这时，我看见一群小朋友从我身边跑过，我跟着他们，来到了一个亭子。亭子中坐着一位美丽的老师，同学们坐在了老师的周围。老师见同学们都到了，便对同学们微微一笑，在空中轻轻的点了一下，刷的一下，天空中出现了一面白板，白板上有孩子们要学习的内容。然后老师的手挥了一下，手上出现了一根教鞭，当老师讲到小河流水时，亭子外面就出现了一条涓涓细流的小河；当老师讲到了大树时，小河旁边就出现了一棵苍天大树；当老师讲到了花儿时，大树下又出现了一片美丽的花儿；当老师讲到小草顽强的生命力时，只见小草从小河那边的`石头缝里钻了出来……快看！老师的课讲完了，亭子外面已经构成了一幅美丽的山水画。孩子们来到了小河边，坐在石头上，捧着小溪里清澈的泉水“”咕咚咕咚”的喝几口。喝完水后，孩子们在大树下玩耍，可开心了。这时，我明白了20年后的教室就在亭子。

“叮叮叮~”哦原来这是一场梦啊，虽然在我的梦中未来的教室并不是那么繁华，并不是那么的高大上，但是我觉得未来的教室就是我理想中神奇的教室。

神奇的力作文篇2

我们祖国地大物博，但随着人口的增多，我们的国家越来越拥挤，越来越多的人需要住所。可是高昂的房价让人望而却步，看着这些为了买房奔走，辛苦的人们，我也在暗暗着急。有一天，我随妈妈去公园散步，看到公园里的一棵参天大树，脑中灵光一闪，哈哈，我有了一个好主意。我要发明神奇的树屋，解决这个棘手的问题。

回到家后，经过一番研究，我发明了一种神奇的树屋。站在树屋的顶层看下面的街景，只见马路上的汽车像一群甲壳虫在你追我赶，行人像蚂蚁一样大小。这种树屋冬暖夏凉，墙壁可以根据外界的温度自动调节室温，它还可以随着太阳的移动而转动方向，让家里每个角落都洒满温暖的阳光。

枝桠上长满了树叶和果子，那些果子就是房子呀！每个“果子”都有两个大套间，每一套都有三间卧室，还有客厅、饭厅、厨房、卫生间等。室内宽敞、明亮，而且洋溢着水果的清香。枝桠上的树叶就是空气净化器呀，随时随地的净化空气。春天，我们可以坐在花朵上看书；夏天，可以坐在大树顶端数星星；秋天，可以在树上与小鸟谈话；冬天，可以在大树上与朋友们一起堆雪人、打雪仗。树枝是我们上下楼的楼梯，走到最后一根树枝上时，你可以按一下按钮，就会出现一辆车子，送你到楼下。树干分为一层层的区域，第一层是超市，主要购买一些生活用品和食物。第二层是娱乐层，主要分为健身区、游戏区、电影区。一棵大树可以满足人们大部分的生活需要。最关键的是，它还不受人口限制自由生长高度，一下解决了人口增多的问题呢，让居无定所的人都有家可归。

我发明的树屋很神奇，你们喜欢吗？

神奇的力作文篇3

20xx年,穿着宇航服的我坐在“神舟12号”里，心情十分激动，因为我即将要登上月球了!

“五，四，三，二，一，发射！”只听“轰”的一声巨响，“神舟12号”像一条巨龙，直冲云霄，向天空飞去。顿时，我感到了极大的压力，如同几百斤的东西压在我身上，让我有点透不过气来。很快，“神舟12号”终于离开了大气层，绕着地球航行。这时，我可以离开驾驶舱，去睡一觉了，补充体力……

忽然一声急促的呼叫声，把我唤醒了。原来是总部呼叫了！总部让我马上驾驶飞船，向月球出发，进行登月。于是，我进入驾驶舱，沉着地驾驶着飞船，向月球进发了。

在月球周围绕了一圈，确认飞船一切正常后，降落在了月球上。我心情无比激动，用最快的速度穿好宇航服，，打开了舱门。首先映入眼帘的是月球坑坑洼洼的表面，黑黑的天幕上，星星在一闪一闪地眨着眼睛。还有高大的环形山，很像地球上的火山。我马上走下登月舱，想大叫，想欢笑，但我忍了忍，开始了紧张的工作，因为氧气只能维持8小时。我首先拿起铁镐，从月球表面采了一块石头，这和地球上的石头太不一样了。然后再收集了一些土壤、灰尘和气体，方便研究。接着，我到旁边一座环形山上，从洞口手机了一些气体。时间飞快，氧气袋只剩下可供我一个小时的氧气了，总部命令我停止工作，准备返航。于是，我回到了登月舱里，取出一面鲜艳的五星红旗，将它插在了地上，并用力踩下了几个脚印，心满意足地回去了。

十几个小时后，我成功回到了地球，回到了祖国母亲的怀抱中。出舱后，我拥抱了在场的所有人留下了激动的泪水……

神奇的力作文篇4

今天语文课上，郭老师向我们展示了一样东西：它两头尖尖，中间鼓鼓的，像一个小橄榄球；椭圆形的外壳上长满了皱纹，又似一个缩小版的核桃；它的壳摸上去硬硬的，也很粗糙，用牙齿用力地咬才能咬开，它表面是深棕色，和熟透了的牛油果没什么两样。凑前了闻，有一股淡淡的中药味，我可不喜欢，因为我讨厌吃药。

