上面的点忘掉点了,试卷交上去后我认为老师可能看不出来。结果,试卷发下来一看,细心的王老师还是发现了。如果不错的话就能得100分,就这么一小点扣掉了0.5分,只有99.5分了,我心里恨死自己了。王老师把我叫到讲台上,狠狠地批评了我一顿。但我心里明白,王老师的批评是为了我好,是对我的爱护,让我在下次考试中能取得好成绩。

王老师不是班主任,但她像班主任一样关心我。记得还有一次,我参加学校运动会800米比赛时,跑到三分之二时再也跑不动了,我想放弃,反正得不到名次了。这时王老师鼓励我不要气馁,坚持到底就是胜利,还不断地给我喊“加油”。800米跑完了,我得了第三名。我很高兴,在心里说:“王老师,谢谢您,如果不是您的鼓励,我得不到第三名的好成绩”。

王老师现在已然40岁了,头发花白,但是她教学还是很认真。记得有一次我有一道题目听不懂,王老师一连讲了三遍,我才听懂了。

这就是我的数学老师王老师,她常牺牲了自己的休息时间为我补课,晚上还要加班加点,第二天还要上课,多辛苦啊。我爱王老师。

我的数学老师800优秀作文篇6

我的数学老师——余老师,他是一个既严谨又幽默的老师。

他个子不高,鼻子尖尖的,他成天带着帽子,当他不带帽子的时候头上就会露出一道耀眼的光,那是他的光头。

开学第一节课,余老师教我们等差数列公式,我听一会儿就听腻了,于是就和旁边的同学说起了话,余老师听见了用眼神提醒我,但我丝毫没有停下来的意思,和旁边的同学说的更大声了。老师这下可怒了,他叫道:“宇杰,你们给我站起来。”于是他向我们走来,本以为余老师会把我们骂一顿,或是打一拳。没想到他笑眯眯地对我们说:“你们俩个是要当‘话痨’吗?不过也对,如果你们能赢下诗词大会的冠军我算你们牛。”同学们被余老师的话逗的哈哈大笑,后半节课再也没有人敢不认真听讲了。

到了最后总结我们今天学到的知识时,同学们都把手高高地举了起来,却有一位同学她的目光根本没有在课堂上而是看向了窗外。余老师发现并叫她起来回答,可是他根本就没听到仍然望着窗外,于是老师就走了过去对着她说:“下课了!”她这才反应过来,连忙背着书包跑出了教室,看到这里我们发出了哄堂大笑。过了几秒,那位同学可能也感觉到了不对劲又急匆匆地跑了回来,才发现同学们都还在教室里坐着,同学们看她又跑回来又都笑了起来。余老师说:“你再多练几次就可以去参加50米短跑比赛了。”听到这话同学们又狂笑了起来,她也随着笑了起来。

我们的数学老师既幽默又严谨,他让我们每节课都在欢声笑语中度过,我喜欢这样劳逸结合的数学课,我更喜欢幽默风趣的数学余老师。

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