后来，老师把它丢进一个装满开水的玻璃杯里，只见它马上沉入杯底，瞬间又浮了起来，冒了几个气泡，鲤鱼跃龙门似的。过了两分钟，它的“肚子”裂开了一道缝，“长”出了一些“毛毛”，四分钟后，“毛毛”疯狂地生长，几乎看不到它原来的模样了，它像一朵大大的菊花，在杯子里绽放。老师从水里捞起它，这时，它摸上去软软的，我被它彻底吸引了，这个长的萌萌的'东西是什么呢？它有什么用？老师揭开了它神秘的面纱，原来它叫胖大海。我产生了疑问：胖大海作为本草中的一员，却为什么有着与大海有关的名字？我查阅了一些资料才知道：可能是因为它遇水膨大成海绵状而得名。它又名青果、大海子……具有清肺热，利咽喉，润肠通便的功效，但是无病不可常服，盲目使用胖大海则有损身体健康。

胖大海真神奇！

神奇的力作文篇5

万里无云的早上，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶来到碧绿碧绿的草坪玩，它们看见一个鸡蛋壳，大家围在鸡蛋壳旁讨论着。小虫子说：“我们把鸡蛋壳放在草坪上，再捡一根树枝把树枝放在鸡蛋壳上，当做翘翘板玩。”小蚂蚁和小蝴蝶异口同声地说：“好啊！好啊！”小蝴蝶去找树枝，它把树枝放到了鸡蛋壳上，小虫子和小蚂蚁坐到树枝上，小蝴蝶翩翩起舞地看小虫子和蚂蚁玩，它们玩得很开心。

过了一会儿，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶觉得跷跷板不好玩，于是它们把鸡蛋壳凿了洞，穿上绳子和塑料当作热气球，它们坐在鸡蛋壳里飞到天上看见了美丽的风景，尖叫不停。

时间过得真快，到了下午，突然电闪雷鸣，乌云密布，刮起了狂风，下起了暴雨，小蝴蝶赶忙把鸡蛋壳顶在头上来遮雨，小虫子和小蚂蚁也躲了进去。

雨渐渐小了，天也黑了，它们玩了一天累了，就躺在鸡蛋壳里睡觉，捡一片树叶当被子盖在身上，它们进入甜甜的梦乡。

这真是个神奇的鸡蛋壳啊！

家长评语：简简单单、小小的鸡蛋壳在孩子的心里是那么的.神奇，通过时间的变化，小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁把鸡蛋壳当成跷跷板、热气球、伞、床，一天过得很快乐。

神奇的力作文篇6

今天，老师一进教室就发布了一则新闻：“上个周末，发生了一件惊险的事——五年级的四个学生中午放学的时候走宝塔湖边回家，一个学生靠湖边走，不小心掉进了湖里，幸亏旁边有大人经过，不然后果不堪设想。”听完后我毛骨悚然，一阵后怕。

晚上回到家，我还在想着白天老师讲的那件事。心想，如果我发明一双万能的鞋子，就不会有这种事发生了。想着想着，这双神奇的鞋子就出现在了我的眼前。

这是一双看似普通的鞋子，可你千万别小瞧它，它的用处大着呢!

这时一双可以随意调码的鞋。随着时间的变化，你会慢慢长大，普通的鞋穿着就会蹩脚，我发明的这种鞋就不同了，你可能转动鞋侧的齿轮，每转动一下，就会加大一码，调到适合你的码数，这样你穿着就舒适了。也许你会问，你的鞋穿这么长时间不会破旧吗?这你就不必担心了，因为我是用纳米技术制造的，防水防污。

这双鞋最神奇的地方是可以水陆行走。当你在水边行走时，不用担心掉下去后溺亡，我在鞋上设计了许多排水孔，可以自动排水。鞋底设计的气囊可以自动弹出，让你稳稳当当的立在水面上。等到你上了岸，还可以自动烘干，鞋子也马上恢复它在陆地行走的模式。

当然，这双鞋子的功能远远不止这些，好奇的你赶快加入我的研究团队吧!

神奇的力作文篇7

“爸爸，王明，快点儿，要出发啦!”我激动地叫着。为什么我会这么激动呢?因为我要和爸爸、王明一起去亚马逊河探险。

我们来到亚马逊河的入口，只见面前有一个牌子，上面写着：亚马逊河，位于南美洲，长六千四百四十千米，亚马逊流域的热带雨林大半位于巴西，面积约为印度两倍，海拔不超过二百米。亚马逊河地势平展，故受大西洋潮汐影响的河段，长达九百六十六公里，远及奥比杜斯。

我们走了进去，走着走着，不知不觉已经走到了亚马逊河的深处。“呀!你们看，这儿有只青蛙!”王明边说边向那儿走去。

“别去!那是箭毒蛙!有毒!”爸爸大叫。我们一听，急忙退了回来，只见毒蛙全身金黄色，还带着几个蓝色的斑点，正一步步地朝我们跳来。我们都吓得脸色煞白。我的手往后一摸，摸到一个不明物体就往哪儿扔，毒蛙突然就跳走了。爸爸松了一口气：“幸好你扔的是毒蜘蛛，不然就要被咬了!”

天色渐渐晚了，我们拿出了手电筒。王明惊喜地对我叫道：“这不是你最想见到的`草吗?”我一看，果然是啊!长得像锯子一样的草，被割了很疼的!突然，我们听到了“唏沥哗啦!唏沥哗啦!”的声音，我转头一看，哎呀!有一朵巨花张开它的血盆大口准备吃掉我们!我们赶紧四处逃窜，又是跑，又是跳，好不容易才逃脱了那朵可怕的食人花!我们拿着指南针回了家。

这次的探险之旅真是惊险啊!

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